Entrevista a Mariana Rodríguez

La UPC fue co-fundada por los mismos fundadores de Cibertec: David Fischman, Alfredo Miro Quesada, Chiqui Bancalari y yo. Varias razones nos llevaron a contemplar la creación de una universidad.

AD Astra Per Aspera

Las oficinas de esta revista, Review of Global Management, están en el Área Académica de Administración de la UPC. Esta área está adscrita organizacionalmentea la Facultad de Negocios y su gobierno es la responsabilidad de la Dirección Académica de Administración y Finanzas (DAF), uno de los siete brazos ejecutivos de dicha facultad.

El trabajo remoto y el desempeño laboral en el marco del covid-19

El teletrabajo busca que los trabajadores puedan realizar sus labores de forma remota. En un contexto de pandemia por la COVID-19, el teletrabajo se ha convertido en la principal modalidad para desarrollar las labores en las organizaciones; y esto representa un desafío para mantener la productividad de los trabajadores, debido a las presiones laborales y la incertidumbre en el mercado del trabajo. Dos factores importantes emergen en este análisis: la habilidad de las organizaciones en establecer sistemas de comunicación adecuados y la capacidad del trabajador de manejar sus emociones en entornos inciertos.

Los pensadores de la libertad (o un universo escondido entre papeles sueltos)

En la historia del pensamiento económico y político hay una diversidad de autores que tienen diferentes interpretaciones de la naturaleza humana, de las instituciones y de cómo se debe organizar la sociedad. Una rama es la que se conforma por los pensadores de la Escuela Austriaca de Economía, que, además de realizar grandes aportes al pensamiento económico, hicieron una incursión trascendental en otras disciplinas, como la filosofía, la ciencia política yel derecho, entre otras. Ellos, a su vez, forman parte de un grupo mayor: el de los filósofos de la libertad, es decir, de aquellos pensadores que defendían intelectualmente la libertad del individuo frente a la coacción arbitraria de un tercero, especialmente del Estado.

Modelo de gestión de riesgo de la cadena de suministro como elemento diferenciador

Actualmente, las complejidades de la cadena de suministro imponen enormes desafíos en las organizaciones. Esto ha intensificado la necesidad y búsqueda constante de una gestión resiliente. Los riesgos que la amenazan surgen de forma inesperada y agresiva en cualquier punto de la cadena logística y su impacto podría no ser siempre superado favorablemente por las empresas. Asimismo, los responsables deben administrar diversos factores de contingencia en entornos cada vez más competitivos. Esto ha significado hasta hoy en día ubicar métodos de cómo blindar las probables disrupciones en diversos escenarios. No obstante, la gestión integral de riesgos puede ser un enfoque eficaz para hacer frente a estas incertidumbres. En tal sentido, la información desarrollada intenta ser de utilidad a diversas organizaciones y sobre todo a sus gerentes a cargo de la gestión, de modo que tomen decisiones basadas en la experiencia compartida y reflexiva, encaminada a la competitividad empresarial.

Habilidades blandas y el impacto de la covid-19 en la educación superior

El presente artículo de investigación busca conocer cómo fomentar el desarrollo de las habilidades blandas para afrontar con éxito los impactos en la educación superior del periodo post pandemia. El estudio se basa en la revisión exhaustiva de los trabajos actuales que se tienen a dispo- sición sobre el conocimiento de las habilidades blandas y la promoción de su desarrollo en el estudiante. Esto permitirá perfeccionar sus habilidades blandas y ser consciente de sus propias cualidades socioemocionales. De esta manera, en el futuro podrán ser parte de una generación de profesionales capaces de tener un desenvolvimiento emocional armonioso, que incluya momentos de alta presión laboral. La educación superior debe promover entre la comunidad educativa que la conforma, en especial entre los estudiantes, las distintas alternativas de expansión de las habilidades blandas, con los consiguientes impactos positivos en su futuro mundo laboral. Entendiendo estas como habilidades que potencian la interacción de uno con el otro, fortaleciendo el trato, y mejorando las relaciones y el control emocional en el ambiente laboral, profesional y personal.

No hay quinto malo

El refrán, “no hay quinto malo”, en una tarde de toros, hace referencia al quinto astado, cuya lidia debería prometer una gran faena. Ello, en parte, obedece a que, antiguamente, en las fiestas taurinas españolas eran los propietarios de los toros quienes determinaban el orden de la lidia, dejándose a los mejores ejemplares para el final. Si bien es cierto que, en la actualidad, el orden de la lidia es aleatorio, este refrán sigue vigente en tanto y en cuanto se haga referencia, mediante su uso anchuroso, a que lo mejor de algo puede ocurrir después y no antes.

Control de emociones: clave para decisiones exitosas

Las tendencias del management moderno, nos han permitido comprobar de forma certera, que uno de los cimientos en los cuales se basan los resultados organizacionales, son las personas y todo lo que gira alrededor de cada uno de los integrantes de un grupo humano: valores, misión, visión, ética, cultura organizacional, etc. Bajo esa lógica, para las empresas se vuelve de carácter imperativo, que el recurso humano en su conjunto desarrolle todo el potencial que tiene, en un ambiente propicio e idóneo, para el logro de los objetivos que la organización se plantea; pero es más importante aún, que estas personas, se conozcan internamente, para que, a través de las llamadas “habilidades blandas”, faciliten esa consecución de objetivos. El presente ensayo pretende enfocar estos aspectos, desde una óptica que combine el carácter teórico que sustenta el conocimiento de las emociones, con propuestas que se irán planteando a raíz de la experiencia vivida en la práctica empresarial.

Calidad de la enseñanza

Un sistema de gestión de la calidad en la educación se considera uno de los factores principales del desarrollo social de un país. La cultura educativa involucra no solo la calidad en la educación, sino, además, los hábitos que se integran en las familias y la crianza de los niños. Los docentes se consideran como una pieza fundamental del desarrollo educativo. En este proceso es importante contar con ciclos cortos de autoaprendizaje, reforzando, tanto las competencias duras, como las blandas. La norma internacional de calidad en el aprendizaje asegura una adecuada gestión de la calidad en el proceso educativo, en el que la ética representa una característica fundamental.

Aprendizaje online: satisfacción de los universitarios con experiencia laboral

En esta reseña de investigación se presentan los resultados del análisis, la explicación y la aplicación del concepto de satisfacción por el aprendizaje online en un programa de carreras universitarias desarrollado para personas con experiencia laboral. Es un estudio descriptivo univariable, basado en un enfoque mixto, de tipo intersubjetivo, realizado a través de la recolección de datos con encuestas y entrevistas virtuales. Se emplea la plataforma Blackboard Learn, la que también constituye el ambiente virtual para el aprendizaje. Los instrumentos de recojo de información se aplican a través del mencionado medio tecnológico a los 801 estudiantes del año 2014 de cuatro carreras: Negocios Internacionales, Marketing y Gestión Comercial, Administración de Empresas y Contabilidad. Los resultados obtenidos indican que se ha validado la variable del estudio, la satisfacción por el aprendizaje online, para el programa “Carreras universitarias para personas con experiencia laboral” (CPEL), basado en la aplicación de una metodología práctica para su medición.