scholarly journals Desenvolvimento e Implantação de um Ambiente Virtual de Aprendizagem para Educação Continuada em Terapia Intensiva

2019 ◽  
Vol 13 (5) ◽  
pp. 1278
Author(s):  
Alexandre Lins Werneck ◽  
Isabela Shumaher Frutuoso ◽  
Thays Marley Antônio Doimo ◽  
Rafaela Marqui ◽  
Ligia Marcia Contrin ◽  
...  
Keyword(s):  
Sao Paulo ◽  
São Paulo ◽  
On Line ◽  
Terapia Intensiva

Objetivo: desenvolver, implantar e avaliar um ambiente virtual de aprendizagem (AVA) para Educação Continuada em Unidades de Terapia Intensiva. Método: pesquisa transversal, descritiva, com abordagens qualitativa e quantitativa, desenvolvida na Unidade de Terapia Intensiva de um Hospital de Ensino de Porte Especial do interior de São Paulo, de julho a setembro de 2017. Participaram todos os 70 profissionais que compõem a equipe de enfermagem, com exceção dos profissionais em licenças, gozo de férias, falta injustificada ou com menos de 75% das atividades propostas. Resultados: amostra predominantemente feminina, entre 31 a 40 anos de idade e formação entre 1 e 25 anos. O ambiente virtual de aprendizado foi confirmado como uma ferramenta importante para a realização da educação continuada. Conclusão: foi possível comprovar o desenvolvimento e implantação de uma ferramenta para educação continuada, contendo atividades on-line e utilizando tecnologias gratuitas, acesso em dispositivos móveis, promoção de educação continuada por meio de vídeos, textos interativos, protocolos e artigos científicos e estimular discussão de temas específicos e debate em fórum. Os resultados permitiram inferir que a construção do conhecimento pode ser incrementada pela união de estratégias de ensino que permitam a autonomia do profissional, a relação dialógica e o aprofundamento dos conteúdos.

scholarly journals Educação continuada em unidade de terapia intensiva: revisão da literatura

2015 ◽  
Vol 3 (1) ◽  
pp. 39
Author(s):  
Laurindo Pereira de Souza ◽  
Marcia Guerino de Lima
Keyword(s):  
Sao Paulo ◽  
São Paulo ◽  
On Line ◽  
Terapia Intensiva

Introdução: A educação continuada é um processo dinâmico de ensino-aprendizagem, ativo e permanente destinado a atualizar e melhorar a capacitação de pessoas. Objetivo: Este estudo objetivou fazer uma revisão bibliográfica acerca da importância da educação continuada em unidade de terapia intensiva-UTI, revelar o ano dos artigos publicados, autores e os Estados em que foram publicados. Métodos: Trata-se de um estudo quantiqualitativo, descritivo realizado por meio de revisão bibliográfica publicada nos bancos de dados: LILACS (Literatura Latino Americano e do Caribe em Ciências da Saúde), SciELO (Scientific Eletronic Library On-line) e BDENF(Banco de Dados em Enfermagem), tendo por descritores Decs: “educação continuada”, “unidade de terapia intensiva”, “enfermagem”, “educação permanente”. Estabeleceu como critérios de inclusão os artigos publicados nacionalmente, nos período compreendido entre 2000 a 2011, com uma amostra de 21 artigos. Resultados: Desse modo, a análise dos dados possibilitou identificar muita semelhança entre os estudos; o ano que obteve maior publicação foi 2006 com (19,04%), sendo a maioria dos pesquisadores (46.66%) com doutorado em enfermagem. Revelou também que o maior número de artigos publicados sobre o tema proposto, foi o estado de São Paulo, com 52,38% dos 21 artigos analisados, o que se justifica pelo fato de São Paulo ser uma região de referência na área acadêmica e de Saúde. Além disso, foi possível constatar que a unidade de terapia intensiva é um cenário para o qual toda a equipe multiprofissional deverá estar capacitada e qualificada a fim de exercer e executar suas funções com mais segurança. Considerações Finais: Acredita-se que o estudo fornecerá subsídio para a melhoria e a reflexão frente à tamanha importância da educação continuada voltada para a unidade de terapia intensiva.

Percepções do enfermeiro intensivista frente à morte encefálica e à doação de órgãos

2019 ◽  
Vol 18 (1) ◽  
pp. 12
Author(s):  
Manuella Fernanda De Souza ◽  
Jéssica Caxias Bento ◽  
Clarice Santana Milagres
Keyword(s):  
Sao Paulo ◽  
São Paulo ◽  
Terapia Intensiva

