scholarly journals PENGEMBANGAN PERANGKAT PRAKTIK LATIHAN PROFESI (PLP) BERBASIS RISET DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI MAHASISW

2021 ◽  
Vol 9 (2) ◽  
pp. 126-144
Author(s):  
Alfian Erwinsyah ◽  
Putriani L. Maliki

Tujuan Penelitian ini ialah  Untuk menghasilkan profil perangkat Praktik Latihan Profesi (PLP) berbasis riset PAR (Participatory Action Research) pada Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan IAIN Sultan Amai Gorontalo yang valid dan reliable, Untuk mengetahui peningkatan kompetensi manajemen mahasiswa setelah praktikum dengan menggunakan perangkat Praktik Latihan Profesi (PLP) berbasis riset PAR (Participatory Action Research) yang telah dikembangkan, dan untuk mengetahui respon mahasiswa terhadap perangkat Praktik Latihan Profesi (PLP) berbasis riset PAR (Participatory Action Research) yang akan diterapkan. Metode yang digunakan adalah jenis penelitian research and development (RnD) dengan model 4D, serta untuk mengetahui peningkatan kemampuan kompetensi mahasiswa digunakan desain eksperimen kelompok tunggal dengan pretest-postes tatau one group pretest-postest design Hasil Penelitian yakni Profil perangkat Praktik Latihan Profesi (PLP) berbasis riset PAR (Participatory Action Research) pada Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan IAIN Sultan Amai Gorontalo yang dihasilkan dalam penelitian ini meliputi: (1) Buku Pedoman PLP, (2) Lembar Observasi, (3) Instrumen Penilaian, (4) Tes Kompetensi Pengetahuan Manajemen Pendidikan berdasarkan hasil validasi menunjukkan bahwa perangkat PLP  memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif. Kompetensi Pengetahuan Manajemen Pendidikan mahasiswa Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan IAIN Sultan Amai Gorontalo mengalami peningkatan setelah menggunakan perangkat (PLP) berbasis riset PAR (Participatory Action Research) dan peningkatannya sudah pada kategori sedang. Respon terhadap perangkat Praktik Latihan Profesi (PLP) berbasis riset PAR (Participatory Action Research) yang diterapkan umumnya memberikan respon positif.

Author(s):  
Radilaite Cammock ◽  
Cath Conn ◽  
Shoba Nayar

Approaches to health and social research and development in the Pacific are dominated by Eurocentric frameworks that fail to reflect the region’s ethnic diversity and inherent cultural knowledge and belief systems. We aimed to advance innovative, indigenous methodology with a focus on youth voice and transformative approaches that contribute to a decolonising and sustainable model of development. Talanoa—a Pacific framework for communicating and connecting—and participatory action research were adapted to create a unique Pacific “action cycle” focused on providing opportunities to (a) hear from fruit and vegetable young entrepreneurs and (b) foster healthy and sustainable food systems among young entrepreneurs in Suva, Fiji. A Fijian worldview helped to centralise Fijian concepts of knowledge enquiry and research. This article describes the way in which Pacific Talanoa can be incorporated within a Fijian epistemological paradigm for research and development undertaken in the Fijian context.


Target ◽  
2016 ◽  
Vol 28 (2) ◽  
pp. 237-247
Author(s):  
Josélia Neves

Abstract In this article Action Research (AR) is addressed to determine its limitations and affordances as a research approach in audiovisual translation studies. A specific case of Participatory Action Research (PAR) is presented in the context of a Museum Project in Portugal – the MCCB project –, serving as a focus for the discussion of the main characteristics of AR: planning, putting into action, reflecting upon and starting anew, in spiralling continuums that start with the AR project itself but that go beyond it to spin off into new research and development projects.


2009 ◽  
Author(s):  
Brett G. Stoudt ◽  
Maddy Fox ◽  
Duquann Hinton ◽  
Jessica Ruglis ◽  
Maria Elena Torre

Sign in / Sign up

Export Citation Format

Share Document