scholarly journals Usporedna analiza igrifikacijskih elemenata u arhivima i drugim informacijskim ustanovama

2021 ◽  
Vol 64 ◽  
pp. 61-85
Author(s):  
Josip Mihaljević
Keyword(s):  

Igrifikacija je postupak kojim igre i elemente igara unosimo u svakodnevne radne postupke kako bismo ih učinili zabavnijima i lakšima za izvođenje. Igrifikaciju je moguće provoditi pomoću obrazovnih videoigara ili uvrštavanjem elemenata igara u radne postupke. U ovom je radu objašnjen pojam igrifikacije te njezina primjena u arhivima i drugim informacijskim ustanovama. Opisani su primjeri igrifikacije radi usavršavanja arhivske prakse koji uključuju obrazovne igre te primjenu masovne podrške (engl. crowdsourcing), pomoću čega korisnici doprinose obradi arhivskoga gradiva. U sklopu istraživanja analizirano je 66 stranih arhiva i 18 hrvatskih arhiva radi utvrđivanja podataka o tom koliko se obrazovnih igara nalazi na mrežnim stranicama arhiva. Dobiveni podatci uspoređeni su s podatcima istovjetnoga istraživanja mrežnih stranica muzeja i knjižnica. Također su istraženi drugi oblici igrifikacije. Rezultati istraživanja pokazuju da mrežne stranice muzeja sadržavaju više obrazovnih tipova igra te primjenjuju više igrifikacijskih elemenata od mrežnih stranica arhiva. Međutim, mrežne stranice arhiva sadržavaju nešto više tipova igara od mrežnih stranica knjižnica, koje uglavnom nemaju vlastite igre, nego upućuju vanjskim poveznicama na tuđe igre. Također, za razliku od mrežnih stranica muzeja i knjižnica, na mrežnoj stranici Luksemburškoga nacionalnoga arhiva nalazi se sustav za označivanje gradiva koji spaja masovnu podršku s igrifikacijom. Takav spoj igrifikacije i masovne podrške ne nalazi se na stranicama nijednoga muzeja ili knjižnice.

2012 ◽  
Vol 1 (1) ◽  
Author(s):  
DIAN LESTARI
Keyword(s):  

Penelitian tindakan kelas ini dilakukan di SMP IT Al-Fityan School Medan. Dari hasil wawancara dengan guru seni budaya ditemukan bahwa para siswa belum pernah diajarkan menggambar bentuk buah-buahan secara langsung, belum pernah mendapatkan pengalaman belajar dari lingkungan mereka sendiri dan hasil belajar siswa dalam pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan masih kurang. Tujuan penelitian ini adalah dengan metode demonstrasi dapat meningkatkan hasil belajar menggambar buah-buahan siswa kelas VII-B SMP IT Al-Fityan School Medan. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan 2 siklus. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VII-B SMP IT Al-Fityan School Medan dengan jumlah 31 siswa. Setiap siklus terdiri dari Perencanaan, Pelaksanaan, Pengamatan/Observasi, dan Refleksi. Instrumen penelitian yang digunakan adalah Lembar Penilaian Siswa, Tes Unjuk Kerja, Wawancara, Catatan Lapangan dan dokumentasi. Hasil-hasil penelitian yang diperoleh adalah hasil belajar pada tiap siklus terjadi peningkatan, yaitu nilai rata-rata kelas Siklus I mencapai 73,18 dengan siswa yang tuntas belajar 14 siswa atau 45,16%. Siklus II nilai rata-rata kelas mencapai 83,91, siswa yang mengalami tuntas belajar sebanyak 27 siswa atau 87,10%. Aspek ketepatan bentuk pada siklus I 18 siswa (58,07%) yang tuntas, pada siklus II mengalami peningkatan menjadi 27 siswa (87,09%) yang tuntas. Aspek gelap terang pada siklus I 12 siswa (38,70%) yang tuntas, pada silkus II mengalami peningkatan menjadi 28 siswa (90,32%) yang tuntas. Aspek arsiran pada siklus I 12 siswa (38,70%) yang tuntas, pada silkus II mengalami peningkatan menjadi 27 siswa (87,09%) yang tuntas.Aspek komposisi pada siklus I 20 siswa (64,52%) yang tuntas, pada silkus II mengalami peningkatan menjadi 29 siswa (93,54%) yang tuntas.Aspek proporsi pada siklus I 19 siswa (61,30%) yang tuntas, pada silkus II mengalami peningkatan menjadi 29 siswa (93,54%) yang tuntas. Kata Kunci: Hasil belajar, menggambar buah-buahan, metode demonstrasi.


2018 ◽  
Vol 38 (25) ◽  
Author(s):  
Zdenko Brusić
Keyword(s):  

Gradina kod Dragišiča, smještena u južnoj Liburniji nedaleko od gradinskog naselja Velike Mrdakovice, istraživana je u dva navrata 1973. i 1976. i dala je osim arhitekture u naselju na uzvišenju i 18 grobnica s različitim obredom pokopa. Najstarijim ukopima pripada 14 grobnica ovalne arhitekture uzidane jednim redom kamenja na samoj površini te grobnicom često usječenom u živac u tom ograđenom prostoru. Pokojnici su pokapani u pruženom položaju, a s obzirom na osteološke nalaze računa se da se u grobnice pokapalo u više navrata. Ova vrsta grobnica s obzirom na nalaze certozoidnih fibula i ostalog materijala može se datirati od kraja 6. do 3. st. prije Krista. Druga vrsta grobnica, od kojih su istražene tri, pripada grobnicama zidanim od tesanog kamenja, s obiljem priloga reljefne helenističke keramike vremena 2. i 1. st. prije Krista. Ova keramika, koja odgovara antičkom vinskom posudu, uz ulomke vinskih amfora nađenih na brojnim gradinama i podmorskim nalazištima uz istočnu obalu Jadrana, upotpunjuje spoznaje o liburnskom uvozu vina i upotrebi vinskog posuđa u posljednja dva stoljeća stare ere. Posljednji ukop na nekropoli Gradine kod Dragišiča pripada rimskom paljenom grobu koji se dobro uklapa u nalaze susjedne gradine Velike Mrdakovice gdje takvi paljeni grobovi prevladavaju i čine najveći broj grobova od zadnjeg desetljeća stare ere do 3. st. poslije Krista. Zanimljivo je naglasiti da se način pokopa Liburna tijekom druge polovice prvog tisućljeća prije Krista na prostoru južne Liburnije i na sjevernijem ninskom području (Nin, Zaton, Ljubač i dr.) razlikuje; dok na ninskom prostoru prevladava stariji način pokopa zgrčenih pokojnika u grobu od četiri kamene ploče i poklopnicom, u južnoj Liburniji uobičajeni su pokopi pruženih pokojnika koji traju sve do pojave novog obreda incineracije krajem stare i početkom nove ere.


2016 ◽  
Vol 156 ◽  
pp. 451-457
Author(s):  
Pavel Sliwka ◽  
Pavel Svoboda ◽  
Jaroslav Bartoň
Keyword(s):  

1969 ◽  
Vol 11 (1-2) ◽  
pp. 154-156
Author(s):  
T. Francis Glasson
Keyword(s):  

1989 ◽  
Vol 5 (01) ◽  
pp. 15-19
Author(s):  
Cai Zhengting ◽  
◽  
Guan Daren ◽  
Deng Conghao ◽  
Fan Yuepeng ◽  
...  
Keyword(s):  

Sign in / Sign up

Export Citation Format

Share Document