El diseño de contenido, una visión desde la perspectiva de los expertos en contenido

La educación virtual se potenció por la pandemia que vivimos en México y el mundo. Hoy en día las instituciones educativas presenciales de todos los niveles educativos utilizan diversos recursos y herramientas tecnológicas, típicas de la educación a distancia para continuar con sus procesos de enseñanza-aprendizaje. Sin embargo, en educación a distancia, además de utilizar herramientas y plataformas, existe todo un proceso sistematizado para que el estudiantado de esta modalidad lleve a cabo su proceso de aprendizaje. La esencia de este proceso es el diseño de contenidos académicos realizado por un experto en contenidos. En entrevista, expertos de las Instituciones que conforman la RED de Bachilleratos Universitarios Públicos a Distancia comparten los aspectos que debe considerar un diseñador de contenido para incidir en el aprendizaje del estudiantado, las competencias con las que debe contar, el trabajo colaborativo y multidisciplinario con otros expertos y finalmente qué consideraciones deben existir para evaluar la calidad de un curso virtual.

El Portal Educativo META de Paraguay Educa: su desarrollo y propuesta de valor

El Portal Educativo META de Paraguay Educa se desarrolla para proveer a Paraguay de un Portal Educativo de alcance nacional, en apoyo a los planes nacionales de desarrollo, pero con base en estándares internacionales. Se resaltan dos puntos clave que hacen innovador al Portal: el énfasis en su cocreación y el empleo de recursos educativos y elementos tecnológicos libres que garantizan la oportunidad de cocreación. En cuanto a su accesibilidad, el Portal es completamente gratuito, y se ha negociado con empresas de telecomunicación el tráfico sin costo al Portal para facilitar el acceso de toda la población.

La herramienta de analítica de YouTube

El propósito de este video es presentar la forma en que la herramienta de analítica de YouTube apoya a los profesores de bachillerato para que mejoren los contenidos que crean y comparten con sus estudiantes. Se detalla la información que YouTube Studio aporta en los rubros de descripción general, alcance, participación y público. Además, se presenta el canal “Mi Aula”, disponible en youtube.com/MiAula. En colaboración con la UNESCO, se lanzó este canal que reúne contenido educativo alineado al plan de estudios de secundaria y bachillerato. Para el caso de bachillerato, se siguió el Marco Curricular Común: existen secciones para cada semestre y dentro de ellas, playlists con el contenido para cada materia.

Planear en la incertidumbre, definiendo nuevas rutas para garantizar la educación. Entrevista al maestro Juan Carlos Flores Miramontes, secretario de Educación de Jalisco

En entrevista, el maestro Juan Carlos Flores Miramontes, secretario de Educación de Jalisco, comentó las medidas tomadas por esta entidad de México para dar continuidad al servicio educativo durante la pandemia. Asimismo, explicó las estrategias seguidas para contrarrestar el aislamiento, abandono y rezago educativo.

Experiencia de docentes de las diferentes modalidades de bachillerato de la UAS ante la pandemia por COVID-19

En este artículo se presentan los resultados de un cuestionario que fue aplicado a docentes del Bachillerato Virtual (BV) de la UAS para conocer su experiencia durante la pandemia por COVID-19. Específicamente abordó la utilidad de lo aprendido en su estancia en este bachillerato, en la adaptación de la manera de trabajar en las otras modalidades de bachillerato durante esta contingencia. Concluyen que los conocimientos y experiencias adquiridas en el BV fueron valiosas en el diseño de materiales y estrategias. así como en el uso de herramientas y en el apoyo o capacitación de otros profesores.

Programa de Alfabetización, Educación Básica y Media a Distancia para Jóvenes y Adultos de UNAD: una apuesta para la educación permanente

En este artículo se presentan algunos aspectos relevantes del programa de Alfabetización, Educación Básica y Bachillerato a Distancia para jóvenes y adultos de la Universidad Nacional Abierta ya Distancia (UNAD), adscrito al Sistema Nacional de Educación Continuada (SINEP) del Vicerrectorado de Rectores. Oficina de Desarrollo Regional y Extensión Comunitaria (VIDER). En este sentido, cabe señalar que el objetivo principal del programa es promover el acceso a la educación a poblaciones vulnerables que no han podido acceder al sistema educativo, permitiendo así dar respuesta a las diversas necesidades y problemas de cobertura desde una perspectiva flexible. y propuesta de calidad.

Acompañamiento pedagógico para el desarrollo de recursos didácticos digitales en el Instituto Politécnico Nacional (IPN)

El Instituto Politécnico Nacional (IPN), a través de la Dirección de Educación Virtual (DEV), arropa a la comunidad docente de nivel medio superior, además de los niveles superior y posgrado, para provocar una sinergia y lograr el desarrollo de recursos didácticos digitales (RDD) contextualmente relevantes, pertinentes e interesantes. El trabajo conjunto que llevamos a cabo inicia a partir de la necesidad del docente, quien desea provocar aprendizajes significativos y profundos en sus estudiantes, es decir, mejorar la calidad de su enseñanza. Como DEV acompañamos a los docentes en el proceso de desarrollo de los RDD, ofrecemos asesorías, revisamos los avances y emitimos observaciones, como ejemplo de ello se muestran los aspectos pedagógicos de algunos casos concretos, correspondientes al periodo junio 2020–julio 2021 para docentes de nivel medio superior.

Reseña de Una calamidad educativa: aprendizaje y enseñanza durante la pandemia de COVID-19

Una calamidad educativa: aprendizaje y enseñanza durante la pandemia de COVID-19 es un libro que reúne los trabajos de investigación y asesoría que 35 estudiantes de un curso de posgrado en educación comparada e internacional de la Universidad de Harvard realizaron en nueve países durante el segundo semestre de 2020. Se resaltan las bondades del uso de esta actividad educativa auténtica tanto para el desarrollo de los estudiantes como para el beneficio social. Se presenta la estructura que los autores siguieron para la elaboración de sus proyectos de políticas públicas, así como ejemplos de problemáticas y recomendaciones propuestas.

Editorial

Con las voces, imágenes e ideas de sus colaboradores, la RMBD cumple una vez más con su propósito de ser un espacio para el encuentro de la comunidad docente y de investigación que participa en el desarrollo y fortalecimiento del bachillerato a distancia. Con dicho ánimo de diálogo, quienes colaboramos en el número 26 de la Revista esperamos que para los lectores sea de provecho en su actividad diaria en pro del conocimiento y la educación.

Reseña del libro Metodi digitale per l’insegnamento classico e umanistico

El libro de Paolo Monella Metodi digitale per l’insegnamento classico e umanistico es una reflexión crítica de carácter metodológico sobre instrumentos y técnicas digitales para la enseñanza en el nivel de bachillerato y universitario, con énfasis en la didáctica de la lengua, la literatura y la cultura clásica.