Place de la honte dans la clinique palliative : analyse du discours du malade atteint de SLA

2008 ◽  
Vol 47 (3) ◽  
pp. 223-230 ◽  
Author(s):  
Hélène Brocq ◽  
Delphine Scotto Di Vettimo ◽  
Claude Desnuelle
Keyword(s):  
2018 ◽  
Author(s):  
Anne Kubler

Pendant la deuxième guerre punique, Rome et Carthage s’affrontent pour l’hégémonie du bassin méditerranéen de 219 à 201 av. J.-C. Le souvenir de cette guerre a perduré tout au long des siècles dans les écrits de l’Antiquité romaine. Notre étude des enjeux mémoriels liés à ce conflit laisse apparaître les éléments structurant la mémoire culturelle romaine, mais aussi une série de déformations, de falsifications et de détournements du sens de l’histoire. La recherche s’est centrée sur un corpus de textes provenant de vingt auteurs de l’Antiquité gréco-romaine, de Fabius Pictor à Augustin. L’analyse procède d’une approche globale des récits vers une analyse détaillée de trois épisodes clé de cette guerre : la chute de Sagonte et le déclenchement de la deuxième guerre punique, le passage des Alpes d’Hannibal, la bataille du lac Trasimène. La recherche, menée à l’aide des outils en sémiotique et analyse du discours, a mis en évidence la manière dont les faits historiques sont transposés dans la mémoire culturelle ainsi que l’évolution historique de cette dernière. Ainsi ont été caractérisés quatre moments de la mémoire culturelle de la deuxième guerre punique entre le IIème siècle av. J.-C. et le Vème siècle ap. J.-C., révélateurs des enjeux narratifs et des contextes historiques participant à leur production.


1971 ◽  
Vol 9 (1) ◽  
pp. 6-21 ◽  
Author(s):  
Geneviève Provost-Chauveau
Keyword(s):  

Mots ◽  
1986 ◽  
Vol 13 (1) ◽  
pp. 131-158
Author(s):  
Achour Ouamara
Keyword(s):  

Author(s):  
Deborah Hicks

Leadership is a topic of growing interest to librarians. Its importance is highlighted in its addition to the American Library Association’s Core Competences of Librarianship. Using discourse analysis and insider interviews, this paper explores the discourse of leadership surrounding the development of the Core Competences and its impact on LIS education.Le leadership est un sujet d’intérêt croissant pour les bibliothécaires comme l’en témoigne son ajout aux compétences de bases en bibliothéconomie de l’American Library Association. Cette communication explore à l’aide d’une analyse du discours et d’entrevues internes comment s’articule la notion de leadership dans le développement des compétences de base et son impact sur dans les programmes d’enseignement dans le domaine. 


2004 ◽  
Vol 67 (3) ◽  
pp. 257 ◽  
Author(s):  
Frank de Zwart ◽  
I. Hansez ◽  
M. Bossut ◽  
C. Vandenberghe ◽  
V. de Keyser
Keyword(s):  

2004 ◽  
Vol 37 (2) ◽  
pp. 99-114
Author(s):  
Suzanne Crosta

Résumé Cette étude examine la rhétorique de la critique africaine anglophone des années 1970 et 1980, notamment les figures (gardiens, voleurs, chasseurs, proies, etc.) qu’elle a créées, transformées ou projetées pour identifier la culture et la race des actants, leur engagement politique et/ou leur conscience sociale et leurs prises de positions dans certains débats. À partir d’une analyse du discours critique, on tente ici de mettre en lumière la présence, tantôt forte tantôt faible, des institutions et des organes dirigés par des Africains et des Américains ; les tensions qui s’y jouent renvoient à un certain nombre de questions éthiques et esthétiques soulevées par la critique africaine anglophone dans le but d’élargir les termes du débat tout en proposant, par le biais des alliances interdisciplinaires et intercommunautaires, des stratégies de résistance plus efficaces et/ou des transformations visant un changement social réel.


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