RÉSUMÉOlder Adult Education: A Guide to Research, Programs and Policies est un guide complet et très bien fait sur le secteur de l'éducation des aînés aux États-Unis. Les auteurs, Ronald J. Manheimer, directeur exécutif du North Carolina Center for Creative Retirement de l'Université de Caroline du Nord, à Asheville (l'un des principaux centres d'éducation des adultes en Amérique du Nord) et Denise D. Snodgrass, directrice-adjointe du méme centre, avec l' aide de Diane Moskow-McKenzie, apportent une contribution importante à la documentation portant sur l'éducation des aînés. Dans ce volume utile mais coûteux, les auteurs tracent le bilan de 40 années de recherches, de programmes et de politiques dans le secteur de l'éducation des aînés. Les antécédents et l'expertise de Manheimer en philosophie (professeur associé de recherche à l'Université de Caroline du Nord) font également de cet ouvrage bien plus qu'un simple outil de recherche présentant les différents programmes d'éducation des aînés aux États-Unis. C'est également une analyse pertinente des hypothèses idéologiques non-vérifiées qui sous-tendent une grande partie des pratiques nord-américaines en matière d'éducation des aînés. Le lien entre les programmes d'éducation des aînés et l'épanouissement personnel ainsi que l'émancipation de même que les grands thèmes sociaux comme la justice, le racisme et les relations intergénérationnelles sont explorés de façon exemplaire.
Learning in Later Life: The Perspective of Successful Ageing
