Conhecimento, autopoiese e enação: aportes para uma discussão inicial

Este texto discute por meio da apresentação de um breve contexto que envolve o conhecimento e as ciências cognitivas, os conceitos introdutórios da teoria da autopoiese e da enação, especialmente nos estudos dos biólogos chilenos Humberto Maturana e Francisco Varela e de que forma influenciaram a visão de cognição incorporada nas ciências cognitivas. A metodologia é de caráter bibliográfico, que se sustenta em informações já publicadas, e como resultado entende que essa corrente teórica enxerga a cognição como uma atividade atribuidora de sentidos que emergem a partir do ciclo ação-percepção, surgindo um mundo de significados para alguém, sob um determinado ponto de vista.

Doença de Parkinson: mapeamento da produção científica e tecnológica desenvolvida no mundo

A Doença de Parkinson é a segunda doença neurodegenerativa mais prevalente no mundo, portanto, entendendo a relevância das produções sobre a doença, o presente trabalho apresenta os resultados da realização do levantamento da produção científica e tecnológica desenvolvida no Brasil e no mundo referentes à Doença de Parkinson, utilizando os softwares Vantage Point e Excel da Microsoft Office para limpeza dos dados e tratamento bibliométrico. Observou-se que os Estados Unidos é líder mundial tanto nos rankings de artigos científicos quanto em tecnologias patenteadas. Ademais, o Brasil possui uma quantidade considerável de produções, apesar de suas lacunas se comparado mundialmente, principalmente em relação ao número de patentes.

Revisão integrativa: experiências exitosas em educação em saúde

Buscando atender as necessidades da população, seja entre indivíduos acometidos por doenças ou entre aqueles que não apresentam outras patologias, as ações de educação em saúde vem sendo desenvolvidas por equipes multiprofissionais com o intuito de sanar dúvidas, esclarecer o processo saúde-doença e encorajar o autocuidado, por meio de ações inovadoras e experiências vivenciadas pelos profissionais. Objetivo: Analisar as experiências exitosas durante ações de educação em saúde. Metodologia: Revisão integrativa da literatura que teve como base a pergunta norteadora: Quais experiências exitosas estão presentes na educação em saúde? Em seguida foi realizada uma pesquisa por artigos nas bases de dados SCIELO, LILACS e BVS, no mês de janeiro de 2021, sendo encontrados 6.451 artigos, utilizando os seguintes descritores: “Educação em Saúde” “Promoção da Saúde” e “Atenção Primária à Saúde”, devidamente cadastrados nos Descritores em Ciências da Saúde (DeCS), empregando o operador booleano AND. Foram utilizados como critérios de inclusão: artigos completos e gratuitos, publicados em português, entre 2017 e 2021 e que abordaram as experiências exitosas na educação em saúde. Sendo excluídos artigos que tratavam apenas de outras ações desenvolvidas na atenção básica, bem como aqueles que não relatavam a educação em saúde. Ao final foram selecionados 9 artigos para compor o estudo. Resultados: A educação em saúde é desenvolvida por uma equipe multiprofissional com a realização de orientações compartilhadas através de práticas de incentivo ao autocuidado e mudanças no estilo de vida. Para isso, são utilizadas técnicas de comunicação que permitirão a reflexão e o compartilhamento de saberes entre o profissional de saúde e o paciente, favorecendo para a multiplicação de informações na comunidade. Deste modo, essas ações promovem, de forma positiva, a adoção de hábitos saudáveis, mudanças no comportamento e na autonomia, abrido caminhos para uma atenção diferenciada e individualizada levando ao aumento da confiança entre pacientes e profissionais. Além disso, a utilização das mídias digitais para a propagação desse tipo de informação vem sendo muito utilizada, no qual há uma diminuição na distância entre o paciente e os serviços de saúde. No entanto, a educação em saúde ainda é pouco praticada em algumas regiões, onde a carência por informações são gigantescas. Conclusão: O desenvolvimento das ações para o acompanhamento da população, por meio da educação em saúde, fornecem experiências extraordinárias e reflexões entre a equipe multiprofissional, visto que há uma troca de saberes entre a população, sendo essas ações marcadas por ações de interesse e entusiasmos.

