"Hard enclosure" and "soft enclosure" in the gated communities: some theoretical perspectives and empirical evidence in China

2012 ◽  
pp. 101-124
Author(s):  
Guillaume Giroir

Ad oggi nessuna ricerca ha mostrato davvero attenzione alla forma di recinzione fisica delle gated communities stesse, alla sua complessitŕ e al suo possibile significato extraarchitettonico. Anche la questione di una possibile differenziazione delle forme di recinzione nelle gated communities a seconda dei Paesi o delle aree culturali non č ancora stata affrontata. Per contribuire a riempire questo vuoto, il paper ha l'obbiettivo di studiare il tipo di recinzione delle gated communities in Cina, attraverso un lavoro empirico svolto sul campo in varie cittŕ (Pechino, Shanghai). Questo contributo mostra che il tipo di recinzione delle gated communities cinesi č caratteristico; esso sembra piů "soft" che "hard", a differenza di Paesi come gli Stati Uniti o il Sud Africa.

2015 ◽  
Vol 6 (1) ◽  
pp. 48
Author(s):  
Clemencia Del Consuelo Zapata Lesmes ◽  
Yanina Paola Buelvas Sierra ◽  
Lina Marcela Tapia Yacelly

En este trabajo se presenta un análisis realizado a las películas de Disney, para establecer la influencia que tienen estas en el pensamiento científico del niño. Se utilizaron tres películas: Valiente, Wall-E y Campanita, Hadas al Rescate. La observación de las películas se realizó bajo el marco de las categorías de pensamiento científico y metodología; para la primera se determinaron unas sub-categorías: razonamiento lógico, evidencia empírica y capacidad escéptica. Para la segunda se establecieron la tipificación de métodos y Constructos coherentes.El trabajo fue guiado por las perspectivas teóricas de Henry Giroux, Minot Pettinato y Rebeca Puche.Abstract.In this work presents an analysis carried out to Disney’s films, to establish the influence that these ones have in the scientific thinking in children. Were used three films: Brave, Wall-E and TinkerBell and the great fairy rescue. The observation of the movies was carried out in the framework of the categories of scientific thinking and methodology; at first one, were determinated some sub-categories: logical reasoning, empirical evidence and skeptical capacity. To the second one, were established the typing methods and the coherent constructs. The work was guided by the theoretical perspectives of Henry Giroux, Minot Pettinato and Rebeca Puche.


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