SAVIA Revista de investigación e intervención social
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Published By Universidad De Sonora

2448-6604

Author(s):  
Clarissa Arenas Hinojosa

Ver el contexto en el que se desenvolverá el trabajo social profesional en la próxima década, es sin duda ofrecer este espacio como el ámbito de las políticas sociales destinadas principalmente al desempeño de habilidades a fin de proporcionar atención de calidad a los adultos mayores y, ante el desarrollo físico propio, el desgaste mental y desgaste de los años, hemos de asumir la necesidad de crear entornos favorables. Una vida fácil para integrarse, no sólo para aquellos que disfrutan de un servicio de seguridad social a través de la recepción de la pensión o jubilación, sino en general para todos en el área de salud, educación, recreación y cultura, con el fin de integrar la sociedad de la información y la comunicación a través del uso de las nuevas tecnologías, de ahí la necesidad de profesionales de Trabajo Social para desarrollar habilidades laborales.


Author(s):  
Virginia Romero Plana
Keyword(s):  

Hablar de las ciencias sociales es dialogar sobre un acercamiento a la realidad social, analizar sus estructuras y dinámicas y armar líneas de entendimiento. La antropología aplicada y el trabajo social son dos disciplinas que comparten un interés común: aportan un amplio mundo de soluciones y alternativas a los problemas del individuo y los grupos sociales. Dentro de esta misma línea de pensamiento, propósitos e intervención, nace un nuevo vínculo a través de la metodología cualitativa: la etnografía.


Author(s):  
María Guadalupe Marmolejo López

Se exponen resultados parciales de la investigación sobre flexibilidad curricular y la culminación de estudios, a través de diversas formas de titulación. Los resultados son útiles a la Universidad Tecnológica de Hermosillo (UTH) donde existe una sola forma de titulación para egresar, la cual en algunos programas educativos no se adapta al sistema de evaluación de las competencias profesionales. Para ello se observaron procesos de titulación para constatar el desarrollo metodológico en cuanto al nivel científico y académico del procedimiento; se estudió, a través de encuesta, el perfil del docente como: director, revisor o jurado, para evidenciar si cuenta con las habilidades metodológicas y de conocimiento para la implementación de las diferentes formas de titulación; se revisaron documentos, entre ellos el Reglamento de Titulación con la intención de realizar una propuesta de actualización. Se aplicaron cuestionarios a estudiantes con el fin de determinar sus preferencias de titulación y motivación sobre la flexibilidad. Se encuestaron egresados para determinar la compatibilidad y efectividad de su titulación con el perfil de egreso y se entrevistaron empleadores para comprobar si las competencias adquiridas por los estudiantes aplican en el mercado laboral. Finalmente se proponen resultados que permiten trabajar sobre la flexibilidad educativa y las condiciones metodológicas para proponer diferentes formas de titulación.


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