Construcción de un Biorreactor para Tratamiento de Agua Residual en la Ciudad Universitaria de la Universidad Nacional de Trujillo

En el presente trabajo de investigación, presentamos una alternativa para el tratamiento biológico de las aguas residuales de la ciudad universitaria de la Universidad Nacional de Trujillo. Como sabemos los recursos hidrobiológicos utilizados en la universidad son para usos diversos, generando aguas servidas con características que tienen rangos de pH: 7.86- 8.01, DQO: 315.75- 476.76 mg/L, DBO: 107.18- 273.12 mg/L, TDS: 454 - 526 mg/L y Sólidos Totales: 1347- 2450 mg/L; con estas características se dispone a las redes de desagüe de la ciudad de Trujillo sin tratamiento alguno. El objetivo del presente trabajo es demostrar, a nivel de laboratorio, que el tratamiento biológico esto es posible. Primero se ha procedido a la caracterización del efluente, encontrándose que un tratamiento biológico es totalmente factible, luego se ha diseñado un biorreactor a nivel de laboratorio, en el cual se ha evaluado el sistema. Los resultados obtenidos son la identificación de sustancias que pueden inhibir la acción de la fauna bacteriana, así como una alta eficiencia en la reducción de la materia orgánica, evidenciándose que el DBO se redujo hasta 23.1 mg/L.

Efecto del uso de Aminas en la Etapa de Pelambre en la Industria del Cuero

El presente estudio se realizó con el fin de disminuir la contaminación al medio ambiente por parte del proceso de obtención del cuero, específicamente al proceso de pelambre que es el aumenta el desmejoramiento del efluente. Por tal motivo se realizó dos procesos, uno tradicional sin aminas y otro convencional con aminas; finalizado cada proceso determinó la concentración de sulfuros totales. Finalizado cada proceso de pelambre se tomó muestra del efluente para su posterior análisis por el método yodométrico. Luego se comparó ambos resultados de las concentraciones de sulfuros totales; así de esta manera se observó que la concentración de sulfuros totales; con tales resultados se pudo concluir que el proceso convencional con uso de aminas disminuyo la concentración de sulfuros totales en un efluente de pelambre, dicho en otras palabras, este proceso contribuyó al mejoramiento de la calidad del efluente.

Interpretación de cuentos tradicionales mediante la “Morfología del Cuento” de Vladimir Propp en estudiantes de secundaria, Ucayali – Perú

El objetivo de la investigación fue interpretar mediante la Morfología del Cuento de Vladimir Propp el significado de los cuentos tradicionales de los estudiantes del cuarto año de la Institución Educativa “Húsares del Perú” de la región Ucayali. La investigación es descriptiva simple. La muestra estuvo conformada por 17 estudiantes, quienes redactaron 17 relatos orales. Los resultados indican que se puede interpretar el significado de los cuentos recopilados de tradición oral a través de la Morfología del cuento; asimismo, determinar sus características, mensajes y valores. En los cuentos analizados se identificaron las ausencias de la fórmula de término (FT) y de la esfera del falso héroe, por lo que se sugiere mayor investigación para explicar estos vacíos recurrentes que presentan los cuentos mestizos de tradición oral de la región Ucayali.

Aplicación del Blog y desarrollo de la producción de textos narrativos

Producir textos narrativos en educación básica regular con estudiantes del nivel secundaria es importante, debido a que se les está formando para la vida y poder enfrentar la elaboración de diferentes documentos escritos. Por ello se inició con el siguiente objetivo Determinar los efectos que tiene el blog en el desarrollo de la producción de textos narrativos en estudiantes del cuarto grado de secundaria. El trabajo realizado fue de tipo aplicado en un nivel explicativo, para lo cual tomó una muestra de 34 estudiantes. El diseño aplicado es cuasi experimental con grupo control y grupo experimental. Los instrumentos pasaron por la validez y con fiabilidad antes de la aplicación. Se empleó la prueba Z aceptando la hipótesis alterna. Concluyendo que el blog tiene efectos positivos en el desarrollo de la producción de textos narrativos en estudiantes del cuarto grado de secundaria de Huancayo.

Fortalecimiento de la Identidad Cultural con el Método Autorreflexivo en Estudiantes de la cultura Shipibo del Cuarto Grado de Primaria, Contamana Perú.

La investigación se propuso determinar la influencia del método de aprendizaje auto reflexivo produce efectos significativos en el fortalecimiento de la identidad cultural en los estudiantes shipibos de cuarto grado primaria de la Institución Educativa San Luis de Charashmana Contamana 2020. La investigación fue de tipo aplicada cuantitativa, mediante el método general científico y de modo específico el método explicativo. El estudio tomó un diseño pre experimental, trabajado con una muestra de 30 estudiantes de primaria del cuarto grado. Se utilizó como instrumento guía de observación. Se desarrollo un total de 10 sesiones con el método autorreflexivo sobre las culturas originarias. La conclusión general a la que se arribó en la investigación fue: La aplicación del método auto reflexivo produce efectos significativos en el fortalecimiento de la identidad cultural en los estudiantes shipibos de cuarto grado primaria de la Institución Educativa San Luis de Charashmana Contamana 2020, con un nivel de significancia de 0,05 de error propuesto para la diferencia de medias entre el pre y pos test de la identidad cultural.

