Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Terhadap Hasil Belajar Keterampilan Chest Pass Bola Basket di SMPN 1 Rengasdengklok

Tujuan dari pembuatan skripsi ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif terhadap hasil belajar keterampilan chest pass bola basket pada peserta didik kelas VII SMP Negeri I Rengasdengklok. Untuk menjawab rumusan masalah penelitian yang telah di rumuskan, penulis menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen. Penelitian ini di lakukan di SMP Negeri 1 Rengasdengklok dengan mengambil satu kelas sebagai sampel penelitian yaitu kelas VII I yang berjumlah total 43 responden. Terdapat tiga tahapan pada penelitian ini, yaitu : pre-test, treatment dan post-test. Pre-test dilakukan untuk mengetahui hasil belajar keterampilan chest pass bola basket sebelum mendapatkan treatment. Setelah dilakukan pre-test, peneliti memberikan treatment kepada responden yaitu dengan memberikan model pembelajaran kooperatif. Setelah diberikan treatment, selanjutnya peneliti melakukan post-test untuk mengetahui adakah pengaruh model pembelajaran kooperatif terhadap hasil belajar keterampilan chest pass bola basket pada responden. Penelitian diolah dengan menggunakan T-hitung dan dibandingkan dengan T-tabel. Hasil penelitian menunjukan bahwa pembelajaran kooperatif memiliki pengaruh terhadap hasil belajar keterampilan chest pass bola basket pada peserta didik kelas VII SMP Negeri I Rengasdengklok dengan hasil perhitungan T-hitung sebesar 21,75 dan dibandingkan T-tabel 2,018.

Minat Belajar Siswa untuk Meningkatkan Kemampuan Pembelajaran Bola Voli di SMPN 2 Majalaya

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui minat belajar siswa di SMP Negeri 2 Majalaya, yang beralamat di jalan raya perum citra kebun mas, bengle, kecamatan majalaya, kabupaten karawang. Permasalahan dari penelitian ini adalah kurang minat dan antusias siswa dalam pembelajaran bola voli yang di laksanakan di SMP Negeri 2 Majalaya. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui minat belajar siswa dalam pembelajaran bola voli, dengan subjek penelitian 1 orang guru penjas dan 4 orang siswa, Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah pengamatan, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik reduksi data dan display data. Hasil penelitian ini bermaksud untuk mengetahui minat belajar siswa dalam pembelajaran bola voli, bahwa minat sangat mempengaruhi dalam pembelajaran bola voli dengan beberapa faktor yang mempengaruhinya yaitu faktor eksternal dan faktor internal, dalam faktor tersebut terdapat beberapa indikator yaitu perhatian, ketertarikan, aktivitas, peran guru dan fasilitas, dari semua indikator tersebut semuanya saling berkaitan dalam mempengaruhi minat belajar siswa dan dapat meningkatkan keterampilan passing atas ketika pembelajaran bola voli.

Pengaruh Latihan Sepakbola Empat Gawang Terhadap Kemampuan Passing Stopping Sepakbola Ekstrakurikuler di SMP Islam Karawang

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya variasi latihan dalam bermain sepakbola, sehingga menimbulkan kejenuhan bagi peserta didik. Selain itu, kemampuan peserta didik dalam melakukan passing-stopping yang masih kurang baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh yang signifikan latihan sepakbola empat gawang terhadap kemampuan gerak dasar passing-stopping bermain sepakbola peserta didik SMP ISLAM KARAWANG. Penelitian merupakan penelitian eksperimen. Metode yang digunakan adalah one-group pretest-posttest design. Populasi penelitian ini adalah peserta didik putra SMP ISLAM KARAWANG kelas VIII yang berjumlah 16 anak. Teknik pengambilan sampel yaitu random sampling. Instrumen yang digunakan adalah tes keterampilan passing-stopping dengan gawang kecil. Teknik analisis yang digunakan adalah dengan menggunakan analisis uji-t. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan latihan sepakbola empat gawang terhadap kemampuan gerak dasar passing-stopping bermain sepakbola peserta didik putra kelas VIII SMP ISLAM KARAWANG Apabila dilihat dari angka Mean Difference sebesar 2,625 dan rerata pretest sebesar 15,31, hal ini menunjukkan bahwa latihan yang dilakukan mampu memberikan perubahan yang lebih baik 17,14% untuk kemampuan passing-stopping bola dibandingkan sebelum diberikan latihan.

