Prácticas de los equipos de desarrollo de microservicios: un mapeo sistemático de la literatura

Debido a la creciente adopción de la Arquitectura de Microservicios, estilo que hace énfasis en la división de los sistemas en una colección de pequeños servicios con una sola responsabilidad, existe una necesidad de construir este tipo de sistemas con calidad y de adaptar las prácticas de los equipos de desarrollo para alcanzar una mejor escalabilidad, mantenibilidad, facilidad de despliegue así como una mayor agilidad y una clara separación de intereses. Al igual que con otro tipo de sistemas, el desarrollo de microservicios trae consigo diferentes retos que las organizaciones deben enfrentar. Dichos retos no solo tienen que ver con la parte técnica, sino que también implica un cambio en las prácticas y organización de los equipos de desarrollo. El objetivo de este estudio es analizar las prácticas de desarrollo que llevan a cabo los equipos, la forma en que estos se organizan y los retos que enfrentan durante el desarrollo de microservicios. Siguiendo un proceso de mapeo sistemático de la literatura se recopilaron 26 estudios primarios los cuales fueron analizados mediante una síntesis temática. Los resultados muestran que los equipos tienden a ser pequeños y multifuncionales, las prácticas que realizan están relacionadas con una cultura ágil y de independencia, lo que se complementa con los modelos de gobernanza descentralizada y ciclo de vida independiente. Los retos se relacionan con la complejidad del dominio, aspectos específicos de la organización y las habilidades que los desarrolladores deben de tener. Como conclusión se obtuvo la importancia de las características de una organización y sus equipos de desarrollo, la estrecha relación que tiene una cultura DevOps con el desarrollo de microservicios, la independencia y descomposición son aspectos clave que deben tomarse en cuenta y se detectaron diversos retos donde el factor humano juega un papel importante.

DiseñodeunprototipoparaconfiguracióndeentornosvirtualesdeaprendizajebasadosengamificaciónutilizandoUWE

EnesteartículosedescribeeldiseñoyevaluacióndelprototipodeunsistemaparaconfiguracióndeEntornosVirtualesdeAprendizaje basados en Gamificación. El prototipo utilizó los requisitos funcionales derivados del análisis de un modeloinstruccionalconfigurableycomputablebasadoenelementosdegamificación.Paraeldesarrollodelprototiposeutilizólametodología UML Web Engineering (UWE) la cual intenta cubrir el ciclo de vida completo de una aplicación Web; dichametodología propone el desarrollo de cinco modelos. La evaluación del prototipo utilizó en un primer momento la técnicadejuiciodeexpertos,yenunsegundomomento,seevaluólausabilidaddelprototipoporpartedeunconjuntodeaprendices(alumnos) a quienes se les solicitó realizar una actividad bajo un esquema competitivo y contestar un instrumento querecopilaba opiniones de los alumnos con base en una escala Likert de cinco niveles. Las opiniones en términos generalesfueron positivas (de acuerdo o en total acuerdo) respecto del esfuerzo requerido para su uso, respecto de la dinámica deinteracciónpromovidaparamantenerlamotivacióneinterésdelosalumnos,delostiemposderespuestaparaenfrentarlosretos,así comodelasprestaciones queofreceelentornovirtual deaprendizajeen escenarios gamificados.

Perspectiva docente sobre tecnología en tiempos del COVID-19 en México

La pandemia por el COVID-19 tomó al mundo por sorpresa en muchos aspectos. Uno de los campos más afectados es la educación, en México millones de estudiantes cambiaron alaprendizaje en línea de un día para otro. En este documento se presentan los resultados de un cuestionario aplicado a profesores universitarioscon la finalidad de entender su percepción acerca de este cambio. Participaron 187 maestros, principalmente del estado de Jalisco (51%) y al menos un profesor de 25 de los 32 estados de la República Mexicana. Los principales resultados muestran que, con esta experiencia, los profesores han cambiado su perspectiva acerca de la educación en línea, mostrando su interés por utilizar esta modalidaden el futuro, y considerándolasustentable y viable. Sin embargo, también extrañan el salón de clase; la falta delaboratorios y la interacción personal, y la desigualdad económica son las principales desventajasde la educación a distancia.

