scholarly journals Brecha digital de género en docentes de educación básica durante pandemia por COVID-19

2021 ◽  
Vol 5 (1) ◽  
pp. 1-11
Author(s):  
Mariel García-Leal ◽  
Hernán Medrano-Rodríguez ◽  
José Antonio Vázquez-Acevedo ◽  
José Carlos Romero-Rojas ◽  
Luz Natalia Berrún-Castañón

El sistema educativo mexicano, como respuesta emergente al COVID-19 ha transitado hacia un modelo de educación remota mediante el uso de Tecnología Educativa, volviendo necesario evaluar el acceso que tiene el personal docente a las herramientas tecnológicas empleadas. El presente estudio de corte cuantitativo pretende analizar dicho acceso en términos de equidad de género, a fin de concluir sobre sus impactos diferenciados; particularidad de esta investigación. Mediante un muestreo voluntario y a través de un cuestionario utilizado para la recolección de datos, se recopiló información de 548 profesores, concluyendo a través de la prueba t student que la diferencia de medias no demuestra una brecha digital de género significativa en el estado de Nuevo León en contraste a la literatura.

2018 ◽  
Vol 4 (12) ◽  
pp. 73-80
Author(s):  
Vanny Maltez-Navarro
Keyword(s):  

El presente artículo académico evidencia la situación actual los MSC en el Estado de Nuevo León, México, presentando el bajo grado de eficiencia que ofrece el sistema judicial tradicional y se contrapone con el potencial existente en la eficiencia de los MSC. Se enfatiza en los valores intangibles que brindan los MSC y el beneficio percibido por los usuarios como estrategia de persuasión para el uso de los MSC. Y se plantea la necesidad de continuar las investigaciones científicas para la utilización de los MSC.


2016 ◽  
Vol 3 (5) ◽  
pp. 44-56 ◽  
Author(s):  
Xunaxhi Monserrat Pineda Rasgado
Keyword(s):  

Este artículo es el producto de una revisión de literatura, cuyo objetivo consistió en mostrar evidencia de la importancia de la profesionalización del servicio público en el estado de Nuevo León. El método de análisis se aplicó con un enfoque cualitativo, diseño no experimental, bajo un nivel transversal de documentación documental. Después de la revisión documental, se encontró que: diferentes países han realizado esfuerzos durante años para consolidar un sistema de profesionalización que asegure la carrera dentro del sector público a las personas más capaces. En México, por ejemplo, existe una ley aplicable a nivel federal para el Sistema Profesional de Carrera, sin embargo, en este estudio,


2021 ◽  
Vol 63 (5) ◽  
pp. 607-618
Author(s):  
Mauricio Hernández-Ávila ◽  
Waldo Vieyra-Romero ◽  
Héctor Gutiérrez-Díaz ◽  
David Barros-Sierra ◽  
Rodrigo Zepeda ◽  
...  
Keyword(s):  

Objetivo. Describir el comportamiento de la epidemia de SARS-CoV-2 entre los trabajadores afiliados al Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS). Material y métodos. Se analizaron las incapacidades temporales para el trabajo por enfermedades respiratorias (ITT-ER), las hospitalizaciones y defunciones asociadas durante el periodo del 1 marzo al 31 diciembre 2020. Se estimó la tasa de ataque (TA) por SARS-CoV-2, así como los riesgos relativos (RR) de ITT-ER, hos­pitalización y defunción. Resultados. De los trabajadores afiliados al IMSS, 8.8% (n=1 730 334) recibió al menos una ITT-ER. La TA fue mayor en mujeres y en ambos sexos fue menor en el grupo de >60 años. Los RR de hospitalización y defunción fueron mayores en hombres y aumentaron con la edad. Comparado con las ITT-ER de 2015-2019, Durango, Tamaulipas y Nuevo León tuvieron un RR mayor de ITT-ER que el resto del país. Conclusiones. La epidemia de SARS-CoV-2 tuvo repercusiones importantes en los trabajadores afiliados al IMSS; se observó un exceso de ITT-ER de 4.6 veces respecto a la frecuencia esperada y cerca de un millón de casos de SARS-CoV-2. Los datos sugieren que el sistema de ITT-ER puede ser utilizado como elemento adicional para la vigilancia epidemiológica de enfermedades emergentes.


