ANALISIS KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS SISWA KELAS VIII DENGAN SOAL PISA

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan literasi matematis siswa kelas VIII pada PISA untuk melihat kemampuan literasi matematis siswa kelas VIII.Penelitian ini dilaksanakan di SMPN 1 Curug.Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IX tahun ajaran 2020/2021. Dalam kondisi pandemik seperti sekarang ini, pembelajaran dilakukan daring sehingga peneliti menyebar soal penelitian pada 3 kelas yang berbeda dimana hasil yang terkumpul hanya 35 siswa dari 90 siswa. Dari 35 siswa yang diteliti, dipilih 6 siswa yang dikategorikan dalam kategori rendah, sedang, dan tinggi. Penelitian ini dikategorikan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif (deskriptif kualitatif).Instrumen yang digunakan adalah tes tertulis sebanyak 10 butir dan pedoman wawancara.Hasil penelitian menunjukkan literasi dari ke-6 subjek yang diteliti cukup baik, mereka cukup paham dengan soal yang telah diberikan. Namun, kendalanya yaitu ada beberapa siswa yang kesulitan dalam cara menjawab soal. Oleh karena itu kemampuan matematisnya masih tergolong rendah. Dari pertanyaan-pertanyaan yang diajukan oleh peneliti yang menanyakan mengenai soal termudah dan tersulit bagi siswa, hasilnya ada beberapa dari ke-6 subjek tersebut menjawab soal yang sama, karena dapat dipahami bahwasannya kemampuan siswa berbeda-beda dalam menyelesaikan masalah yang diberikan.Kata Kunci: Literasi Matematis, Analisis Kemampuan Literasi Matematis, PISA

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK TALK WRITE (TTW) DAN TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) PADA MATA KULIAH STATISTIK EKONOMI I DI PROGRAM STUDI EKONOMI MANAJEMEN STIMI MEULABOH

Penelitian ini adalah penelitian eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar mahasiswa yang diajarkan dengan pembelajaran kooperatif tipe TPS dan mahasiswa yang diajarkan dengan pembelajaran kooperatif tipe TTW pada mata kuliah Statistika Ekonomi I di Program Studi Ekonomi Manajemen STIMI Meulaboh. Subjek penelitiannya adalah mahasiswa peserta mata kuliah Statistik Ekonomi Sekolah Tinggi Ilmu Manajemen Indonesia (STIMI) Meulaboh. Data dalam penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan soal tes setelah mahasiswa diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran tipe TTW dan TPS. Analisis data menggunakan uji statistik (uji-t). Pengujian hipotesis menggunakan uji dua pihak dengan kriteria pengujian: “Terima H0 jika t t(1-α) dan tolak H0 jika t mempunyai hargaharga lain. Derajat kebebasan untuk daftar distribusi t ialah (n1 + n2 - 2) dengan peluang (1 – α) dan α = 0,05. Sebelum uji-t dilakukan terlebih dahulu diuji syarat-syaratnya, yaitu uji normalitas dan homogenitas. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa Tidak terdapat perbedaan hasil belajar mahasiswa yang diajarkan dengan model pembelajaran kooperatif tipe TPS dan model pembelajaran kooperatif tipe TTW pada mata kuliah Statistika Ekonomi I di Program Studi Ekonomi Manajemen STIMI MeulabohKata Kunci: pembelajaran kooperatif; TTW; TPS; Statistika Ekonomi I

DESAIN DIDAKTIS SIFAT-SIFAT BANGUN DATAR SEGIEMPAT

Tujuan penelitian ini adalah menyusun desain didaktis sifat-sifat bangun datar segiempat. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dimana Peneliti berperan sebagai alat pengumpul data utama dan didukung oleh instrumen lainnya seperti, lembar kerja siswa, pedoman wawancara, lembar observasi, foto, dan video rekaman saat pembelajaran. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP di Bandar Lampung. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik triangulasi. Analisis data dilakukan dengan menelaah seluruh data yang tersedia dari berbagai sumber, mulai dari sebelum, selama, dan setelah penelitian. Hasil penelitian ini yaitu: (1) Learning obstacle yang teridentifikasi pada penelitian desain didaktis sifat-sifat bangun datar segiempat yaitu epistemological obstacle, dan didactical obstacle, (2) Desain dikembangkan berdasarkan hasil analisis pendahuluan serta disesuaikan dengan learning trajectory untuk meminimalkan hambatan yang dialami siswa dalam memahami materi sifat-sifat bangun datar segiempat, (3) Desain didaktis empirik materi sifat-sifat bangun datar segiempat dikembangkan berdasarkan hasil analisis implementasi desain.Kata Kunci: DDR, Sifat-sifat Bangun Datar Segiempat.

MODEL REGRESI LINIER SEDERHANA PENGARUH RASIO KEUANGAN TERHADAP PENDAPATAN PER PERIODE PT. TEMPO SCAN PASIFIC TBK.

