scholarly journals Zur Faszinations- und Wissensgeschichte des Einhorns

Author(s):  
Juliane Weitbrecht
Keyword(s):  

Der Beitrag untersucht das Einhorn als Faszinationsobjekt im Rahmen einer Geschichte vormodernen naturkundlichen Wissens. Bis in die Frühe Neuzeit wurde das Einhorn als existent angesehen; autoritatives Wissen über das Tier formiert sich seit der Antike in unterschiedlichen Diskursen (Naturkunde, Medizin, Religion) und wird durch wirkmächtige Erzählungen (wie die Einhornjagd mit Hilfe einer keuschen Jungfrau in der Physiologus-Tradition) geprägt. Der Beitrag betrachtet die Vermittlung und Transformation dieses Wissens in der antiken Ethnographie, der christlichen Naturkunde, höfischen Romanen sowie frühneuzeitlichen Reiseberichten

Mediaevistik ◽  
2020 ◽  
Vol 32 (1) ◽  
pp. 279-281
Author(s):  
Albrecht Classen
Keyword(s):  
New York ◽  

Kaum ein anderes Thema als Sexualität hat sich so fruchtbringend in der Forschung zu Wort gemeldet, und dies schon seit weit mehr als hundert Jahren. Die Regale füllen sich inzwischen mit einschlägigen Studien, denn mittels Sexualität lassen sich viele Einblicke in die Mentalitäts-, Religions-, Medizin- und Emotionsgeschichte gewinnen. Ein Ende der Bemühungen, sich wissenschaftlich mit diesem Aspekt auseinanderzusetzen, ist kaum abzusehen, und Franz X. Eder, der bereits eine Fülle an einschlägigen Arbeiten dazu veröffentlicht hat, bietet nun erneut eine größere Überblicksdarstellung, die uns von der Antike bis ins 16. und 17. Jahrhundert führt und dabei primär auf einen großen Fundus an relevanter wissenschaftlicher Literatur zurückgreift, die mittlerweile sehr praktisch auf einer vom Autor selbst betriebenen Webseite (nur auf Englisch: <ext-link ext-link-type="uri" xlink:href="https://www.univie.ac.at/Wirtschaftsgeschichte/Sexbibl/search.html">https://www.univie.ac.at/Wirtschaftsgeschichte/Sexbibl/search.html</ext-link>) abrufbar ist (4. Auflage im Februar 2014 abgeschlossen, also seitdem nicht weiter fortgeführt, wie es scheint).


2017 ◽  
Vol 76 (1) ◽  
pp. 356-377
Keyword(s):  

Daphnis ◽  
2006 ◽  
Vol 35 (3-4) ◽  
pp. 589-614
Author(s):  
Günter Butzer
Keyword(s):  

Der Beitrag behandelt Johanna Eleonora Petersens Gespräche des Hertzens mit GOTT (1689) vor dem Hintergrund des traditionellen religiösen Selbstgesprächs, wie es in den pseudo-augustinischen Soliloquia animae ad deum auf für die frühe Neuzeit wirkungsmächtige Weise gestaltet wird. Der Vergleich beider Texte lässt die Transformation eines rhetorischen Textmodells der Selbstüberredung in ein autobiographisch fundiertes Modell des Selbstausdrucks erkennen. Die normativen, im Selbstgespräch einzuübenden religiösen Gehalte werden bei Petersen einer biographisch-narrativen Konkretion und Beglaubigung zugeführt und damit einem Diskurs des Authentischen zugeordnet, der die latente Polarität des Soliloquiums zwischen einem formal-abstrakten und einem narrativ-empirischen Modus von Subjektivität offenlegt.


2021 ◽  
Vol 52 (3) ◽  
pp. 289-306
Author(s):  
Lukas Richter
Keyword(s):  

In der Antike entstand der Gedanke, dass Harmonie nicht nur dem innewohne, was wir heute Musik nennen, sondern dem gesamten Kosmos. Insbesondere den Planeten als bewegten Himmelskörpern wurden Töne zugeordnet. Trotz der kritischen Einwände von Aristoteles wurde diese von Platon und Pythagoras geprägte Lehre weiter entwickelt und wirkte bis in die frühe Neuzeit. bms online (Schöner, Oliver)


2020 ◽  
Author(s):  
Karl Vocelka
Keyword(s):  

Das Buch vermittelt Basiswissen über die Geschichte der Frühen Neuzeit. Dieses Basiswissen besteht vor allem im Verständnis jener grundlegenden Prozesse (Staatsbildung, Konfessionalisierung, Säkularisierung etc.), die der Frühen Neuzeit ihren eigentümlichen Charakter als Phase des Übergangs verleihen. Die Orientierung erleichtert ein einführendes Kapitel, das die einzelnen Themenfelder der nachfolgenden Kapitel zunächst im Überblick vorstellt, chronologisch verortet und auf ihre Wechselbeziehungen hinweist. Der Band ist konsequent an den Bedürfnissen und Vorkenntnissen von Erstsemestern ausgerichtet und bietet einen schnellen Zugriff auf die Informationen, die bei konkreten Fragen oder zur Vorbereitung auf eine Lehrveranstaltung unmittelbar relevant erscheinen.


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