Análisis ◽  
2018 ◽  
Vol 50 (93 (Jl-Di)) ◽  
pp. 337-353
Author(s):  
Jesús Eduardo Oliva Abarca

La cultura puede ser comprendida como toda manifestación y práctica humana que conlleva a la creación de significados, ideas, valores y símbolos. Las artes, las tradiciones, las costumbres, los mensajes de los medios de comunicación masiva, son manifestaciones que remiten a un sistema de percepciones, de estimaciones, y de acción, esto es, a un sistema cultural. Dado que el ámbito de la cultura está en constante interacción con los demás campos de actividad humana, como el económico, el social, o el político, es evidente que las expresiones culturales influyen, a la vez que son influidas, precisamente por acciones y acontecimientos de índole social, política y/o económica. En otras palabras, existe una correlación estrecha entre las condiciones de producción simbólica de una sociedad y las expresiones culturales que la caracterizan. El propósito de este trabajo es el explorar dicha correlación empleando el concepto de capital cultural como nexo explicativo. Para lograr dicho objetivo, este estudio se ha acotado al estado mexicano de Nuevo León, analizando el sistema de ideas de artistas visuales, productores audiovisuales y diseñadores gráficos. La metodología empleada fue la entrevista semiestructurada, enfocada en discernir las influencias, valores y símbolos que configuran la producción de los entrevistados y, de esta manera, obtener una representación aproximada de capital cultural, entendido como el influjo recíproco entre las condiciones de producción y las expresiones culturales como tales.


1993 ◽  
Vol 32 (2) ◽  
pp. 221-235
Author(s):  
Cecilia O. Rodríguez de Barbarín ◽  
Juán Manuel Barbarín Castillo

Un estudio físico, químico y bacteriológico de las aguas superficiales en la región de Linares, Nuevo León, NE México, fue efectuado de 1986 a 1990 con el fin de evaluar el impacto de la geología regional, el clima estacional y los asentamientos humanos en la caracterización de las mismas. Las muestras fueron tomadas a lo largo de tres principales escurrimientos y la presa colectora de la cuenca, siendo analizadas para determinar los iones mayoritarios y su contenido en organismos coliformes. Las aguas están enriquecidas en los iones Ca2+, Mg2+, Na+, HCO3-, SO42- y Cl- principalmente, pudiendo clasificarse en cálcico-sulfatadas para el río Pablillo y cálcico-bicarbonatadas para sus afluentes Hualahuises y Camachito. Esta clasificación en general no se altera con la temporada del año, aunque en períodos de estiaje existe un marcado aumento de la concentración. Los minerales asociados por intemperismo con la composición de las aguas son la calcita y el yeso. Altas concentraciones de organismos coliformes (≥1600 NMP/100 ml) son evidenciadas en la cercanía de las descargas de aguas domésticas. Al momento todavía el sistema tiene capacidad para diluir, asimilar y estabilizar en forma natural el contenido de dichas descargas, habiéndose determinado valores tan bajos como 4 NMP/100 ml en las aguas del vaso de la presa José López Portillo ("Cerro Prieto"), aunque en la época de estiaje este valor puede llegar hasta 500 NMP/100 ml con < 2 NMP/100 ml como coliformes fecales. El crecimiento poblacional y el sentido común hacen altamente recomendable detener la práctica actual de mezclar las aguas de desecho con las superficiales.


2017 ◽  
Vol 8 (15) ◽  
Author(s):  
Mónica Blanco Jiménez ◽  
Sergio Armando Guerra Moya ◽  
Paula Villalpando Cadena ◽  
Jorge Castillo Villarreal