Obsolescencia de la colección de libros impresos: estudio de caso en una biblioteca académica

Analiza la obsolescencia de la colección de libros de texto de una biblioteca académica. Como unidades de análisis se utilizaron 19.132 títulos de libros impresos de la colección general que se obtuvieron, por medio del software de gestión de bibliotecas, no se incluyeron ni tesis ni trabajos de grado ni publicaciones periódicas ni obras de referencia, porque no están agregados en un 100% en el software. Se analizó las áreas temáticas, el promedio de libros por estudiante y la obsolescencia de la colección. Se encontró que predominan las áreas de tecnología y ciencias aplicadas con aproximadamente 27% de la colección de libros impresos; se halló que el área de literatura tiene en promedio tres libros por estudiante, le siguen historia y geografía, ciencias básicas y ciencias sociales con dos libros por estudiante en cada área respectivamente. La vida media de esta colección es de 16.557 años, con un factor de envejecimiento de 16 años, y un factor de obsolescencia anual de 0.959. En conclusión, la colección está desactualizada y tiende a la obsolescencia.

O projeto Biblioteca Indica da biblioteca histórica a Biblioteca escolar: um relato de experiência

Esse artigo tem por objetivo apresentar um projeto de promoção à itens de acervos digitais desenvolvido pelo Sistema de Bibliotecas e publicizado pela Comunicação Social do Colégio Pedro II. Relata a dinâmica inicialmente proposta, as alterações e como ficou acordado entre as equipes das bibliotecas e os comunicólogos, do campus a Reitoria, finalizando nas redes sociais oficiais. Nas seções seguintes, dois exemplos de estratégias para promoção de acervos digitais são descritas, da Biblioteca Histórica e da Biblioteca do Campus Niterói, a partir de seus objetivos, comunidades e recursos. A última seção trata dos retornos percebidos pelas bibliotecas citadas, da Central de Bibliotecas e uma proposta de agenda para os próximos anos.

Divulgação Científica em ambientes colaborativos na web: estratégias e desafios

Editorial

Apresenta a Equipe Editorial da Revista Conhecimento em Ação

Volume 6 , número 1 de 2021

O documento telejornalístico universitário: a representação temática da informação aplicada ao contexto audiovisual

O estudo tem como proposta apresentar um modelo de representação temática da informação aplicado, especificamente, ao documento telejornalístico universitário. A partir das suas características multimidiáticas (textual, iconográfica e sonora) observa-se a necessidade de desenvolver uma aplicação que abarque a dinâmica própria deste modelo documental, ainda pouco pesquisado no âmbito científico. Esta proposta parte da interdisciplinaridade de estudos na área da Biblioteconomia, Ciência da Informação e Ciência da Comunicação, visualizando a necessidade de alargamento de pesquisas. A metodologia parte de uma abordagem qualitativa, pesquisa documental e descritiva, apresentando uma proposta de aplicação de representação temática. Dessa forma, é possível fazer alguns apontamento como, por exemplo, a necessidade de uma melhor representação da informação, que identifique as características do documento telejornalístico universitário, propiciando o acesso, uso, recuperação e apropriação da informação em seu caráter audiovisual.

O Silêncio dos Livros Censurados pela Ditadura Militar: uma abordagem a partir da perspectiva do Patrimônio Bibliográfico

Apresenta-se uma breve reflexão sobre livros censurados pelo Regime Militar brasileiro. Esses devem ser categorizados como Patrimônio Bibliográfico Brasileiro, uma vez que refletem um período conturbado da história do país. As editoras Civilização Brasileira, Paz e Terra e Zahar Editores sofreram com perseguições do governo, já que eram de oposição à ditatura e produziam livros para a Universidade. Os livros censurados fazem parte da história dessas editoras, bem como dos autores e leitores. Uma vez identificados como Patrimônio Bibliográfico, esses livros precisam ser divulgados, pois todo cidadão deve ter acesso ao conhecimento histórico. Assim sendo, propõe-se uma reflexão sobre a catalogação dos livros censurados, pois o bibliotecário atua como agente social ao conferir tratamento adequado a essas obras.

Informação antirracista que circula no movimento social negro

Apresenta resultados parciais da pesquisa de mestrado em que se buscou refletir sobre a maneira que o Grupo de Valorização Negra do Cariri – (GRUNEC), no Ceará, produz, usa e comunica a informação. Afirma que os movimentos sociais são ações sociais coletivas que se organizam para expressarem seus anseios, questões e demandas e que adotam diferentes formas de atuação e configuram-se em diversos aspectos, religiosos, feministas, raciais, indígenas, assim por diante. Realiza pesquisa exploratória por meio de um levantamento bibliográfico e de campo, com abordagem qualitativa. Para análise dos dados, utilizou-se a técnica de análise de conteúdo. Conclui-se que o movimento negro em questão, faz uso da informação antirracista, para diminuir as disparidades sociais existentes entre pessoas negras e brancas. Informa que o GRUNEC comunica a informação por diferentes processos e que a sociedade se apropria desses conhecimentos disseminados, a fim de se posicionarem politicamente no combate ao racismo e na luta por ações sociais afirmativas.