International Research in Children's Literature

10.3366/ircl ◽  
2011 ◽  
Keyword(s):  
Children's Literature ◽  
International Research ◽  
Children’S Literature

scholarly journals Muito mais que diversão - contribuições de Maria Nikolajeva sobre literatura infanto-juvenil

2019 ◽  
Vol 18 (29) ◽  
Author(s):  
Maria Nikolajeva ◽  
Everaldo Lima de Araújo ◽  
Márcia Da Gama Silva Felipe ◽  
Thales Sant'Ana Ferreira Mendes
Keyword(s):  
Children's Literature ◽  
International Research ◽  
Linear Time ◽  
Children’S Literature ◽  
Research Society ◽  
Brothers Grimm ◽  
Young Readers ◽  
Cognitive Approaches ◽  
E Mail

Maria Nikolajeva nasceu na Rússia e se mudou para a Suécia em 1981. Mestre em Inglês pela Universidade Estadual de Moscou (Rússia) e doutora em Literatura Comparada pela Universidade de Estocolmo (Suécia) – onde trabalhou por 25 anos –, é Professora e Catedrática de Educação na Universidade de Cambridge (Reino Unido). Já foi presidente (1993-1997) da International Research Society for Children’s Lierature e uma das editoras seniores da Oxford Encyclopedia of Children's Literature. Em 2005, recebeu o International Brothers Grimm Award pela contribuição de seu trabalho sobre literatura infantil. É autora de mais de 300 artigos e de algumas dezenas de livros, incluindo From mythic to linear: time in children's literature (2000), Power, voice and subjectivity in literature for young readers (2010) e Reading for Learning: cognitive approaches to children's literature (2014). Sua obra mais conhecida no Brasil é Livro ilustrado: palavras e imagens (Cosac Naify, 2011), escrito em 2001, com a professora Carole Scott.Por e-mail, gentilmente a professora Maria Nikolajeva nos concedeu esta entrevista, carregada de posicionamentos sobre leitura e literatura infanto-juvenil. Com presteza, a professora ainda nos presenteou com a versão em inglês dessa conversa. É possível perceber importantes nuanças reflexivas para além da realidade brasileira, pondo em evidência o escopo dos estudos que tratam da literatura infantil e juvenil, seja no âmbito do ensino e da pesquisa.

scholarly journals Breaking Records and Silences: An Account of the IRSCL Congress 2019 “Silence and Silencing in Children’s Literature”

2021 ◽  
Vol 19 (1) ◽  
pp. 409-413
Author(s):  
Hanna Liljeqvist ◽  
◽  
Åsa Warnqvist ◽  
Keyword(s):  
Children's Literature ◽  
International Research ◽  
Children’S Literature ◽  
Research Society ◽  
Key Points

The theme of the Congress that was held by the International Research Society for Children’s Literature (IRSCL) in August 14-18, 2019, was the following: “Silence and Silencing in Children’s Literature”. This article overviews the Congress’ main themes, summarizes the presentations and the key points of discussions. The Congress’ theme sought to capture the ambivalent nature of children’s literature which allows it to simultaneously function as a discursive silencing practice and as a tool for child’s empowerment. 513 delegates from 52 countries took part in the Congress, which accounts for richer research materials and deeper research itself.

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