scholarly journals S’insérer en enseignement au Québec lorsqu’on est professionnellement précaire : vers une compréhension du phénomène

2008 ◽  
Vol 34 (1) ◽  
pp. 203-222 ◽  
Author(s):  
Channy Gingras ◽  
Joséphine Mukamurera
Keyword(s):  
Recherche Qualitative ◽  
Insertion Professionnelle

Résumé Cet article présente les résultats d’une recherche ayant pour but de comprendre comment la précarité vient affecter l’insertion professionnelle en enseignement au secondaire au Québec, en privilégiant les perspectives des enseignants débutants. Cette recherche qualitative a été réalisée au moyen d’entrevues semi-structurées menées auprès de sept enseignantes et enseignants du secondaire qui vivent leur insertion professionnelle en contexte de précarité. L’analyse thématique des données montre clairement que la précarité vient alourdir et ralentir le processus d’insertion, et même, qu’elle a des effets sur le travail, le développement professionnel et la qualité de l’enseignement.

scholarly journals Réussir son insertion professionnelle : une analyse féministe de trajectoires sociales de femmes qui se sont engagées dans un processus d’alphabétisation

2013 ◽  
Vol 26 (1) ◽  
pp. 31-48 ◽  
Author(s):  
Lise Savoie ◽  
Jeanne d’Arc Gaudet
Keyword(s):  
Recherche Qualitative ◽  
Insertion Professionnelle

Les auteures présentent les résultats d’une recherche qualitative portant sur la compréhension de la trajectoire professionnelle de femmes qui sont retournées aux études dans un programme d’alphabétisation. Une analyse de leur trajectoire sociale avant et après le processus d’alphabétisation permet de comprendre la manière dont divers espaces de socialisation (famille, école, formation) influent sur les formes de travail dans lesquelles ces femmes s’engagent. La recherche a d’ailleurs mis en perspective que ces femmes, après une formation en alphabétisation, s’orientent vers des secteurs d’emploi traditionnellement féminins : le soin aux autres. C’est dans ces filières d’emploi qu’elles disent se sentir reconnues et valorisées.

scholarly journals Mise à l’essai d’un scénario de formation, composé d’exercices d’improvisation, visant le développement d’habiletés interactives chez des enseignant∙e∙s en insertion professionnelle

2021 ◽  
Vol 43 (3) ◽  
pp. 476-489
Author(s):  
Jean-Pierre Pelletier
Keyword(s):  
Present Article ◽  
Recherche Qualitative ◽  
Insertion Professionnelle

Le présent article traite d’une recherche qualitative-interprétative (Savoie-Zajc, 2018), réalisée selon une approche collaborative (Desgagné, 2001) avec des enseignant∙e∙s en insertion professionnelle du Québec (Canada). L’étude met à l’essai un scénario de formation composé d’exercices d’improvisation visant le développement d’habiletés interactives de gestion de classe (Pelletier, 2017). En plus de permettre la mise à jour d’un micro-référentiel d’habiletés interactives, l’analyse des activités réflexives de groupe permet de documenter la perception qu’ont les enseignant∙e∙s de leurs habiletés interactives ainsi que les exercices les plus efficaces pour les développer.

scholarly journals Le mouvement migratoire des jeunes au Québec

2003 ◽  
Vol 13 (2) ◽  
pp. 65-78 ◽  
Author(s):  
Yao Assogba ◽  
Lucie Fréchette ◽  
Danielle Desmarais
Keyword(s):  
Present Article ◽  
Recherche Qualitative ◽  
Réseau Social ◽  
Reseau Social