Abstract. Small and medium enterprises in the automotive industry in Mexico play an increasingly important role in the development of national industry, contributing to 2.6% of GDP and represent 11.5% of the manufacturing sector. However, in a recent study of TBM Consulting found that only 20% of auto parts manufacturers in Mexico have the potential to become world-class suppliers of the automotive industry, 40% are in the process of improvement and the remaining 40%, still doing things the traditional way. According to thisanalysis, including the difficulties faced by SMEs are unable to comply with the requirements of quality products, poor marketing, lack of refinancing, lack of efficient management techniques, among others. In this research is to analyze the problems of SMEs in the automotive sector in the State of Nuevo León and whether having a system implementation of 5S's is looking to integrate the methodologies needed to be innovative, strengthen intercompanyand to adopt the ABC costing accounting system, allowing them to have a betterquality and successful integration in the automotive supply chain in Nuevo Leon.Keywords: automotive, cluster, costing ABC, enterprises, innovation, Nuevo Leon, qualityResumen. Las pequeñas y medianas empresas de la industria automotriz en México desempeñan un papel cada vez más importante en el desarrollo de la industria nacional, ya que contribuyen con el 2.6% del PIB y representan el 11.5% del sector manufacturero. Sin embargo, en un estudio reciente de TBM Consulting se ha encontrado que sólo el 20% de los fabricantes de autopartes en México cuentan con la capacidad para convertirse en proveedores de clase mundial de la industria automotriz, el 40% están en proceso de mejoray el 40% restante, sigue haciendo las cosas de una manera tradicional. Según este análisis, entre las dificultades que enfrentan las PyMES están la incapacidad de cumplir los requisitos de calidad en sus productos, las deficiencias de la comercialización, la falta de refinanciamiento, falta de técnicas de administración eficientes, entre otros. En esta investigación se pretende analizar la problemática de las PyMES del sector automotriz en el Estado de Nuevo León y determinar si teniendo una implementación del sistema de 5S’s se busque integrar las metodologías que les permitan tener productos innovadores, fortalecer la colaboración inter-empresarial, y que adoptar el sistema contable de Costeo ABC, lo que les permitirá tener una mejor calidad e integración exitosa en la cadena productiva del sector automotriz en Nuevo León.Palabras clave: automotriz, calidad, cluster, costeo ABC, innovación, Nuevo León, Pymes


2015 ◽  
Vol 69 ◽  
Author(s):  
Graciela Morales López
Keyword(s):  

La formación de directivos escolares constituye un gran reto para los diferentes sistemas educativos, particularmente cuando el nivel atraviesa por una reforma, como es el caso del nivel medio superior en México. Por ello, fortalecer la formación continua de los directores se constituye en un reto y una obligación para el sistema y para formadores e instituciones formadoras de docentes. La reforma en educación media superior en México demanda que los directores adquieran un perfil basado en competencias que los vuelva altamente capaces de liderar procesos de cambio y de innovar en la escuela. Por este motivo, recientemente se implementó y evaluó un programa de formación para directivos escolares que tuvo dos rasgos distintivos: por un lado, fue el primer esfuerzo formativo integrador de subsistemas de educación pública en el norteño estado de Nuevo León; y por otro lado, brindó la oportunidad a los directores de conocer, comparar y abrirse al cambio y a la innovación, al participar de un intercambio para interactuar con colegas del nivel en la ciudad de Nueva York, lo que les llevó a conocer y valorar otras prácticas. Dicha experiencia fue el Diplomado Ejecutivo en Liderazgo y Dirección de Instituciones de Educación Media Superior, implementado en 2014 con la participación de 76 directivos.


2021 ◽  
Vol 2 (2) ◽  
pp. 45-60
Author(s):  
Ma. Gabriela Guerrero Hernández
Keyword(s):  

La educación en México presenta una serie de contradicciones, mismas que poco son percibidas por los sujetos involucrados en los procesos educativos, estas se manifiestan de manera particular, en la importancia que se confiere a algunos hechos o personajes de la sociedad mexicana en menoscabo de otros, como es el caso de Moisés Sáenz Garza, a quien si bien se le recuerda por ser oriundo de Nuevo León, haber profesado la doctrina cristiana (presbiteriana) y ser el artífice de la creación de la educación secundaria, por otra parte se dejan de lado aspectos claves de su vida relacionados con la historia de México y la educación en general; es por esta razón que en el presente artículo se pretende reconocer y valorar la figura de Sáenz Garza, así como sus aportaciones a la educación en el contexto del “México moderno”, momento en el cual el país buscaba consolidar su integración en el sistema capitalista como elemento de modernidad. La metodología que se siguió es de índole descriptiva apoyada en la investigación documental, debido a que lo que se busca es generar nuevas interpretaciones acerca de la obra educativa de Sáenz Garza.


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