The “Joker” laugh: Social judgments towards affective deviants in a sample of young offenders with callous unemotional traits

2021 ◽  
Vol 183 ◽  
pp. 111148
Author(s):  
Antonio Olivera-La Rosa ◽  
Erick G. Chuquichambi ◽  
César Andrés Carmona ◽  
Olber Eduardo Arango-Tobón ◽  
Omar Amador ◽  
...  
2017 ◽  
Vol 46 (5) ◽  
pp. 993-1009 ◽  
Author(s):  
Gina M. Vincent ◽  
Lora M. Cope ◽  
Jean King ◽  
Prashanth Nyalakanti ◽  
Kent A. Kiehl

2012 ◽  
Vol 21 (3) ◽  
pp. 141-150 ◽  
Author(s):  
Ute Koglin ◽  
Franz Petermann

Callous-unemotional Traits (CU-Traits) stellen in der emotionalen Entwicklung Abweichungen dar, wie mangelnde Empathie oder ein oberflächlicher Affekt und gehören zu den Kernmerkmalen der Psychopathy. Aus einer entwicklungspsychopathologischen Sichtweise wird in der vorliegenden Studie untersucht, ob diese affektiven Merkmale bereits bei Kindern im Kindergartenalter zu identifizieren sind und sie mit Verhaltensproblemen, besonders mit externalisierenden Verhaltensproblemen, im Zusammenhang stehen. Anhand einer Stichprobe mit 311 Kindern (durchschnittlich 5;0 Jahre) wird die Anzahl der Kinder mit Callous-unemotional-Traits (CU-Traits), erfasst mit dem „Antisocial Process Screening Device“ (APSD), identifiziert. Es werden quer- und längsschnittliche Zusammenhange zwischen CU-Traits und Erlebens- und Verhaltensprobleme (SDQ) dargestellt. 23,3 % der Kinder weisen erhöhte Werte auf der Skala CU-Traits auf. Jüngere Kinder erreichen höhere Werte, so dass normative Entwicklungseinflüsse nahe gelegt werden. Es zeigen sich eindeutige Beziehungen zwischen CU-Traits und Verhaltensproblemen sowie negative Korrelationen zu prosozialem Verhalten. In der längsschnittlichen Analyse über ein Jahr erweisen sich CU-Traits als Prädiktor für Verhaltensprobleme. Ein spezifischer Zusammenhang zwischen aggressivem Verhalten und CU-Traits kann nicht aufgezeigt werden. CU-Traits stehen besonders mit einem Defizit prosozialen Verhaltens in Verbindung. Es wird diskutiert, ob CU-Traits bei jungen Kindern dazu geeignet sind, aggressive Kinder frühzeitig zu identifizieren.


Author(s):  
Laura Catherine Thornton ◽  
Paul J. Frick ◽  
James Vance Ray ◽  
Elizabeth Cauffman ◽  
Laurence Steinberg

2011 ◽  
Author(s):  
Dustin L. Kahoud ◽  
Raymond A. Digiuseppe ◽  
Jessica Renz ◽  
Alex Stratis

2011 ◽  
Author(s):  
Nicole J. Rivera-Hudson ◽  
Farrah N. Golmaryami ◽  
Christopher T. Barry ◽  
Mallory L. Malkin

2020 ◽  
Author(s):  
Samuel W. Hawes ◽  
Rebecca Waller ◽  
Wesley K. Thompson ◽  
Luke W. Hyde ◽  
Amy L. Byrd ◽  
...  

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