Résumé La migration des jeunes dans les sociétés de la sur-modernité (Voyé, 1998) est devenue un phénomène omniprésent qui touche le Québec et ses régions comme d’autres sociétés occidentales. Même si la migration des jeunes est souvent évoquée, elle a été peu étudiée du point de vue des individus qui migrent (Gauthier et Bujold 1995 ; Galland et Lambert, 1993 ; Côté 1997), ce qui fait qu’elle semble, dans le discours commun, plus souvent un problème qu’une des avenues empruntées par les jeunes pour répondre à leurs aspirations (Assogba et Fréchette, 1997) ou pour favoriser le processus d’entrée dans la vie adulte (Gauthier, 1997). En fait, pour les jeunes, tout se passe comme si se déplacer d’un lieu à l’autre signifiait trouver des réponses à leur quête de sens, d’insertion sociale et professionnelle et de repères culturels. Le Groupe interdisciplinaire et interuniversitaire de recherche sur les migrations des jeunes1  est engagé depuis plus de quatre ans dans un vaste programme de recherche sur les dimensions sociales et culturelles de la migration des jeunes au Québec Une recherche qualitative a permis d’identifier les paramètres du processus migratoire des jeunes mettant en évidence la complexité du phénomène. Le présent article utilise les données relatives à l’intégration des jeunes migrants dans les centres urbains du Québec sous l’angle du réseau social des jeunes migrants.

A Change of Heart: Uses of Qualitative Gerontology

1993 ◽  
Vol 12 (2) ◽  
pp. 244-250 ◽  
Author(s):  
Warren Thorngate
Keyword(s):  
Recherche Qualitative

RÉSUMÉLes scientifiques font de nombreuses recherches quantitatives dans l'espoir d'influencer l'esprit des gens, c'est-à-dire leur vision de ce qui est vrai ou faux, et d'obtenir ainsi qu'ils prennent de meilleures décisions. Toutefois, les recherches indiquent qu'il est plus important d'atteindre le coeur, c'est-à-dire les valeurs, leur vision de ce qui est important ou ne l'est pas. La recherche qualitative est plus efficace que la recherche pour influencer les valeurs des gens, parce qu'elle tend à attirer et à inspirer un public plus large et parce qu'elle peut communiquer des exemples pratiques plus aisément. Des applications possibles de la recherche qualitative pour des politiques en gérontologie sont examinées.

scholarly journals L’alcoolisation à risque chez les femmes au travail : réflexions et propositions pour une intervention féministe

2008 ◽  
Vol 3 (2) ◽  
pp. 129-140
Author(s):  
Anne Quéniart ◽  
Pauline Morissette
Keyword(s):  
Recherche Qualitative

Résumé Cet article porte sur un problème social peu connu mais très présent, soit l'abus d'alcool chez les femmes au travail. Les auteures font d'abord un historique des modes d'intervention offerts en matière d'alcoolisme dans les entreprises. Elles montrent ensuite que ces interventions sont conçues plus en fonction des hommes que des femmes, lesquelles ont un rapport à l'alcool et à l'alcoolisme très spécifique. Enfin elles proposent, à partir des résultats d'une recherche qualitative menée par l'une d'elles, quelques pistes pour une intervention féministe (partage du vécu, prise de conscience des aspects sociaux des comportements liés à l'abus d'alcool, etc.).

scholarly journals « La vérité sort de la bouche des enfants »

2017 ◽  
Vol 28 (1) ◽  
pp. 250-275
Author(s):  
Simon Lapierre ◽  
Isabelle Côté ◽  
Dominique Damant ◽  
Marie Drolet ◽  
Chantal Lavergne ◽  
...  
Keyword(s):  
Recherche Qualitative ◽  
Violence Conjugale ◽  
Groupes De Discussion

Cet article présente les résultats issus de la première phase d’une recherche qualitative et participative qui vise à mieux comprendre l’expérience et le point de vue d’enfants et d’adolescents québécois et franco-ontariens vivant dans un contexte de violence conjugale. L’objectif de cette première phase de l’étude n'était pas de documenter l’expérience et le point de vue des participants sur la violence à laquelle ils ont été exposés, mais plutôt d’amorcer un dialogue concernant la nature et les modalités de l’étude en impliquant les jeunes dès les premières étapes du processus, permettant ainsi à l’équipe de recherche de mettre en place les conditions nécessaires à la réalisation d’une recherche « avec » et « pour » les enfants et les adolescents. Les résultats présentés dans cet article s’appuient donc sur les données recueillies lors de trois groupes de discussion, réalisés auprès de 20 participants âgés entre 6 et 15 ans. Ils démontrent, à partir de données recueillies directement auprès des jeunes participants, les principales raisons justifiant l’importance de développer des recherches qui donnent la parole aux enfants et aux adolescents qui vivent dans un contexte de violence conjugale.

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