scholarly journals La robe et l’éperon : deux bruyants objets de "La Comédie humaine" d’Honoré de Balzac

2020 ◽  
Vol 6 (2) ◽  
pp. 37-43
Author(s):  
Jean-François Richer
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Aux quatre coins de "La Comédie humaine" d’Honoré de Balzac résonnent de nombreux objets qui répercutent jusqu’aux oreilles du lecteur contemporain les bruits et les sons de la France de Louis-Philippe. Ces sons, transportés par le discours romanesque, inscrivent dans la trame narrative des récits où ils surgissent des nœuds et des enjeux thématiques que la diégèse qui, pourtant, les porte n’aborde pas frontalement. Il en va ainsi, par exemple, des robes et des éperons. Les premières frémissent en se mouvant, en s’accrochant aux balustrades, en frôlant les parquets ou les marches de l’escalier : leurs « froufrous » géolocalisent et policent le féminin qui toujours doit s’annoncer pour advenir dans l’arène sociale. L’éperon, au contraire, impose ses cliquetis sur la place publique, dans le salon, voire, jusque dans la nef de l’église, montrant que les hommes et les femmes, chez Balzac, ne sont pas soumis aux mêmes impératifs sonores.




Romantisme ◽  
1993 ◽  
Vol 23 (79) ◽  
pp. 15-27
Author(s):  
Bernard Vouilloux
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Author(s):  
George Hoffmann

In spite of Montaigne’s dismissal of his schooling as a “failure,” significant features of his thought can be traced to his humanist education. Not only did he acquire literacy in French at school, but also he picked up a comic outlook from the plays of Terence in which he acted. Further, George Buchanan exposed the young Montaigne to Reformation ideas. Later, Marc-Antoine Muret’s Julius Caesar would school Montaigne in displaying confidence in the face of fortune’s vicissitudes, an attitude that he would incorporate into the “heroic” skepticism of the Essays. More generally, he adopted images, language, and postures from the stage as a way of understanding the life as a comédie humaine. Montaigne, however, preferred to award a determining influence for his adult character to the infancy he spent in a rural village.



1979 ◽  
Vol 31 (1) ◽  
pp. 47
Author(s):  
Sara Bershtel
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1927 ◽  
Vol 42 (8) ◽  
pp. 525
Author(s):  
Joseph F. Jackson
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Shagi / Steps ◽  
2019 ◽  
Vol 5 (3) ◽  
pp. 104-124
Author(s):  
Vera Milchina ◽  
◽  
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