Werner Blum und seine Beiträge zum Modellieren im Mathematikunterricht - Realitätsbezüge im Mathematikunterricht
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Werner Blum und seine Beiträge zum Modellieren im Mathematikunterricht - Realitätsbezüge im Mathematikunterricht ◽

10.1007/978-3-658-09532-1_3 ◽

2015 ◽

pp. 43-48

Author(s):

Claudi Alsina

Keyword(s):

Real World ◽

Hands On

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Publikationen von Werner Blum

Werner Blum und seine Beiträge zum Modellieren im Mathematikunterricht - Realitätsbezüge im Mathematikunterricht ◽

10.1007/978-3-658-09532-1_24 ◽

2015 ◽

pp. 309-327

Author(s):

Gabriele Kaiser ◽

Hans-Wolfgang Henn

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Where Does Mathematical Modeling Begin? A Personal Remark

Werner Blum und seine Beiträge zum Modellieren im Mathematikunterricht - Realitätsbezüge im Mathematikunterricht ◽

10.1007/978-3-658-09532-1_21 ◽

2015 ◽

pp. 277-279

Author(s):

Henry Pollak

Keyword(s):

Mathematical Modeling

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Modelling as a Mathematical Competency: a Paradox?

Werner Blum und seine Beiträge zum Modellieren im Mathematikunterricht - Realitätsbezüge im Mathematikunterricht ◽

10.1007/978-3-658-09532-1_20 ◽

2015 ◽

pp. 269-276

Author(s):

Mogens Niss

Keyword(s):

Mathematical Competency

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Blums Arbeiten zur Bildungsforschung aus erziehungswissenschaftlicher Sicht

Werner Blum und seine Beiträge zum Modellieren im Mathematikunterricht - Realitätsbezüge im Mathematikunterricht ◽

10.1007/978-3-658-09532-1_19 ◽

2015 ◽

pp. 259-268

Author(s):

Rudolf Messner

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Mathematik im Alltag

Werner Blum und seine Beiträge zum Modellieren im Mathematikunterricht - Realitätsbezüge im Mathematikunterricht ◽

10.1007/978-3-658-09532-1_15 ◽

2015 ◽

pp. 203-216

Author(s):

Hans-Wolfgang Henn

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Lehrerlösungsprozesse beim mathematischen Modellieren

Werner Blum und seine Beiträge zum Modellieren im Mathematikunterricht - Realitätsbezüge im Mathematikunterricht ◽

10.1007/978-3-658-09532-1_4 ◽

2015 ◽

pp. 49-62

Author(s):

Michael Besser ◽

Maike Hagena ◽

Dominik Leiss

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Gruppen als Modelle – Horizontale und vertikale Mathematisierungsprozesse

Werner Blum und seine Beiträge zum Modellieren im Mathematikunterricht - Realitätsbezüge im Mathematikunterricht ◽

10.1007/978-3-658-09532-1_16 ◽

2015 ◽

pp. 217-231 ◽

Cited By ~ 1

Author(s):

Timo Leuders

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Werner Blum’s contribution to PISA mathematics

Werner Blum und seine Beiträge zum Modellieren im Mathematikunterricht - Realitätsbezüge im Mathematikunterricht ◽

10.1007/978-3-658-09532-1_23 ◽

2015 ◽

pp. 297-308

Author(s):

Ross Turner ◽

Kaye Stacey

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Zur Authentizität realitätsorientierter Aufgaben im Mathematikunterricht

Werner Blum und seine Beiträge zum Modellieren im Mathematikunterricht - Realitätsbezüge im Mathematikunterricht ◽

10.1007/978-3-658-09532-1_8 ◽

2015 ◽

pp. 105-118 ◽

Cited By ~ 1

Author(s):

Andreas Eichler

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Where Does Mathematical Modeling Begin? A Personal Remark

Modelling as a Mathematical Competency: a Paradox?

Blums Arbeiten zur Bildungsforschung aus erziehungswissenschaftlicher Sicht

Mathematik im Alltag

Lehrerlösungsprozesse beim mathematischen Modellieren

Gruppen als Modelle – Horizontale und vertikale Mathematisierungsprozesse

Werner Blum’s contribution to PISA mathematics

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