Modelo de sistema multisensor con enfoque de muestreo multifrecuencia

En la fase temprana de diseño de un multisensor están las especificaciones funcionales que establecen el comportamiento sus señales, donde es importante analizar la influencia de los tiempos de muestreo en el despliegue temporal entre los datos de entrada y salida disponibles del multisensor, como del enlace de comunicación que pudieran utilizar. Por tanto, en este trabajo se desarrolla un modelo de sistema multisensor considerando múltiples señales con periodos de muestreo que pueden ser diferentes del proceso y datos de estado, incluyendo la limitación temporal del enlace de comunicación. El sistema consta de los componentes: multisensor y estación base. Además, se desarrolló un modelo de simulación en Scilab/Xcos para ejercitar diferentes escenarios. El modelo ofrece un perfil temporal de la secuencia de datos sensoriales bajo diferentes esquemas de muestreo, permitiendo presentar la evolución de las señales con pérdidas o ausencias de muestras, las cuales al ser tratadas sistemáticamente con operadores multifrecuencia y funciones de interpolación para su reconstrucción, conducen a resultados utilizables para la abstracción del mundo real. Finalmente, la efectividad del modelo se ilustra mediante simulaciones numéricas.

Dimensión epistemológica aplicada a procesos de social media de un grupo académico de facebook

Las instituciones educativas están incorporando procesos de social media en sus estrategias, como una fuente de conocimiento a partir de la socialización entre los diversos roles. Es por ello que se buscan metodologías, como las empleadas en la Gestión de Conocimiento, que apoyen la integración de nuevos procesos a la dinámica de sus necesidades. En este documento, se emplea la metodología KoFI para identificar los elementos involucrados en la dimensión epistemológica y establecer una correspondencia entre los flujos de conocimiento con los procesos de social media y las herramientas tecnológicas que se utilizan para descubrir, recopilar, preparar y analizar los datos. Se concluye que la implementación de la Gestión de Conocimiento proporciona un complemento a la ejecución de las actividades de los procesos de social media, realizando una contribución teórica-práctica para la adopción de las redes sociales en la comunicación de un grupo académico. Así como analizar los contenidos compartidos y las publicaciones de Facebook en función al engagement.

Tecnología de contenedores y su aplicación en el aprendizaje de ciberseguridad: una revisión sistemática de literatura

El aprendizaje de Ciberseguridad por su naturaleza cambiante exige de procesos cognitivos tanto teóricos como prácticos, particularmente, los prácticos requieren de entornos hiperrealistas que no pongan en riesgo infraestructura real o acarreen situaciones de índole legal, estas plataformas que contienen dichos entornos, son conocidos como ciber-rangos, debido a su complejidad pueden ser costosos y difíciles de implementar por lo que gran parte de los esfuerzos para su aprendizaje y enseñanza han estado enfocados en la utilización de distintas tecnologías que mejoren estos aspectos, así se ha empezado a utilizar la virtualización por contenedores que presenta ligereza y flexibilidad en su aplicación. En este artículo se presentan los resultados de una Revisión Sistemática de la Literatura realizada para identificar y caracterizar estudios primarios vinculados con la tecnología de contenedores aplicados a la enseñanza de la ciberseguridad. Los resultados obtenidos muestran que existen diversos estudios primarios que investigan la utilización de la tecnología de contenedores en el aprendizaje de Ciberseguridad; siendo la gran mayoría propuestas de plataformas, ciber-rangos (Cyber Ranges), laboratorios virtuales y CTFs (Capture The Flag) debido a la escasez de software especializado para el aprendizaje de Ciberseguridad.

Cybersecurity Ontologies: A Systematic LiteratureReview

Cybersecurity is a young discipline that has gained relevance in our modern society.Thisresearchreportsthefindingsofasystematicreviewoftheliteratureonontologiesinthefieldofcybersecurity. From an initial set of 214 papers on the subject, 50 relevant papers were selected forthis SLR. With these documents we answered research questions related to the domains in whichontologies are reported, the methodologies, tools and languages used, and the verification andvalidation mechanisms reported. As results, we observed that the largest number of ontologies areclassified in the domains of infrastructure and networking, software and human factor. Regardingthe papers that report the use of a methodology for developing the ontologies (12%), Methontologyis the commonly used one. Protégé, in conjunction with the OWL language, are the preferred toolsfor ontology development. Regarding verification and validation (V&V) mechanisms, we observethat morethanhalf(62%) reporttheapplicationofV&Vmechanisms totheir ontologies.

