PERFECCIONAMIENTO DOCENTE DESDE EL APRENDIZAJE EN LÍNEA (E-LEARNING). CONCEPCIONES Y RETOS ANTES DE LA COYUNTURA PANDÉMICA

El aprendizaje en línea, a distancia o E-learning (electronic-learning) es considerado un proceso de enseñanza-aprendizaje y de comunicación necesarios para mejorar la calidad y cobertura educativa en los países en vía de desarrollo. Acorde al modelo conectivista y desde una perspectiva cualitativa son contrastadas y agrupadas las concepciones que sobre innovación y educación fueron propuestas en una muestra de cien trabajos de investigación resultantes de la Maestría en E-learning del convenio UNAB-UOC desde 2004. El artículo resalta las concepciones y prácticas en innovación que desde el E-learning han sido apropiadas por los docentes para transformar la educación tradicional y mejorar las prácticas pedagógicas, guiados por referentes del modelo educativo de la UOC y los enfoques UNAB. Concluyendo con los alcances y retos del E-learning que exige a los docentes una reflexión y mejora continua de los agentes de aprendizaje, entornos virtuales y recursos accesibles en tiempos de crisis y “virtualización”.

REFERENTES HISTÓRICOS DEL DESEMPEÑO PROFESIONAL. CASO DE ESTUDIO DE LOS MAESTROS QUE ENSEÑAN EN LA EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA EN COLOMBIA

Se realiza una revisión sobre los referentes históricos del desempeño profesional y desempeño profesional docente, que permiten dar soporte de análisis al desempeño profesional pedagógico del docente en la educación básica primaria actual deColombia. Se presentan los referentes históricos de la formación de docentes en Colombia y las políticas emanadas por el gobierno para mejorar la incorporación de las TIC en losprocesos educativos de básica primaria.

DETERMINACIÓN DEL CALOR ESPECÍFICO DE LOS ACEITES TÉRMICO Y DE SOYA Y SU EFECTO EN LA EFICIENCIA ENERGÉTICA DE LA CALDERA DE FREIDORA DE PAPAS

En la actualidad se emplean cada vez más en la cocción de alimentos las calderas que usan aceites térmicos debido a su bajo calor específico comparado con el agua, por lo que estas calderas son más eficientes que las de vapor. Sin embargo para su correcto empleo es necesario medir con frecuencia el calor específico de los aceites, tanto el del térmico como el de soya, usados en esta instalación, para el control de la eficiencia de transferencia de calor en el intercambiador de la caldera. Usando un calorímetro de alta precisión del laboratorio de Eficiencia Energética de la UNICA se midieron los aceites empleados y se obtuvo para el térmico un calor específico de 1,425 kJ/kgK, mientras que el de soya es de 1,634 kJ/kgK, antes se usarse en la caldera. Las mediciones con muestras de estos aceites en función del tiempo de uso arrojó que el aceite térmico empleado es muy estable y puede usarse hasta un período de 6 meses sin pérdidas apreciables, no siendo así con el de soya, que al estar en contacto directo con las papas, se degrada muy rápido y calor específico supera los 2 kJ/kgK a las 72 horas de uso, por lo que se recomienda sustuirlo antes de las 48 horas.

DISEÑO DIDÁCTICO PARA EL DESARROLLO DE DESTREZAS BÁSICAS DE PROGRAMACIÓN POR MEDIO DEL PROGRAMA SCRATCH A ESTUDIANTES DEL GRADO QUINTO DEL COLEGIO SEMINARIO DIOCESANO DE DUITAMA

En este trabajo se presenta una investigación basada en el desarrollo de destrezas básicas de programación, por medio del programa Scratch, para el mejoramiento del proceso de aprendizaje de la asignatura de Ciencias Naturales, CN. La metodología utilizada fue cuantitativa, con un grupo control y otro experimental. La población correspondió a estudiantes de grado quinto, donde se evaluaron dos grupos, cada uno de 30 estudiantes cuyas edades oscilan entre los 9 y 10 años. Luego de utilizar Scratch con los estudiantes del grupo experimental, se encontró que mejoraron su desempeño, pasando del 54% que aprobaron la prueba diagnóstica, al 85% que aprobaron la prueba final. Además, los estudiantes del grupo control no presentaron cambios significativos en su rendimiento. Los resultados revelan que el desempeño académico de los estudiantes en CN, puede mejorar apoyándose en actividades diseñadas por ellos mismos en Scratch, facilitando la asimilación de los conceptos de esta área.

DESARROLLO E IMPLEMENTACIÓN DE TECNOLOGÍAS BIOMÉDICAS PARA LA TELEREHABILITACIÓN FUNCIONAL

El presente artículo muestra el desarrollo e implementación de un sistema de telerehabilitación funcional empleando entornos virtuales interactivos y tecnologías biomédicas en pacientes con secuelas de parálisis cerebral con limitación en los movimientos de las extremidades superiores e inferiores. El sistema facilita la intervención terapéutica empleando la telerehabilitación a través de videojuegos con interfaz de adquisición de movimientos. La plataforma se desarrolló en un lenguaje de programación de fácil configuración, de tal forma que los terapeutas puedan cambiar y ajustar los retos de cada intervención terapéutica de forma interactiva, amigable y divertida, acorde al progreso y motivando al paciente a continuar con su evolución. Los resultados muestran mejora en niños con parálisis cerebral, con limitaciones en movimiento a nivel de miembros superiores o inferiores.

