Betriebliches Gesundheitsmanagement – Analyse akademischer Ausbildungskonzepte in Deutschland

Zusammenfassung Hintergrund Die akademischen Ausbildungsangebote zu den Themen betriebliches Gesundheitsmanagement (BGM) und betriebliche Gesundheitsförderung (BGF) sind vielfältig. Bislang gibt es keine genaue Übersicht darüber, welche Studiengänge in Deutschland als späteres Berufsfeld explizit BGM oder BGF nennen und welche Lerninhalte sie vermitteln. Ziel der Arbeit Ziel dieser Arbeit war die Analyse der akademischen Ausbildungskonzepte zum BGM. Studiengänge, die explizit auf das spätere Betätigungsfeld BGM/BGF abzielen, wurden recherchiert und ihre Lerninhalte analysiert. Material und Methoden Mithilfe der Suchbegriffe „Gesundheit“ und „Health“ wurden Studiengänge identifiziert, die BGM oder BGF als berufliche Perspektive nennen. 60 entsprechende Studiengänge wurden mithilfe einer qualitativen Inhaltsanalyse hinsichtlich der Lerninhalte ausgewertet. Ergebnisse Die Gesundheitswissenschaften bilden mit 22 % der Lerninhalte das am häufigsten vertretene Wissenschaftsgebiet. Daneben sind Lerninhalte aus den Bereichen Wirtschaftswissenschaften (14 %), Medizin (7 %), Psychologie (7 %) und Sportwissenschaften (6 %) häufig vertreten. Weitere wichtige Elemente bilden Lerninhalte zur Förderung der Forschungskompetenz sowie Praktika. Insgesamt zeigt sich große Varianz hinsichtlich der Lerninhalte. Diskussion Studiengänge unterschiedlicher Ausrichtungen (gesundheitswissenschaftlich, psychologisch und sportwissenschaftlich ausgerichtet) unterscheiden sich hinsichtlich ihrer Lerninhalte erheblich. Dennoch beanspruchen alle, die Absolvent*innen auf eine Tätigkeit im Bereich BGM/BGF vorzubereiten. Obwohl Arbeitsschutz und betriebliches Eingliederungsmanagement (BEM) laut Literatur wesentliche Säulen des BGM sind, spiegeln sich diese Themen kaum in den Lerninhalten der Studiengänge wieder.

Chancen und Herausforderungen eines digitalen betrieblichen Gesundheitsmanagements

Zusammenfassung Hintergrund Betriebliches Gesundheitsmanagement (BGM) umfasst die Lenkung und Entwicklung betrieblicher Strukturen und Abläufe, um die Arbeit gesundheitsförderlich zu gestalten. Im Zuge der Verbreitung von Informations- und Kommunikationstechnologien wurden in den letzten Jahren vermehrt digitale Tools entwickelt, um die analogen Maßnahmen des BGM zu unterstützen. Ziel Zum Einsatz solcher BGM-Tools gibt es bislang noch kaum wissenschaftliche Forschung sowie Erfahrungsberichte. Ziel des vorliegenden Beitrags ist es, die Chancen und Herausforderungen beim Einsatz eines digitalen BGM-Tools aus Unternehmenssicht zu identifizieren. Material und Methode Es wurde ein Review durchgeführt, um den Stand der Forschung auf der Basis von Fachliteratur transparent zusammenzufassen. Zudem wurden Experteninterviews durchgeführt, die inhaltsanalytisch ausgewertet wurden. Die Interviews dienten der Validierung der aus dem Review gewonnenen konzeptionell-theoretischen Erkenntnisse. Ergebnisse und Diskussion Die durch den Review identifizierten Chancen und Herausforderungen wurden großteils auch von den Expert*innen genannt und somit bestätigt. Das Ansprechen einer breiteren Zielgruppe sowie Zeit- und Kostenersparnisse sind Chancen beim Einsatz von BGM-Tools. Zu den Herausforderungen zählt der Datenschutz sowie die Tatsache, dass die Tools analoge Maßnahmen unterstützen, nicht aber ersetzen können – dies erfordert eine abgestimmte Einsatzstrategie. Auch das Fehlen von standardisierten Kriterien und Gütesiegel ist herausfordernd.

Bio-psycho-soziales betriebliches Gesundheitsmanagement für Sozial- und Gesundheitsberufe

Es ist nicht leicht, gesund zu bleiben. Besonders Arbeitnehmer*innen aus dem sozialen Sektor leiden oft unter körperlichen oder psychosozialen Beschwerden. Nicht nur ihnen kommt betriebliches Gesundheitsmanagement (BGM) zugute, sondern auch den Unternehmen selbst, weil BGM das Wohlbefinden der Mitarbeiter*innen erhöhen und die Produktivität und Attraktivität des Arbeitgebers steigern kann. Dieses Buch zeigt anhand von Unternehmensbeispielen Schritt für Schritt den Aufbau eines systematischen BGM auf. Dabei verknüpfen die Autor*innen Fachwissen über Gesundheit, Stress, Suchtprävention, bewegungs- und gesundheitsförderlicher Arbeit und Führung interdisziplinär mit wirtschaftlichen Grundlagen.