scholarly journals La elección de medios de evaluación por el alumnado universitario

Author(s):  
María Jesús Vera Cazorla

La participación del alumnado universitario en su evaluación se entiende como una oportunidad para mejorar la implicación de los estudiantes en su aprendizaje y favorecer el desarrollo de habilidades esenciales como la responsabilidad, la reflexión sobre el propio aprendizaje y la autonomía. El objetivo de esta investigación es estudiar la posibilidad de permitir al alumno universitario escoger el medio por el que ser evaluado en una determinada unidad. Para ello se diseñó una tarea individual relacionada con el uso de las nuevas tecnologías para la enseñanza de la lengua extranjera y el alumnado de la asignatura de Metodología de la enseñanza del inglés como lengua extranjera del Grado en Lenguas Modernas de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria durante los cursos 2017/18, 2018/19 y 2019/20 pudo elegir cómo ser evaluado en este tema, escogiendo entre tres medios de evaluación diferentes con tres calificaciones diferentes. Contrariamente a lo esperado, los alumnos escogieron la tarea más compleja. Según los resultados de una encuesta final que contestaron los alumnos del curso 2019/20, las principales razones de dicha elección son la novedad y el desafío personal que implica realizar esta tarea y la conveniencia de diseñar una herramienta necesaria para su futura labor docente. Finalmente, se analizan las páginas web educativas diseñadas por los alumnos atendiendo al modelo para el estudio de géneros digitales de Askehave y Nielsen (2005).

Author(s):  
Teresa Delgado Darias ◽  
Ibán Suárez Medina ◽  
Verónica Alberto Barroso ◽  
Javier Velasco Vázquez ◽  
Marco Moreno Benítez ◽  
...  

El proyecto «Momias. Biografías en 3D» representa una apuesta emprendida desde El Museo Canario por aunar investigación científica y difusión desde las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Para ello se configuró un equipo de carácter multidisciplinar en el que participaran especialistas en el ámbito de la bioantropología, de la arqueología, así como de la digitalización del patrimonio cultural. El trabajo aborda una relectura del significado histórico de las momias aborígenes de Gran Canaria a la luz de los datos aportados por las recientes intervenciones arqueológicas en espacios sepulcrales, que cuestionan la momificación como ritual funerario diferenciado de las demás prácticas mortuorias. A tal fin se desarrolló el estudio de los restos óseos, dentales, así como de las mortajas de una selección de momias, reconstruyendo la biografía de cada una de ellas en tanto que reflejo de un sistema social y cultural concreto: el de los antiguos canarios. La socialización del nuevo conocimiento histórico producido requería contar con unas herramientas de aprendizaje dinámicas, ágiles y directas, razón por la que se optó por la modelización tridimensional de las momias estudiadas. El interés y la respuesta que las acciones de difusión emprendidas en torno a este proyecto han despertado en la sociedad ponen de manifiesto la necesidad de que los trabajos de investigación en el ámbito de las ciencias sociales se doten de herramientas que propicien y capten la atención del público hacia la nueva información histórica.


Endoscopy ◽  
2013 ◽  
Vol 45 (11) ◽  
Author(s):  
A Castellot Martín ◽  
JM Marrero Monroy ◽  
M Lorente Arencibia ◽  
L Lopez Lopez ◽  
C Sánchez Vilar ◽  
...  

2019 ◽  
Vol 4 (2) ◽  
pp. 1237-1246
Author(s):  
Bárbara De las Heras Monastero ◽  
Patricia Islas Salinas
Keyword(s):  

En las últimas décadas el avance de las Nuevas Tecnologías ha propiciado un cambio en los procesos de aprendizaje del baile flamenco. Esto es debido a su carácter efímero que, como modalidad de danza, precisa de los medios audiovisuales para poder ser conservado en el tiempo. El desarrollo de plataformas como You tube o Facebook han contribuido al acceso inmediato de vídeos en cualquier parte del mundo, lo que ha beneficiado al alumnado tanto español como extranjero. Como consecuencia, ha proliferado la oferta de recursos didácticos para el aprendizaje del baile flamenco en formato digital, aunque es mucho menor si lo comparamos con el número de materiales escolares para el estudio del flamenco.


2014 ◽  
Vol 29 (2) ◽  
pp. 195-196
Author(s):  
Eduardo NAVARRO ◽  
Josefina ALONSO ◽  
Kevin Concha ◽  
Ricardo Navarro
Keyword(s):  

2018 ◽  
pp. 64-79
Author(s):  
Yen E. Lam González ◽  
Javier De León Ledesma ◽  
José Boza Chirino ◽  
Matías Manuel González Hernández
Keyword(s):  

La náutica de recreo constituye uno de los segmentos de mayor capacidad dinamizadora de los destinos turísticos costeros tradicionales, por las cualidades que ostenta para el desarrollo socioeconómico. En Canarias existen esfuerzos, conjuntos, de las administraciones públicas y privadas para potenciar el desarrollo del turismo, con el objetivo de posicionar al archipiélago como destino náutico de excelencia a nivel europeo. En este escenario, se le otorga especial atención a los puertos deportivos y marinas de la región; de este modo, se erigen como un activo principal las estrategias de especialización propuestas para el destino. El presente trabajo tiene como objetivo principal el estudio del puerto Pasito Blanco, uno de los puertos deportivos del destino Gran Canaria. En el artículo, se analiza la salud financiera en el periodo 2007-2013 y la satisfacción que tienen los usuarios con los atributos y servicios de la instalación, verificando si existe correspondencia entre estos aspectos. Los resultados permiten elaborar recomendaciones de utilidad práctica que contribuyan al mejor aprovechamiento de los recursos financieros del puerto y a elevar la eficiencia de su gestión integral.


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