Caracterización e impacto del manejo de residuos sólidos hospitalarios del Centro de Salud Materno Infantil de Florencia de Mora

Los residuos sólidos hospitalarios son aquellos desechos generados en los procesos y en las actividades de atención e investigación médica en los establecimientos como hospitales, clínicas, postas, laboratorios y otros. Este trabajo se realizó en el C.S.M.I. “El Esfuerzo” del Distrito de Florencia de Mora, donde se determinó la caracterización de los residuos sólidos hospitalarios, el manejo de los mismos, el impacto ambiental y su plan de manejo ambiental. Se genera 60,575 Kg/mes de residuos sólidos hospitalarios, de los cuales el 38% de residuos son comunes, mientras el 62% son biocontaminados, lo cual indica, existe un inadecuado manejo de residuos sólidos hospitalarios, poniendo en riesgo la salud tanto del personal médico, técnico, de servicio, pacientes, visitantes y la población, en especial a los recicladores del botadero “El Milagro”, ya que, estos residuos sólidos son llevados a este lugar por el vehículo recolector de la municipalidad. También, origina impactos ambientales negativos como, la disminución de la calidad del aire y suelo, por la acumulación y disposición final de estos residuos. Por lo tanto, la propuesta de un plan de manejo ambiental ayudaría a facilitar, agilizar el manejo de los residuos sólidos hospitalarios, y reducir los volúmenes a disponer en el botadero municipal

Estilo de aprendizaje activo para desarrollar competencias de comunicación en estudiantes de Contabilidad en Ucayali

El objetivo con el que se presenta el trabajo de investigación fue el de determinar de qué manera el estilo de aprendizaje activo favorece en el desarrollo de competencias del curso de comunicación en los estudiantes del primer ciclo de contabilidad de la Universidad Nacional de Ucayali 2018. La hipótesis, la aplicación del estilo activo favorece significativamente en el desarrollo de competencias del curso de comunicación en los estudiantes del primer ciclo de contabilidad de la Universidad Nacional de Ucayali 2018. La investigación, por su naturaleza fue de aplicada y como método general se utilizó el método científico, además del método específico el cuantitativo, con un diseño pre experimental, para la muestra se tomó a 22 estudiantes del primer ciclo de contabilidad. Se utilizó la técnica de la evaluación y el instrumento fue la lista de cotejo, sobre la variable competencias. La investigación concluyó que la aplicación del estilo activo influye favorablemente y significativamente en el desarrollo de competencias del curso de comunicación en los estudiantes del primer ciclo de contabilidad de la Universidad Nacional de Ucayali 2018, con un coeficiente T de Student, a un nivel de significancia de 5 %; un P-valor = (0) respectivamente.

Propuesta de Desarrollo en un Modelo de Gestión de Residuos Sólidos con el Enfoque “Cero Residuo” en la Industria Ipefa S.A.

La propuesta de este trabajo busca un acercamiento empresarial a la problemática de la gestión de residuos sólidos, con la finalidad de generar una economía circular, fomentar la consolidación de opciones de valorización, recuperación, reciclaje y reutilización, así como también la aparición de nuevas alternativas que hoy no existen en el país, implementando un modelo de gestión “Cero Residuo” en la industria Ipefa. Estas empresas reduzcan al mínimo la disposición de los residuos a rellenos sanitarios y vertederos, enfocándonos en una política de gestión aplicado al proceso en la industria papelera. Que consiste en primer lugar, la segregación en la fuente, y los controles de calidad de la materia prima y, en segundo lugar, su reciclaje en distintas áreas. Sólo en el caso de que ninguna otra vía sea posible, se recurre a su eliminación en vertederos. Que a pasando a representar 70% en 2010 a un 20% al 2020.

Implementación de un Sistema de Gestión de Seguridad y Salud Ocupacional en la Empresa Austral Group S.A.A.

La investigación fue desarrollada en la empresa Austral Group S.A.A., Planta de Coishco, donde el objetivo de esta tesis es Implementar un Sistema de Gestión en Seguridad y Salud Ocupacional para reducir los riesgos, tomando como referencia la Norma ISO 45001:2018 y la normativa peruana vigente entre las más importantes tenemos la nueva Ley 2978 “Ley De Seguridad y Salud En El Trabajo”. En el Plan Anual de Seguridad y Salud en el Trabajo del 2016, se desarrolla una línea base, determinándose varios aspectos a mejorar mediante la Lista de Verificación de Lineamientos del SGSST (R.M. Nº 050-2013-TR); poniendo en riesgo el compromiso que tiene la empresa de garantizar un ambiente laboral en condiciones seguras. Al término del desarrollo del presente trabajo de investigación, se logró reducir los riesgos más significativos de 55% (45% nivel medio, 10% nivel alto) a 18% (18% nivel medio y 0% nivel alto) ya implementado.

Programa Soy creativo para desarrollar la escritura creativa en estudiantes de la Carrera de Educación Inicial Bilingüe

El objetivo fue Comprobar la efectividad del programa “Soy creativo” en el desarrollo de la escritura creativa de los estudiantes de los primeros años de la Carrera de Educación Inicial Bilingüe de la Universidad Nacional Intercultural de la Amazonia 2015. El método empleado fue el hipotético deductivo, el tipo de estudio fue explicativo, y el diseño fue cuasi experimental. El programa se realizó de 25 sesiones de aprendizaje. La muestra estuvo conformada por 41 estudiantes de Educación Inicial Bilingüe, el muestreo fue no probabilístico, la técnica de recolección de datos fue la observación y el instrumento fue la lista de cotejo validado por juicio de expertos conformado por 6 jueces que determinaron que el instrumento es válido y la confiabilidad se usó el alfa de Cronbach cuyo resultado fue de 0,8; determinándose que el instrumento es confiable. En la prueba de hipótesis el t valor calculado a partir de los datos fue igual a 5.701, mayor a la t estadística con 38 grados de libertad y con un valor de significancia de 0,05 igual a 1,68; concluyéndose que el programa: “Soy creativo” si desarrolla significativamente la escritura creativa de los estudiantes de la carrera de Educación Inicial Bilingüe de la Universidad Nacional Intercultural de la Amazonia.