Survei Penerapan Olahraga Tradisional dalam Pembelajaran Penjas pada SMA Negeri di Kecamatan Cikarang Utara

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan olahraga tradisional dalam pembelajaran penjas pada Sekolah Menengah Atas Negeri di Kecamatan Cikarang Utara. Permasalahan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan olahraga tradisional dalam pembelajaran penjas pada Sekolah Menengah Atas Negeri di Kecamatan Cikarang Utara. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Metode yang digunakan adalah survei. Instrumen penelitian yang digunakan berupa lembar angket. Sampel dalam penelitian ini adalah guru penjas yang berjumlah 7 guru. Pada sekolah menengah atas negeri di kecamatan cikarang utara. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif, yang dituangkan dalam bentuk persentase. Hasil penelitian mengenai survei penerapan olahraga tradisional dalam pembelajaran penjas pada Sekolah Menengah Atas Negeri di Kecamatan Cikarang Utara, yaitu menyatakan telah di terapkan 98% di SMAN 1 Cikarang Utara, 98% di SMAN 2 Cikarang Utara, 97% di SMAN 3 Cikarang Utara. Secara keseluruhan telah di terapkan olahraga tradisional pada Sekolah Menengah Atas Negeri di Kecamatan Cikarang Utara.

Warming Up dengan Motivasi Belajar Senam Pada siswa Kelas XI SMAN 1 Cilamaya

Tujuan penelitian ini dilakukan dengan tujuan sebgai berikut, Untuk mengetahhui betapa pentingnya pemanasan dalam meningkatkan keterampilan seseorang dalam pembelajaranpendidikan jasmani olahraga dan kesehatan di SMA Negeri 1 Cilamaya. Untuk menjawab rumusan masalah penelitian yang telah dirumuskan, Penulis menggunakan metode penelitian korelasi pendekatan kuantitatif. Berdasarkan analisis data yang telah disajikan di atas, diperoleh hasil penelitian mengenai hubungan antara Warming Up dengan Motivasi Belajar Senam siswa SMA Negeri 1 Cilamaya pada variabel Warming Up diperoleh skor maksimum 149 dan skor minimum 90, Rerata sebesar 118 standar deviasi sebesar 12,58. Sedangkan untuk variabel Motivasi Belajar Senam diperoleh maksimum 149 dan skor miinimum 90, Rerata sebesar 118 standar deviasi sebesar 12,58. Dari perhitungan uji korelasi product moment diperoleh nilai koefisien korelasi pada hubungan Warming Up dengan keterampilan Motivasi Belajar Senam sebesar 0,463 Artinya hubungan antara Warming Up dengan Motivasi Belajar Senam siswa dapata dikatakan positif.

Pengaruh Metode Continuous Running Terhadap Peningktan Daya Tahan Siswa Ekstrakurikuler Pencak Silat di Pondok Pesantren Modern Nurussalam

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya daya tahan siswa ekstrakurikuler pencak silat di Pondok Pesantren Modern Nurussalam. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yaitu untuk mengetahui pengaruh metode Continuous Running Terhadap penngkatan daya tahan siswa ekstrakurikuler pencak silat di Pondok Pesantren Modern Nurussalam. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen. Desain penelitian pretest post. Subjek penelitian adalah siswa ekstrakurikuler pencak silat di Pondok Pesantren Modern Nurussalam yang berjumlah 14 peserta. Dalam penelitian ini terdapat 2 variabel. Yaitu, Variabel bebas : Metode Continuous Running, dan variabel terikat : Daya tahan peserta ekstrakurikuler pencak silat Nurussalam. instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah Bleep Tes. Dari hasil penelitian pengaruh Metode Continuous Running terhadap VO2max Siswa Ekstrakulikuler Pencak Silat Di Pondok Pesantren Modern Nurussalam. Berikut hasil penelitian yang telah dilakukan siswa ekstrakuler Pencak Silat di Pondok Pesantren Modern Nurussalam dan di dapat hasil sebagai berikut : rata-rata(mean), standar deviasi(SD), dan VO2max dari masing-masing data pre test yang terendah 23,6 dan tertinggi 30,6 dan post test yang terendah adalah 27,2 dan yang teringgi 38,5. Kemudian rata-rata (mean) pre test kemampuan daya tahan adalah 26,19, dan post test adalah 32,72. Standar deviasi (SD) pre test sebesar 1,88, dan post test 2,96. Perubaan (D) sebesar 6,54.