Paper ini merupakan hasil penelitian yang membahas tentang hubungan dari pengaruh rasio keuangan terhadap pendapatan per periode pada PT Tempo Scan Pasific Tbk. Metodologi dalam penelitian ini menggunakan metode kajian pustaka, yakni dengan mempelajari laporan keuangan dari PT Tempo Scan Pasific, Tbk bagian rasio keuangan dan pendapatan per periode. Lebih lanjut, Peneliti mencoba mengolah data-data tersebut menggunakan SPSS untuk mencari model regresi linearnya. Dengan menggunakan metode Stepwise diperoleh bahwa Current Ratio merupakan Rasio keuangan yang berpengaruh pada pendapatan per periode PT Tempo Scan Pasific, Tbk dibandingkan jenis –jenis rasio keuangan lainnya seperti ROA, ROE, GPM, OPM dan NPM. Model Regresi yang terbentuk dapat dituliskan sebagai Profit = 2368.632 - 5.635CR.Kata kunci: Model Regresi; Rasio Keuangan; Pendapatan Per Periode; PT Tempo Scan Pasific, Tbk.

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN ONLINE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MASA PANDEMI COVID-19

Pasca penyebaran wabah Covid-19 ini berefek pada dunia pendidikan, perubahan sistem pembelajaran secara paksa menjadi kebijakan belajar dirumah secara online atau daring. Hal ini membuat pengajar dituntut untuk dapat menguasai media pembelajaran yang bisa digunakan pada jarak jauh demi mengikuti aturan social distancing yang diberlakukan oleh pemerintah untuk mengurangi angka penyebaran covid-19. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran online terhadap hasil belajar matematika siswa. Metode penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan membandingkan hasil belajar siswa secara online pada siswa di SMA An-Nuqtah. Hasil Pengujian di SMA SMA An-Nuqtah didapatkan bahwa belajar secara online kurang efektif sehingga banyak siswa yang kurang paham dalam materi pembelajaran. Media yang digunakan siswa untuk pembelajaran online yaitu handphone atau laptop dan kendala yang didapatkan pada siswa dalam pembelajaran online adalah kendala kuota dan jaringan internet hal ini mengakibatkan hasil belajar siswa menurun.Kata Kunci: Media Pembelajaran, Pandemi Covid-19, Hasil Belajar Matematika.

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN ADOBE FLASH CS6 PADA MATERI BARISAN DAN DERET ARITMETIKA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui nilai kevalidan suatu media pembelajaran menggunakan Adobe Flash CS6 pada materi barisan dan deret aritmetika yang telah dikembangkan. Mengingat masa sekarang ini sulit untuk melakukan pembelajaran secara tatap muka maka guruh harus kreatif mebuat media pembelajaran yang menarik. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan model ADDIE yang terbatas hanya sampai tahapan development. Instrumen yang digunakan berupa lembar validasi ahli. Analisis data dilakukan dengan analisis data deskriptif. Hasil penelitian menunjukan bahwa media pembelajaran yang telah dirancang dengan menggunakan Adobe Flash CS6 pada materi barisan dan deret aritmetika memperoleh persentase sebesar 97,125% berdasarkan hasil validasi ahli yang telah dianalisis. Berdasarkan hasil tersebut maka dapat dikatakan bahwa media pembelajaran menggunakan Adobe Flash CS6 ini merupakan media yang sangat efektif untuk membantu proses pembelajaran agar pembelajaran yang dilakukan tidak membosankan dan siswa menjadi lebih tertarik.Kata Kunci: Adobe Flash CS6, Barisan dan Deret Aritmatika

KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA KELAS XI BERDASARKAN MATH ANXIETY

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang kemampuan pemecahan masalah matematis siswa berdasarkan math anxiety siswa. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA di Jakarta dengan jumlah 66 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket Math Anxiety dan tes kemampuan pemecahan masalah matematis. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif statistik dengan teknik analisis data yang digunakan adalah korelasi bivariate pearson dan deskripsi data. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa siswa yang memiliki tingkat math anxiety tinggi maka kemampuan pemecahan masalah matematis siswa rendah. Sebaliknya, siswa yang memiliki tingkat math anxiety rendah maka kemampuan pemecahan masalah matematis siswa tinggi.Kata Kunci: Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis, Math Anxiety

PENGEMBANGAN MODEL PISA BERBASIS BUDAYA MASYARAKAT PADANG BOLAK BERDASARKAN KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS SISWA

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mendeskripsikan pengembangan model PISA berbasis budaya masyarakat Padang Bolak dalam meningkatkan kemampuan literasi matematis siswa (2) Menganalisis peningkatan literasi matematis siswa melalui model pisa berbasis budaya masyarakat Padang Bolak (3) Menemukan model PISA berbasis budaya masyarakat Padang Bolak yang efektif untuk meningkatkan kemampuan literasi matematis siswa. Produk yang dihasilkan dalam penelitian adalah instrumen model PISA berbasis budaya masyarakat Padang Bolak. Penelitian ini di lakukan dengan penelitian pengembangan model 4-D. Dengan jenis penelitian pengembangan (Research and Development). Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMP Manunggal Bagan Batu Rohil Tahun Pelajaran 2018/2019, kelas yang digunakan yaitu VIII sebanyak 30 peserta didik dan 2 guru matematika. objek penelitian adalah pengembangan model PISA berbasis budaya masyarakat Padang Bolak yang berupa buku guru dan siswa pada materi barisan bilangan. Dari hasil penelitian diperoleh instrumen model PISA yang dikembangkan memenuhi kriteria efektif dilihat dari ketuntasan hasil belajar secara klasikal 87,5%, ketuntasan tujuan pembelajaran 76,8%, respon siswa terhadap instrumen model PISA dalam kategori baik dan positif sebesar 18,75% dari uji coba I ke uji coba II.Kata Kunci: Pengembangan Instrumen, PISA, Literasi, Budaya Padang Bolak.