Living in Shadows: Monique Ilboudo and Tierno Monénembo

2020 ◽  
pp. 159-215
Author(s):  
Anna-Marie de Beer
Keyword(s):  
Tierno Monenembo ◽  
Monique Ilboudo

Les coqs cubains chantent à minuit par Tierno Monénembo

2016 ◽  
Vol 89 (4) ◽  
pp. 270-271
Author(s):  
Suzanne Gasster-Carrierre
Keyword(s):  
Tierno Monenembo

Bled par Tierno Monénembo

2017 ◽  
Vol 91 (2) ◽  
pp. 255-256
Author(s):  
Suzanne Gasster Carrierre
Keyword(s):  
Tierno Monenembo

scholarly journals La réception du témoignage à l’épreuve du silence. L’aîné des orphelins de Tierno Monénembo

2017 ◽  
pp. 192-200
Author(s):  
Caroline Giguère
Keyword(s):  
Reader Response ◽  
The Novel ◽  
The Public ◽  
Direct Violence ◽  
Tierno Monenembo ◽  
Reader Response Criticism ◽  
Forms Of Violence ◽  
Horizon Of Expectations

From the perspective of the reader-response criticism, this article underlines the ethical and esthetical tension between the duty of memory and the unspeakable in the context of the project « Rwanda : écrire par devoir de mémoire » and specificly in the novel L’aîné des orphelins by Tierno Monénembo. Although the « horizon » of expectations typical to the commitment toward the duty of memory is reinforced by the peritext (Genette, 1987), Monembo’s novel challenges the reader’s expectations by silencing and delaying the personnal story of young narrator-survivor Faustin.This stepback from direct violence allows the novel to focus on structual forms of violence (Galtung 2010) and urges the public to question his responsability in the testimonial reception.

scholarly journals Devoir de mémoire et (re)construction narrative du tirailleur sénégalais dans Le Terroriste noir de Tierno Monénembo

2016 ◽  
pp. 33-44
Author(s):  
Robert Fotsing Mangoua
Keyword(s):  
Prise En Charge ◽  
Tierno Monenembo

Cet article explore la mise en texte de la réhabilitation d’un acteur Noir de la Résistance française dans Le Terroriste noir de Tierno Monénembo. En effet, ce dernier, en mettant aux prises littérature, histoire et mémoire, donne à s’interroger à propos de la prise en charge de la réalité historique par la fiction, sur le rôle de l’oubli et de l’imagination dans la construction du souvenir et sur la fonction qu’ils occupent dans le devoir de mémoire.

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