scholarly journals Laporan Literatur Review Artikel “Historical Thinking Model in Achieving Cognitive Dimension of Indonesian History Learning”

2021 ◽  
Author(s):  
NORMARIFAH
Keyword(s):  
Historical Thinking ◽  
Cognitive Dimension ◽  
History Learning

Artikel “Historical Thinking Model in Achieving Cognitive Dimension of Indonesian History Learning” yang akan dibahas ini ditujukan kepada mahasiswa tingkat perguruan tinggi agar mereka nantinya akan dapat mengembangkan model-model evaluasi untuk pemikiran sejarah, sehingga dapat disesuaikan dengan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.

LITERATUR REVIEW EVALUASI PEMBELAJARAN IPS

2021 ◽  
Author(s):  
Nurlita Juliana
Keyword(s):  
Historical Thinking ◽  
Cognitive Dimension ◽  
History Learning

Karya ilmiah yang di reviewAnis, M. Z. A., Putro, H. P. N., Susanto, H., & Hastuti, K. P. (2020). Historical Thinking Model in Achieving Cognitive Dimension of Indonesian History Learning. PalArch's Journal of Archaeology of Egypt/Egyptology, 17(7), 7894-7906.

Laporan Literature Review IMBAR DESI MY

2021 ◽  
Author(s):  
Imbar Desi Mutri Yanti
Keyword(s):  
Literature Review ◽  
Historical Thinking ◽  
Cognitive Dimension ◽  
History Learning

Laporan literature review dari jurnal yang berjudul "Historical Thinking Model in Achieving Cognitive Dimension of Indonesian History Learning" yang berisi ringkasan, relevansi model evaluasi dan simpulan.

LITERATUR REVIEW EVALUASI PEMBELAJARAN

2021 ◽  
Author(s):  
Thesya Noor Apriani
Keyword(s):  
Historical Thinking ◽  
Cognitive Dimension ◽  
History Learning

Karya ilmiah yang di reviewAnis, M. Z. A., Putro, H. P. N., Susanto, H., & Hastuti, K. P. (2020). Historical Thinking Model in Achieving Cognitive Dimension of Indonesian History Learning. PalArch's Journal of Archaeology of Egypt/Egyptology, 17(7), 7894-7906.

scholarly journals Laporan Literatur Review evaluasi pembelajaran sejarah

2021 ◽  
Author(s):  
Yulinda Pratiwi
Keyword(s):  
Historical Thinking ◽  
Cognitive Dimension ◽  
History Learning

Karya ilmiah yang di reviewAnis, M. Z. A., Putro, H. P. N., Susanto, H., & Hastuti, K. P. (2020). Historical Thinking Model in Achieving Cognitive Dimension of Indonesian History Learning. PalArch's Journal of Archaeology of Egypt/Egyptology, 17(7), 7894-7906.Ringkasan isi artikelArtikel ini membahas mengenai instrumen berpikir sejarah yang menggunakan dimensi kognitif dalam pembelajaran sejarah. Dari artikel ini juga menampilkan hasil penelitisn dimana perlunya istrumen menurut dimensi kognitif menggunakan model instrumen kategori seperti misalnya pilihan ganda dimana untuk mengukur faktual dimensi, model pertanyaan respon bebas dengan tipe jawaban singkat yang mnegukur konseptual dimensi, model pertanyaan respon bebas untuk mengukur dimensi prosedural. Penelitian yang disampaikan oleh artikel ini pun dilakukan untuk mengembangkan model evaluasi pemikiran sejarah pada mahasiswa tingkat perguruan tingi. Hasil penelitian ini di bagi menjadi dua yaitu analisis kebutuhan dan hasil tes instrumen berpikir.

scholarly journals Laporan Literatur Review Historical Thinking Model in Achieving Cognitive Dimension of Indonesian History Learning

2021 ◽  
Author(s):  
Wanda Aprilla
Keyword(s):  
Historical Thinking ◽  
Cognitive Dimension ◽  
History Learning

Historical Thinking Model in Achieving Cognitive Dimension of Indonesian History Learning.pdf

literatur review evaluasi pembelajaran sejarah Muhammad Arsyad 1810111210017

2021 ◽  
Author(s):  
Muhammad Arsyad
Keyword(s):  
Historical Thinking ◽  
Cognitive Dimension ◽  
History Learning

