scholarly journals estudo sobre o uso do jogo de RPG na Educação Matemática em anos iniciais do ensino fundamental

2021 ◽  
Vol 8 (23) ◽  
pp. 177-191
Author(s):  
Kelly de Lima Azevedo Spinelli ◽  
Anderson Spinelli Valdevino da Silva
Keyword(s):  
Role Play ◽  
Play Game

Este trabalho buscou fazer uma revisão sistemática de pesquisas na área da Educação Matemática utilizando jogos de Role Play game-RPG. De início fizemos o levantamento utilizando as bases de dados da Scielo, do Google Acadêmico e Periódico Capes, por serem, mais conhecidas e utilizadas no meio acadêmico para disseminação de pesquisas e estudos. Focamos em produções do período de 2015 a 2021, utilizando as palavras-chave: Role Play Game, Educação Matemática e Anos Iniciais; Jogo de RPG e Educação Matemática; Jogo de RPG e Anos Iniciais. O objetivo geral desse trabalho foi analisar através das pesquisas encontradas nas bases de dados, o uso do RPG na Educação Matemática em Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Propomos ainda descrever a importância sobre jogos, em especial, jogos de RPG enquanto ferramenta pedagógica na educação, como também, analisar através das bases de dados se e quais pesquisas usam o RPG na Educação Matemática nos Anos Inicias e verificar como as pesquisas encontradas faziam uso do RPG. Durante as pesquisas nas bases de dados relatadas, obtivemos poucos trabalhos que utilizassem o RPG no Ensino Fundamental e que envolvesse Educação Matemática. Através das pesquisas vimos o potencial do uso do RPG na educação, e sua contribuição no ensino e aprendizagem de diversas áreas do conhecimento, em especial, na Educação Matemática. Desta forma, é notória a importância de desenvolver pesquisas na área devido à escassez de produções. Palavras-chave: Role Play Game; Educação Matemática; Anos Iniciais.

scholarly journals Educação sobre risco a drogas para público escolar do Ensino Fundamental: o lúdico como estratégia

2020 ◽  
Vol 9 (8) ◽  
pp. e54984667
Author(s):  
Karina Andrade de Oliveira ◽  
Manuelli Paim Alende ◽  
Fernanda Godoy Engers ◽  
Marciana Demarchi ◽  
Betina Loitzenbauer da Rocha Moreira ◽  
...  
Keyword(s):  
Role Play ◽  
Rio Grande ◽  
Rio Grande Do Sul ◽  
Play Game

Esta pesquisa-ação foi realizada junto a estudantes do ensino fundamental de uma escola pública de uma cidade do interior do Estado do Rio Grande do Sul, Brasil, com o intuito de diminuir o risco de exposição a drogas através de atividades educativas sob aspectos conceituais, atitudinais e de autovalorização. Para isso, foi realizado um levantamento da realidade dos estudantes envolvidos no contexto da temática através de um questionário padronizado, que pautou uma exposição dialogada sobre as principais drogas lícitas e ilícitas apontadas, seguido de um jogo com viés cognitivo. Em outro momento, foi realizado um segundo jogo (Role Play Game) para trabalhar aspectos atitudinais; finalmente, foi proposto para que construíssem, através de texto e desenho, o que entendiam como um bairro ideal e o que poderiam fazer, ao seu alcance, para melhorar o seu bairro. Ao abordarmos o tema da drogadição utilizando essas estratégias lúdicas, somado ao exercício reflexivo sobre seu contexto de convívio social, testemunhamos envolvimento positivo dos estudantes, materializado pelas respostas a um questionário aplicado no final do último encontro. Percebemos um melhor entendimento dos estudantes sobre as consequências do consumo de drogas, o que pode corroborar para diminuição da exposição dos mesmos às drogas.

scholarly journals The SAMBA Role Play Game in Northern Vietnam

2004 ◽  
Vol 24 (2) ◽  
pp. 101-105 ◽  
Author(s):  
Stanislas Boissau ◽  
Hoang Lan Anh ◽  
Jean-Christophe Castella
Keyword(s):  
Role Play ◽  
Northern Vietnam ◽  
Play Game

scholarly journals Intelligent NPCs for Educational Role Play Game

2009 ◽  
pp. 107-118 ◽  
Author(s):  
Mei Yii Lim ◽  
João Dias ◽  
Ruth Aylett ◽  
Ana Paiva
Keyword(s):  
Role Play ◽  
Educational Role ◽  
Play Game

scholarly journals Revisão da Metodologia INTERA e sua Aplicação no Desenvolvimento de um Jogo Educacional do tipo RPG

