Assessing the Role of Active Student Response During Error Correction in Discrete Trial Instruction

2018 ◽  
Vol 27 (2) ◽  
pp. 262-278 ◽  
Author(s):  
Robert W. Isenhower ◽  
Lara Delmolino ◽  
Kate E. Fiske ◽  
Meredith Bamond ◽  
Justin B. Leaf
Keyword(s):  
Error Correction ◽  
Student Response ◽  
Discrete Trial ◽  
Discrete Trial Instruction ◽  
Active Student Response

scholarly journals Ayrık Denemelerle Öğretim Yapılırken Kullanılan Hata Düzeltmesi Türleri

2019 ◽  
Vol 1 (2019-V1-I1) ◽  
pp. 28-56
Keyword(s):  
Error Correction ◽  
Discrete Trial Training ◽  
Student Response ◽  
Response Repetition ◽  
Discrete Trial ◽  
Repeated Response ◽  
Main Components ◽  
Single Response ◽  
Correction Strategies ◽  
Types Of Error

Öz Gelişimsel yetersizliği olan çocuklara farklı becerilerin öğretiminde yaygın olarak kullanılan ayrık denemelerle öğretim, ipuçlarını kullanarak doğru tepkileri artırmayı amaçlayan, doğru tepkilerin pekiştirilmesini ve yanlış tepkilerin düzeltilmesini içeren etkili bir uygulamadır. Ayrık denemelerle öğretimin temel bileşenlerinden biri, hataları düzelterek ileride bu hataların sergilenmesini azaltmayı amaçlayan hata düzeltmesidir. Hata düzeltmesi, öğretim sırasında çocuğun hata yapmasının hemen ardından, uygulamacının farklı şekillerde çocuğun hatasını düzeltmesidir. Ayrık denemelerle öğretimde hata düzeltmesi, farklı şekillerde gerçekleştirilebilmektedir. Bunlardan bazıları; sözel geribildirim ya da hata ifadesi, kısa süreli mola, doğru tepki için model olma, tek tepki tekrarı/aktif öğrenci tepkisi, çok tepki tekrarı/tekrarlanan tepki, bağımsızlaşana kadar tekrar sunma, deneme tekrarı ve türlerin bir arada kullanımıdır. Derleme biçiminde hazırlanan bu makalenin amacı uygulamacılara, ayrık denemelerle öğretim hakkında kısa bir bilgilendirme yapmak ve bir bileşen olarak hata düzeltmesinin ne olduğunu ve neden önemli olduğunu açıklamaktır. Ayrıca ayrık denemelerle öğretim yaparken sıklıkla kullanılan hata düzeltmesi türlerini tanıtmak, hata düzeltmesi türlerini akış şemaları yoluyla kavramsallaştırmak, hata düzeltmesi türlerinin nasıl kullanılacağını örneklerle anlatmak ve bu hata düzeltmesi türlerini kullanarak gerçekleştirilen araştırmalar konusunda bilgilendirme yapmaktır. Abstract Discrete trial training is an effective intervention commonly used in teaching different skills to children with developmental disabilities. It aims to increase the correct responses using prompts, reinforcements, and error correction strategies. One of the main components of the discrete trial training is error correction, which aims to reduce errors in the future by correcting errors. In error correction, the instructor corrects the child’s error using different strategies immediately after the child makes a mistake during training. There are several types of error correction strategies commonly used in discrete trial training; (a) vocal feedback or error statement, (b) a brief time-out, (c) a model for the correct response, (d) single response repetition/active student response, (e) multi-response repetition/repeated response, (f) re-present until independent, (g) remove and re-present, and (h) the combination of the strategies. The purpose of this study is to provide a brief overview of discrete trial training, to explain the error correction procedures and their importance, to introduce the types of error correction strategies used in discrete trial training, to conceptualize error correction strategies through flowcharts, to explain how to use error correction strategies, and to inform about the error correction literature.

A comparison of error-correction procedures on skill acquisition during discrete-trial instruction

2015 ◽  
Vol 48 (2) ◽  
pp. 257-273 ◽  
Author(s):  
Regina A. Carroll ◽  
Brad T. Joachim ◽  
Claire C. St. Peter ◽  
Nicole Robinson
Keyword(s):  
Error Correction ◽  
Skill Acquisition ◽  
Discrete Trial ◽  
Discrete Trial Instruction ◽  
Error Correction Procedures

AN EVALUATION OF PROGRAMMED TREATMENT-INTEGRITY ERRORS DURING DISCRETE-TRIAL INSTRUCTION

2013 ◽  
Vol 46 (2) ◽  
pp. 379-394 ◽  
Author(s):  
Regina A. Carroll ◽  
Tiffany Kodak ◽  
Wayne W. Fisher
Keyword(s):  
Treatment Integrity ◽  
Discrete Trial ◽  
Discrete Trial Instruction
Sign in / Sign up

Export Citation Format

Share Document