Artikel ini berjudul Historical Thinking Model In Achieving Cognitive Dimension Of Indonesian History Learning. Artikel ini di tulis oleh Mohamad Zaenal Arifin Anis, Herry Porda Nugroho Putro, Heri Susanto, Kurnia Puji Hastuti, dan Mutiani. Artikel ini membahas model berpikir historis dengan tujuan untuk mengembangkan model evaluasi pemikiran sejarah pada mahasiswa tingkat perguruan tinggi dan dengan adanya penelitian ini diharapkan menjadi instrument evaluasi pemikiran sejarah yang di ujikan dan pemenuhan unsur pedagogis

scholarly journals laporan literatur riview "Historical Thinking Model in Achieving Cognitive Dimension of Indonesian History Learning"

2021 ◽  
Author(s):  
Lutfi nawang wulan ◽  
Heri Susanto
Keyword(s):  
Literature Review ◽  
Historical Thinking ◽  
Cognitive Dimension ◽  
Learning Evaluation ◽  
History Learning ◽  
Cognitive Dimensions

This paper contains a literature review entitled Historical Thinking Model in Achieving Cognitive Dimensions of Indonesian History Learnin. This paper was written to fulfill the final assignment of the history learning evaluation course

scholarly journals Laporan Literatur Review Historical Thinking Model in Achieving Cognitive Dimension of Indonesian History Learning

2021 ◽  
Author(s):  
Isna Fitriani
Keyword(s):  
Historical Thinking ◽  
Cognitive Dimension ◽  
History Learning

Model Berpikir Historis Dalam Mencapai Dimensi Kogitif Pembelajaran Sejarah Indonesia. Dalam pembelajaran sejarah guru sering melakukan pembelajaran hafalan kepada peserta didik yang biasanya cenderung lupa terhadap hafalan tersebut. Pada penelitian di artikel ini menjelaskan tentang bagaimana peseta didik dalam berpikir sejarah. Hal ini akan membuat situasi peserta didik menjadi biophily yang dalam artian memiliki rasa cinta kepada sesuatu yang memiliki makna.Bebagai evaluasi tentang pengembangan model berpikir sejarah menunjukkan perkembangan dari ketidakpuasan konsep dan penilaian sampai mendapatkan solusi tentang pemikiran sejarah dari evaluasi dan pemikirannya. Penerapan model berpikir sejarah ini mendapatkan respon baik oleh para sejarawan dan pendidik sejarah. Dengan adanya demokratis dan kritis telah membuat sistem pendidikan menjadi lebih terbuka.

scholarly journals Literatur Review Karya ilmiah Historical Thinking Model in Achieving Cognitive Dimension of Indonesian History Learning.

2021 ◽  
Author(s):  
A.Irawan Rafsanjani
Keyword(s):  
Historical Thinking ◽  
Cognitive Dimension ◽  
History Learning

Berdasarkan yang saya pahami dari isi artikel ini pokok bahasan utamanya yaitu membahas tentang instrumen dalam berpikir sejarah yang telah diterapkan secara fenomenal di sejumlah negara maju sehingga membuat para ahli sejarah khususnya yang di Indonesia tergerak untuk melakukan riset ataupun penelitian untuk melihat dan mengukur ketercapaian dalam tujuan pembelajaran dengan melakukan pendekatan instrumen berpikir sejarah yang valid dan reliabel. Namun menurut saya penelitian instrumen berpikir dalam sejarah ini sejarah tentunya banyak sekali rintangan dan tantangannya karena tidak mampu membuat peserta didik untuk bisa berpikir kritis sehingga menurut saya belum ada instrumen penilaian berpikir sejarah yang baku. Pada jurnal penelitian ini menurut saya memiliki tujuan untuk menghasilkan tolak ukur instrumen berpikir sejarah dengan menggunakan metode kriteria dimensi dalam ranah kognitif pada pembelajaran sejarah tanpa terkecuali di perguruan tinggi.

scholarly journals LAPORAN LITERATUR REVIEW

2021 ◽  
Author(s):  
Sri Nuryatin
Keyword(s):  
Historical Thinking ◽  
Cognitive Dimension ◽  
History Learning

Karya ilmiah yang di reviewAnis, M. Z. A., Putro, H. P. N., Susanto, H., & Hastuti, K. P. (2020). Historical Thinking Model in Achieving Cognitive Dimension of Indonesian History Learning. PalArch's Journal of Archaeology of Egypt/Egyptology, 17(7), 7894-7906.

Sign in / Sign up

Export Citation Format

Share Document