Procesamiento embebido de p300 basado en red neuronal convolucional para interfaz cerebro-computadora ubicua

Se propone un método de bajo costo computacional para detectar el potencial evocado P300 en aplicaciones ubicuas de comunicación y control, el cual se denomina Procesamiento Embebido P300 (EP-300). La entrada de EP-300 es una señal electroencefalografía (EEG) de un canal y la arquitectura de este método se basa en los algoritmos que utilizan redes neuronales convolucionales. Para implementar el método EP-300, también se presenta una interfaz cerebro-computadora embebida que utiliza cuatro estímulos para evocar el P300 y tiene conectividad con una red de Internet de las cosas. Con esta interfaz, se generó una base de datos para los experimentos y contiene las señales EEG de ocho sujetos. De acuerdo con los resultados, EP-300 se adapta a las señales EEG que genera cada sujeto, tiene un desempeño de 96% utilizando un electrodo y se procesa en tiempo real por su baja complejidad. Sin embargo, para evitar errores en la detección, los sujetos deben mantenerse concentrados y seguir el protocolo de adquisición. Como conclusiones, EP-300 es uno de los métodos más competitivo en la literatura debido a su desempeño, baja cantidad de electrodos y a que extiende el procesamiento de la onda P300 a sistemas ubicuos utilizados en aplicaciones cotidianas.

Aplicación del internet industrial de las cosas(ioT)en líneas de manufactura por proceso de moldeo por inyección de plástico.

Las revoluciones industriales han impulsado el desarrollo tecnológico, social y económico. Una de las industrias que se ha beneficiado por los avances tecnológicos es la de moldeo por inyección de plástico, que recientemente ha incorporado tecnologías de la industria 4.0. A partir de esto, el presente documento tiene como objetivo posicionarnos en el contexto de la industria de moldeo por inyección de plástico y el progreso de la industria 4.0 aplicada a sus procesos. Esta industria conlleva un proceso complejo controlado, que requiere el uso de herramientas estadísticas que muestren el comportamiento y resultados del proceso. Los datos se suelen recopilar de forma manual, con fallas u omisiones que generan problemas en diversas áreas. Se plantea entonces utilizar tecnologías de industria 4.0 para aumentar la eficiencia, descifrar tendencias y optimizar recursos y procesos, partiendo de la noción que el uso de estas tecnologías facilita la toma de decisiones acertadas en base a datos extraídos de producción, mejorando el análisis de las causas raíz de la problemática. Por medio de una revisión sistemática de literatura se encuentran casos exitosos de implementación, conceptos en el campo del Internet Industrial de las Cosas y la relación entre la industria de moldeo por inyección y la industria 4.0, con resultados utilizables como referencia para el planteamiento de nuevos proyectos y soluciones por parte de la comunidad interesada en la industria de moldeo por inyección de plástico.

Análisis de estándares para la web móvil

El W3C es un consorcio internacional que establece estándares para la web. Eso estándares, llamados recomendaciones, son tomados como puntos de partida e implementados por los navegadores web, permitiendo que los desarrolladores lo utilicen. Estas recomendaciones son muy importantes para la portabilidad permitiendo que cualquier usuario utilice una aplicación web con todas sus características sin importar el navegador que posea. Este artículo presenta un relevamiento de las recomendaciones del W3C realizando una clasificación de acuerdo al grado de madurez alcanzado dentro de las categorías propuestas por la misma organización. Sin perder de vista la importancia de la estandarización llevada a cabo por el W3C, se presenta un caso de estudio que evidencia problemas en la evolución entre las diferentes etapas. Este artículo considera las siguientes cuestiones ¿Es confiable tomar como base e implementar una tecnología que aún no se ha convertido en recomendación, pero está cerca de serlo? ¿Cuánto tiempo debe un desarrollador esperar para poder usar una nueva tecnología y usarla en sus desarrollos? El caso de estudio propuesto dará respuesta a estas preguntas.