Implementasi Strategi Pembelajaran Pendidikan Jasmani Kurikulum 2013 di SMAN 1 Jasinga

Pendidikan merupakan suatu kebutuhan manusia yang berlangsung seumur hidup. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesiapan implementasi strategi pembelajaran Pendidikan jasmani berdasar kurikulum 2013. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif yang diintepretasikan dengan cara deskripsi, yang menyajikan data hasil penelitian berupa rangkaian kata-kata. Subjek dalam penelitian ini adalah guru penjasorkes dan kepala sekolah. Objek dalam penelitian ini adalah perencanaan, pelaksanaan pembelajaran, dan evaluasi pembelajaran penjas. Pengambilan data dilakukan secara interaktif, analisis pada model ini menggunakan model analisa Miles dan Huberman yang terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dan verifikasi. Instrumen utama dalam penelitian ini menggunakan pedoman observasi. Dan instrumen pendukungnya adalah wawancara serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa Implementasi Satrategi Pembelajaran Penjas Berdasarkan Kurikulum 2013 adalah baik, implementasi tersebut dapat dilihat berdasarkan hasil penelitian dari rencana pembelajaran adalah baik, pelaksanaan pembelajaran baik dan proses penilaianya juga baik. Dengan hasil tersebut dapat disimpulkan Implementasi Strategi Pembelajaran Penjas Berdasarkan Kurikulum 2013 adalah baik.

Efektifitas Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di Madrasah Tsanawiyah Persis 96 Garut

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pelaksanaan pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan di MTs persis 96 lempong, kecamatan banyuresmi kabupaten garut. Permasalahan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana proses pelaksanaan pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan yang berlangsung di MTs persis 96 garut. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif, yang menggambarkan bagaimana keterlaksanaan pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan di MTs persis 96 Garut, subjek dalam penelitian ini adalah 4 siswa, 1 guru penjas, 1 kepala sekolah. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah pengamatan, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik reduksi data dan display data. Hasil penelitian menunjukan bahwa pelaksanaan pendidikan jasmani olaraga dan kesehatan di Madrasah Tsanawiyah persis 96 Garut dari segi persiapan sudah cukup baik, sedangkan dalam tahap pelaksanaan dan evaluasi masih kurang baik, selain itu sarana dan prasarana sekolah yang kurang lengkap untuk memenuhi proses pembelajaran penjas, oleh karena itu guru pendidikan jasmani yang bukan lulusan dari guru profesi penjas harus lebih mengembangkan pengetahuannya dalam pembelajaran pendidikan jasmani.

Tingkat Kebugaran Jasmani Siswa Ekstrakurikuler Olahraga di SMA Negeri 1 Surade

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil tingkat kebugaran jasmani siswa ekstrakurikuler di SMAN 1 Surade, apakah terdapat di kategori baik atau kurang baik. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh anggota ekstrakurikuler olahraga di SMAN 1 Surade dengan jumlah responden 23 siswa. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Metode yang digunakan adalah survei, adapun teknik pengambilan data menggunakan tes, hasil penelitian tersebut diketahui bahwa tingkat kebugaran jasmani siswa ekstrakurikuler olahraga di SMAN 1 surade yang menyatakan pada kategori baik sekali dengan persentase 0%, pada kategori baik dengan persentase 0%, pada kategori sedang dengan persentase 86,96%, pada kategori kurang dengan persentase 13,04 %, dan pada kategori kurang sekali dengan persentase 0%. Beberapa saran yang berkaitan dengan penelitian ini antara lain: 1. Bagi sekolah sebaiknya perlu mendukung semua kegiatan ekstrakurikuler yang ada, terutama ekstrakurikuler olahraga supaya bisa menciptakan pemain yang profesiona dari sekolah, 2. Bagi guru atau pelatih, hendaknya memberikan metode melatih yang mudah dimengerti oleh pemain dan selalu memotivasi pemain ketika berlatih dan bertanding.

Implementasi Metode Drill dalam Pembelajaran Dribble Bola Basket untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa

Tujuan penelitian ini merupakan buat meningkatkan hasil belajar dribble bola basket pada siswa kelas XI semester 1 tahun pelajaran 2020/2021 pada mata pelajaran pembelajaran jasmani lewat Implementasi Tata cara drill. Dari hasil riset bisa disimpulkan bahwa Implementasi metode Drill bisa meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran pembelajaran jasmani. Dari riset ini dianjurkan supaya guru-guru mencari inovasi- inovasi baru yang bisa memicu sehingga proses pendidikan lebih bermakna.