Effets d’un programme de développement des compétences psychosociales en milieu scolaire : Le PROgramme de Développement Affectif et Social (PRODAS) : Revue de la littérature

Objectif : Le Programme de Développement Affectif et Social (PRODAS) est un programme de développement des compétences psychosociales des enfants ou adolescents mis en œuvre depuis 2005 en milieu scolaire par une association française (le Planning familial). L’objectif de cet article était de synthétiser les connaissances sur les effets de ce programme, afin de contribuer à l’étude de sa transférabilité. Méthodes : La revue de littérature réalisée a porté sur des études datant de 1970 à 2017. Ont été interrogées les bases de données : ScienceDirect, PsycNET, ERIC, PsycINFO, erudit, ISIDOR, Cochrane. Les mots clés utilisés étaient « Human Development Program » ou « PRODAS ». Résultats : Une amélioration, le plus souvent significative, des compétences émotionnelles et sociales des enfants et des adolescents était rapportée. Une relation de type dose-effet était également suggérée par certains résultats. Peu de données étaient disponibles chez les jeunes enfants (école maternelle) et aucune étude n’explorait les effets du programme à long terme. Conclusion : Cette synthèse a permis de mettre en lumière les principaux effets du PRODAS. Toutefois, considérant que ce programme est un des seuls à s’adresser aux enfants dès 4 ans en France, de futures études portant sur des enfants d’écoles maternelles, avec un suivi à long terme, seraient utiles pour compléter les données sur l’efficacité d’un tel programme.

REX en conception, contrôle d’exécution et suivi à long terme de tirants d’ancrages précontraints

Les ouvrages géotechniques complexes imposent parfois le recours à la technologie des tirants d’ancrage précontraints. Ces éléments qui garantissent la stabilité des ouvrages, nécessitent une attention particulière, tant dans la conception que lors de la mise en œuvre ainsi que le suivi de leur pérennité tout au long de la durée de service. Le présent article s’attache à faire la synthèse d’un REX représentant plusieurs dizaines d’ouvrages, totalisant plusieurs milliers de tirants d’ancrage, avec pour certains d’entre eux une période de suivi supérieure à 30 ans. Quelques exemples types sont détaillés : murs de soutènement, renforcement de fondation d’ouvrage d’art, structure de ponts suspendus et renforcement de barrages. Chaque exemple est présenté dans son contexte géologique et géotechnique et les résultats du suivi à long terme sont commentés lorsqu’ils sont disponibles. Il en ressort que l’application rigoureuse des recommandations, initiées par Pierre Habib dans les années 1970, permet d’atteindre un niveau de maîtrise technique et de qualité adapté pour garantir la pérennité des ouvrages géotechniques. Enfin, on suggère quelques recommandations complémentaires pour la conception des nouveaux ouvrages géotechniques pour lesquels la stabilité est assurée par des tirants d’ancrage précontraints.