2020 ◽  
Author(s):  
Luis Felipe de Oliveira Melle ◽  
Juliana Cristina Braga ◽  
Edson Pinheiro Pimentel ◽  
Silvia Cristina Dotta
Keyword(s):  
Role Play ◽  
Play Game

O desenvolvimento de jogos educacionais necessita do envolvimento de uma equipe multidisciplinar de modo a equilibrar aspectos pedagógicos, de jogabilidade, usabilidade e também de acessibilidade. Diversas metodologias concebidas para o desenvolvimento de jogos têm sido aplicadas com jogos educacionais mas apresentam lacunas. Isto também ocorreu com a metodologia INTERA, quando utilizada no desenvolvimento de um jogo do tipo Role-Play Game (RPG). Este trabalho tem por objetivo apresentar a revisão da metodologia INTERA incluindo elementos para guiar e organizar o desenvolvimento de jogos digitais educacionais. Adicionalmente, o artigo apresenta também um estudo de campo de aplicação da nova versão INTERA em um jogo do tipo RPG.

Behavioral and neural correlates of hide-and-seek in rats

Science ◽  
2019 ◽  
Vol 365 (6458) ◽  
pp. 1180-1183 ◽  
Author(s):  
Annika Stefanie Reinhold ◽  
Juan Ignacio Sanguinetti-Scheck ◽  
Konstantin Hartmann ◽  
Michael Brecht
Keyword(s):  
Prefrontal Cortex ◽  
Role Play ◽  
Neural Correlates ◽  
Cognitive Capacities ◽  
Play Game ◽  
Neural Underpinnings

Evolutionary, cognitive, and neural underpinnings of mammalian play are not yet fully elucidated. We played hide-and-seek, an elaborate role-play game, with rats. We did not offer food rewards but engaged in playful interactions after finding or being found. Rats quickly learned the game and learned to alternate between hiding versus seeking roles. They guided seeking by vision and memories of past hiding locations and emitted game event–specific vocalizations. When hiding, rats vocalized infrequently and they preferred opaque over transparent hiding enclosures, a preference not observed during seeking. Neuronal recordings revealed intense prefrontal cortex activity that varied with game events and trial types (“hide” versus “seek”) and might instruct role play. The elaborate cognitive capacities for hide-and-seek in rats suggest that this game might be evolutionarily old.

scholarly journals ROLE PLAY GAME: PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT MELALUI EDUKASI PENGAMBILAN KEPUTUSAN DALAM KEBIJAKAN LUAR NEGERI BAGI SISWA SMA DI KOTA PADANG

2020 ◽  
Vol 3 (1) ◽  
pp. 38-53
Author(s):  
Haiyyu Darman Moenir ◽  
Anita Afriani ◽  
Ardila Putri ◽  
Bima Jon Nanda ◽  
Inda Mustika Permata ◽  
...  
Keyword(s):  
Role Play ◽  
Play Game

Pengabdian kepada masyarakat mengenai proses pengambilan keputusan dalam kebijakan luar negeri ini bertujuan untuk menumbuhkan kesadaran akan pentingnya kebijakan luar negeri kepada siswa-siswi Sekolah Menengah Atas (SMA) di kota Padang. Kebijakan luar negeri sering diidentikkan dengan hal-hal yang bersifat kompleks dan jauh dari ruang lingkup masyarakat umum. Tim pengabdian masyarakat berharap kegiatan ini dapat membantu siswa-siswi SMA untuk memahami proses pengambilan keputusan dalam kebijakan luar negeri. Kegiatan pengabdian dilaksanakan dengan metode ceramah dan role play tentang proses pengambilan keputusan dalam penyusunan kebijakan luar negeri. Pendekatan yang digunakan dalam pengabdian masyarakat ini adalah konsep dari Graham Allison mengenai proses pembuatan kebijakan luar negeri. Kegiatan ini dirancang dalam beberapa tahapan. Pada tahap awal, tim pengabdian mempersiapkan perencanaan. Tahapan kedua yaitu persiapan pendidikan dan tahapan selanjutnya adalah pelaksanaan kegiatan. Dapat disimpulkan kegiatan pengabdian masyarakat ini dapat memberi pemahaman mengenai pentingnya kebijakan luar negeri. Hasil dari kegiatan pengabdian masyarakat ini menunjukkan bahwa wawasan peserta kegiatan dalam hal kebijakan luar negeri mengalami peningkatan. Hal tersebut didasarkan kepada beberapa capaian indikator yaitu pemahaman terkait aktor yang berperan dalam perumusan kebijakan luar negeri, faktor yang mempengaruhi kebijakan luar negeri serta dampak dan strategi negara dalam mencapai kepentingan nasional.

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