scholarly journals Experiencias escolares de jóvenes y procesos de estigmatización en contextos de pobreza urbana. Un análisis socio-antropológico

2022 ◽  
Author(s):  
Mercedes Saccone
Keyword(s):  
Santa Fe

Este artículo retoma parte de una investigación socio-antropológica (2014-2020) cuyo objetivo general fue analizar las experiencias escolares de jóvenes que viven en contextos de pobreza urbana. La información empírica proviene de observaciones, talleres, conversaciones informales y entrevistas, que realizamos en una escuela de nivel medio en la ciudad de Rosario (Santa Fe, Argentina). Recuperando los avances en el proceso de análisis, presentamos una descripción de sentidos estigmatizantes que circulan sobre la escuela y sobre la población que a ella asiste, sentidos que son apropiados por los/as estudiantes, quienes la caracterizan como una “escuela de negros”, una “escuela de rochos (ladrones)”, cargando negativa y despectivamente estos términos. Nos preguntamos ¿cómo viven los/as jóvenes el hecho de sentir que asisten a una escuela estigmatizada y que, por ende, pueden ser objeto de estigmatización? Así, pudimos identificar que los/as jóvenes construyen distancias simbólicas en relación con diversos “otros” como estrategia para desmarcarse de la estigmatización.

LEVANTAMENTO DE ZOOPLÂNCTON EM PISCICULTURA DA ESTÂNCIA TURÍSTICA DE SANTA FÉ DO SUL - SP

2017 ◽  
Vol 5 (7) ◽  
pp. 49-61
Author(s):  
Aline Rafaella CARDOSO ◽  
Gustavo Laranjeira de Melo SANTOS ◽  
Sandro Alves CORRÊA ◽  
Eliana do Amaral GIMENEZ
Keyword(s):  
Santa Fe ◽  
Diaphanosoma Brachyurum

A piscicultura é uma atividade que vem crescendo no Brasil. Essa prática acarreta o lançamento desenfreado de resíduos e metabólitos diretamente no ambiente, causando impactos ambientais. Os organismos zooplanctônicos tem grande sensibilidade ambiental e respondem a diversos tipos de impactos e, por isso, são usados como bioindicadores de condições boas ou ruins da qualidade da água. O trabalho objetivou inventariar os zooplânctons existentes na Piscicultura Grupo Ambar Amaral em Santa Fé do Sul - SP, e avaliar os possí­veis impactos ambientais. As coletas foram realizadas mensalmente, com o auxí­lio de uma rede de plâncton 68 õm. As amostras obtidas foram anestesiadas e reservadas em garrafas etiquetadas. A identificação dos microrganismos foi realizada sob microscópio óptico utilizando-se chaves especí­ficas. Foram identificados no presente trabalho os seguintes táxons: Tecamebas (Protista), o filo Rotí­fera foi representado pelos gêneros Philodina, Otostephano, Collotheca, a espécie Mytilina ventralis, e pela famí­lia Gastropodidae; dentre os crustáceos, as espécies Diaphanosoma brachyurum, Diaphanosoma birgei e Daphnia gessneri da subclasse Cladocera e as ordens Calanoida e Cyclopoida da subclasse Copepoda. A maior quantidade de indivíduos registrada foi de Copepoda, sendo representados pelas formas juvenis (náuplios e copepoditos) e formas adultas. A análise da comunidade zooplanctônica na piscicultura revelou uma diversidade de espécies para os diferentes grupos taxonômicos.

PROPOSTA DE TRATAMENTO FISIOTERAPÊUTICO NAS ALTERAÇÕES POSTURAIS CAUSADAS PELO SOBREPESO OU OBESIDADE INFANTIL

2015 ◽  
Vol 3 (5) ◽  
pp. 99-109
Author(s):  
Maiara Borges VIEIRA ◽  
Fabiana Cristina de Souza Mendes CAMILO
Keyword(s):  
Santa Fe

A obesidade, assim como o sobrepeso, possui causas multifatoriais e é caracterizada por excesso de gordura corporal que se acumula de tal forma que a saúde pode ser afetada interferindo no padrão postural em virtude da ação mecânica desempenhada pelo exagero de massa. O objetivo do presente estudo foi avaliar, tratar e monitorar as características de um grupo de crianças portadoras de sobrepeso ou obesidade recrutadas nas escolas municipais do municí­pio de Santa Fé do Sul-SP, a partir de um acompanhamento semanal, o qual consistiu em avaliação antropométrica e prescrição de exercí­cios terapêuticos de caráter lúdico. Para a elaboração deste estudo, foi realizada uma pesquisa Descritiva de Campo e Quantitativa, sendo a amostra composta por 20 crianças de ambos os sexos, de idades entre8 a10 anos, portadoras de obesidade infantil e sobrepeso. Após o consentimento dos pais ou responsáveis, foram submetidas à avaliação para se determinarem as alterações na postura dando início ao tratamento. Das 20 crianças avaliadas apenas 14 permaneceram até o término do projeto, sendo que destas, 10 crianças (71,4%) apresentaram uma perda de peso acentuada e as restantes 4 (28,6%) mantiveram o peso. Portanto, pode-se concluir que o exercí­cio terapêutico de caráter lúdico é um ótimo subsí­dio para o tratamento da obesidade infantil.