GAMIFICACIÓN COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA MEDIDA POR TIC EN EDUCACION BÁSICA PRIMARIA

El objetivo principal de este artículo es compartir algunas de las ideas y reflexiones a las que se llegaron tras la obtención de resultados de la estrategia pedagógica denominada “Gamificación como estrategia pedagógica mediada por TIC en educación básica primera”, realizada en una Institución Educativa (I.E) de carácter oficial, en Cartagena de Indias, a través de un convenio entre esta y la Universidad de Pamplona, regional Bolívar, con miras a lograr la incorporación de la gamificación y los recursos TIC, desde una propuesta de innovación institucional y generación de identidad y cultura institucional basada en los videojuegos, dirigido a docentes, directivos docentes y estudiantes de educación básica primaria.

PERCEPCIÓN DE LOS EMPLEADOS Y CLIENTES EN RELACIÓN A LA RESPONSABILIDAD SOCIAL EMPRESARIAL Y LAS NORMAS INTERNACIONALES DE ASEGURAMIENTO DE LA INFORMACIÓN DE UN HOTEL CINCO ESTRELLAS EN LA CIUDAD DE CARTAGENA-COLOMBIA

El objetivo central de este artículo es analizar la manera como se está gestionando la responsabilidad social empresarial en un hotel cinco estrellas de la ciudad de Cartagena en Colombia. El tipo de investigación fue el descriptivo porque buscó identificar características y propiedades del estado de la RSE en el hotel objeto de investigación y que, a su vez, sirvieron de guía para la elaboración de una propuesta de mejora en los indicadores de responsabilidad social. El hotel valora más la imagen corporativa que la coherencia financiera, teniendo mayor preminencia los aspectos que guardan relación con el bienestar laboral de los empleados. Se concluye, que la organización hotelera posee un alto nivel de responsabilidad social para con los clientes y, a su vez, están cumpliendo los parámetros medioambientales.

DISMINUCIÓN DE LAS PÉRDIDAS DE ENERGÍA ELÉCTRICA POR DISTRIBUCIÓN USANDO UNA TECNOLOGÍA NOVEDOSA DE MEDICIONES Y CONTROL PARA LA TOMA DE DECISIONES.

En el periodo del 2005 al 2015 en Cuba, la energía en las redes de distribución ha tenido un crecimiento del 25%, debido a múltiples factores como son la eliminación de las interrupciones en el 2006, la incorporación de nuevos clientes y el incremento de la economía (PIB). El crecimiento de la energía en las redes de distribución ha provocado un aumento de las pérdidas técnicas en un 56%. Las mejoras técnicas y comerciales ejecutadas hasta el cierre del 2016 han permitido una reducción de las pérdidas de energía en 11.4 GWh, equivalente a un ahorro de 3.85 miles de toneladas de combustible y de 1.9 millones de dólares. En este trabajo se presenta una nueva tecnología para el control de las pérdidas en distribución de la energía eléctrica usando equipamiento digital computarizado para las mediciones y toma de decisiones, para lograr una disminución significativa de estas pérdidas.

PLANEAMIENTO ESTRATÉGICO DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN PARA LA UNIDAD DE POSGRADO DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA DE LA UNCP

La Investigación tuvo como problema: ¿En qué medida el Planeamiento Estratégico de Tecnologías de Información influye en la ventaja competitiva de la Unidad de Posgrado de la Facultad de Ingeniería Mecánica de la UNCP?; siendo el Objetivo: Determinar en qué medida el Planeamiento Estratégico de Tecnologías de Información influye en la ventaja competitiva de la Unidad de Posgrado de la Facultad de Ingeniería Mecánica de la UNCP. El tipo de investigación fue el aplicado, el nivel explicativo y con un diseño no experimental transeccional. Los métodos utilizados fueron: analítico-sintético y de forma particular el método de la Ingeniería de Sistemas se tuvo una muestra dirigida (No Probabilística) y un muestreo aleatorio simple. Los instrumentos de recolección de Información utilizados fueron la ficha de observación y análisis documental. Concluyéndose que la implementación del Plan Estratégico de Tecnología de Información (PETI) en la UPG de la Facultad de Ingeniería Mecánica de la UNCP, implica cambios significativos en las estrategias de negocio tanto a nivel operativo y de Tecnologías de Información (TI), los mismo que se materializan con la implementación de laboratorios especializados de mecánica que incluye el uso de simuladores, renovación de laboratorios de cómputo, implementación de nuevos sistemas de información, rediseño de los procesos estratégicos y operativos. Aspectos estos que permitirán a la organización una gestión estratégica de la información.

ESTUDIO DE LA TECNOLOGÍA DE TVWS EN COLOMBIA Y COMPARACIÓN CON EL MUNDO

Este artículo trata acerca, del estudio de la tecnología de espacios en blanco (TVWS) en beneficio del Ejército Nacional; como una opción para brindar internet libre en zonas alejadas, entre las frecuencias en la banda de 480 MHz a 698 MHz, dadas por lanormatividad en Colombia. La orientación que se presentó, es la revisión del estado del arte de la tecnología TVWS en Colombia, frente a los diferentes países en el mundo que han trabajado en esta área; con el fin de llevar a cabo un análisis en cuanto a: regulación, aspectos técnicos, desarrollo de pruebas piloto e implementaciones.