VIOLÊNCIA DOMÉSTICA CONTRA CRIANÇAS: AVALIAÇÃO DO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DE PROFISSIONAIS EDUCADORES NO MUNICÍPIO DE SANTA FÉ DO SUL-SP

2018 ◽  
Vol 1 (2) ◽  
pp. 58-69
Author(s):  
Elena Carla Batista MENDES ◽  
Marizane LAWISCH ◽  
Ueverton Camargo MORAES ◽  
Carmem Costa MARTINS
Keyword(s):  
Santa Fe ◽  
Violencia Domestica

Escolas e creches são locais que crianças permanecem por mais tempo, após o seio familiar, são nelas que as crianças reproduzirão o que vivenciam em casa. Dessa forma, a violência sofrida no lar reverbera nesse ambiente a cada dia. O objetivo do estudo foi analisar o conhecimento dos profissionais da educação sobre Violência Doméstica Contra Crianças no município de Santa Fé do Sul – SP. A pesquisa foi realizada durante a execução do Programa de Educação pelo Trabalho PET-VS. Trata-se de uma pesquisa descritiva, quantitativa, a mesma foi aprovada pelo Comitê de Ética envolvendo ser humano nº 5428. Foi aplicado um questionário antes e após o treinamento. A amostra foi constituída por 55 mulheres apresentando idades que variam entre 20 a 65 anos, em sua maioria 49% com idades entre 30 a 39 anos. Em relação à ocupação profissional 7% eram diretoras, seguidos por 6% de coordenadoras pedagógicas e 87% de professoras. Houve pequena diferença entre as médias, mínimas e máximas das somas de acertos de pré e pós-treinamento, com evolução de 01 ponto na escala média. Por meio dos treinamentos os educadores foram conscientizados e sensibilizados para a identificação e notificação de crianças vitimadas e assim, garantir ações para que estas sejam encaminhadas e acompanhadas por profissionais especialistas, garantindo uma possível qualidade de vida na infância.

ANÁLISE DOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSODE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM DE UMA FACULDADE DO INTERIOR PAULISTA

2017 ◽  
Vol 1 (1) ◽  
pp. 16-24
Author(s):  
Amanda Inácio LIMA ◽  
Larissa Gonçalves FREITAS ◽  
Natália Fascini GOMES ◽  
Carmem Costa MARTINS ◽  
Marilda Duram LIMA
Keyword(s):  
Santa Fe

O Trabalho de Conclusão de Curso é uma exigência para a conclusão dos cursos superiores no país, constituindo-se em requisito obrigatório, utilizada como indicador na avaliação da qualidade institucional. A elaboração do TCC constitui um desafio para a maioria dos alunos. É com a pesquisa que o estudante aprende a utilizar a metodologia científica para detectar, conhecer, resolver situações e propor ações que necessitam de intervenção. O objetivo do estudo foi realizar análise dos trabalhos de conclusão de Curso de Graduação em Enfermagem das Faculdades Integradas de Santa Fé do Sul. Trata-se de um estudo documental descritivo, retrospectivo de análise dos Trabalhos de Conclusão do Curso de Enfermagem das Faculdades Integradas de Santa Fé do Sul. O material utilizado para a coleta dos dados foram os TCC em formato de monografia, defendidos no período de 2009 a 2014. Os dados foram coletados em 175 Trabalhos de Conclusão de Curso por meio de formulário para posterior agrupamento por áreas contempladas, tipos de estudo e metodologia. Os resultados indicaram que a área do ciclo vital do ser humano foi a mais escolhida, sendo a saúde do adulto e idoso a linha de pesquisa mais estudada. A metodologia preconizada foi qualitativa, com relação a fonte de informação houve predominância da pesquisa bibliográfica. Espera-se que esses resultados possam contribuir para a definição de diretrizes e estratégiasa fim de ampliar e consolidar as atividades de pesquisa como ferramenta indispensável no Curso de Enfermagem.

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