A morte encefálica (ME) representa a ausência de funcionamento cerebral, no qual há inexistência de atividade elétrica na região do encéfalo e o paciente somente consegue sobreviver devido a meios artificiais, permanecendo com a função cardiorrespiratória intacta temporariamente. O enfermeiro tem importante papel na identificação, notificação e captação de órgãos de pacientes com este diagnóstico, atuando na comunicação com a família para que eles possam decidir sobre aceitar ou recusar a doação de órgãos. Objetivo: Verificar a percepção dos enfermeiros intensivistas diante da morte encefálica e da doação de órgãos. Métodos: Pesquisa qualitativa convergente assistencial, realizada em um hospital público no interior do Estado de São Paulo. Foram selecionados enfermeiros intensivistas que atuam neste setor de Unidade de Terapia Intensiva adulto. Para a pesquisa, foi realizada uma entrevista com questões norteadoras discursivas, e, posteriormente, utilizou-se a análise de conteúdo de Bardin. Nesta proposta, a categorização foi utilizada e empregada a representatividade. Resultados: Da análise das transcrições das entrevistas obtidas emergiram três categorias temáticas: percepção dos enfermeiros para lidar com a morte; preparo do enfermeiro intensivista sobre a morte e seus critérios de definição; e processo de trabalho do enfermeiro na efetividade do processo de doação de órgãos para transplante. Conclusão: O presente estudo proporcionou a percepção do enfermeiro intensivista diante da morte encefálica e da doação de órgãos. O processo de trabalho deste profissional consta, entre diversas atividades, realizar uma assistência de qualidade ao indivíduo em ME, reconhecer os sinais e sintomas da ME, realizar os cuidados ao corpo e, por fim abordar os familiares de forma empática e humana, assim como orientá-los, sobre a doação de órgãos. Diante desta última ação, o êxito de um futuro transplante pode ser possível.Palavras-chave: morte encefálica, transplantes, unidades de terapia intensiva.  

Prancha ortostática nas Unidades de Terapia Intensiva da cidade de São Paulo

2010 ◽  
Vol 35 (2) ◽  
pp. 225-229
Author(s):  
Alexandre Luque ◽  
Camila Gabriela Garcia Martins ◽  
Marcele Siegler Santiago Silva ◽  
Fernanda de Córdoba Lanza ◽  
Mariana Rodrigues Gazzotti
Keyword(s):  
Sao Paulo ◽  
São Paulo ◽  
Terapia Intensiva

scholarly journals Estudo comparativo do consumo e gasto com medicamentos em Unidades Pediátricas de Terapia Intensiva e Semi-intensiva

2012 ◽  
Vol 30 (1) ◽  
pp. 107-115 ◽  
Author(s):  
Larissa Lenotti Zuliani ◽  
Marli de Carvalho Jericó
Keyword(s):  
Sao Paulo ◽  
São Paulo ◽  
Terapia Intensiva

OBJETIVO: Descrever e comparar o consumo e gastos com medicamentos em Unidades de Terapia Intensiva (UTI) e Semi-intensiva Pediátricas. MÉTODOS: Estudo descritivo, exploratório, retrospectivo, com abordagem quantitativa por meio de estatística descritiva simples. A coleta de dados ocorreu no período de junho de 2007 a maio de 2008 nas UTI e Semi-intensiva Pediátricas de um hospital de ensino do interior do Estado de São Paulo, utilizando-se a classificação ABC. RESULTADOS: O gasto médio/leito da Unidade Cardiológica foi de R$ 1.400,00±0,26 leito/mês e da Neonatal de R$ 1.530,00±0,27 leito/mês, sendo menor na UTI e Semi-intensiva Pediátrica (R$ 260,00±0,13 leito/mês). Houve variação significativa do gasto mensal com medicamentos independentemente da taxa de ocupação. Na Classe A, os dez medicamentos de maior custo representaram 57,1, 54,3, e 46,3% do orçamento das UTI e Semi-intensivas Cardiológica, Neonatal e Pediátrica, respectivamente. Na Neonatal, os dez medicamentos mais consumidos corresponderam à Classe C, com 6,6% do orçamento, enquanto que nas outras unidades se enquadram oito, responsáveis por 7,8% do orçamento da Cardiológica e 7,7% da Pediátrica. CONCLUSÕES: A classificação ABC permitiu conhecer o consumo e os gastos com medicamentos; esse método favorece a gestão desses recursos nas unidades avaliadas.

scholarly journals Qualidade de vida dos trabalhadores de enfermagem de unidades de terapia intensiva

2007 ◽  
Vol 20 (3) ◽  
pp. 305-310 ◽  
Author(s):  
Simone Paschoa ◽  
Suely Sueko Viski Zanei ◽  
Iveth Yamaguchi Whitaker
Keyword(s):  
Sao Paulo ◽  
São Paulo ◽  
Terapia Intensiva

OBJETIVOS: Avaliar a qualidade de vida (QV) dos técnicos e auxiliares de enfermagem que trabalham em Unidades de Terapia Intensiva e identificar os fatores sociodemográficos e relacionados ao trabalho que podem influenciar a QV. MÉTODOS: Estudo transversal realizado em um hospital escola da cidade de São Paulo. A coleta de dados de 126 trabalhadores de enfermagem em nove Unidades de Terapia Intensiva foi realizada em outubro e novembro de 2005. Utilizou-se como instrumento de avaliação de QV o WHOQOL-BREF. RESULTADOS: As médias em cada domínio da QV foram: Relações Sociais 66,3; Psicológico 60,8; Físico 53,1 e Meio-Ambiente 49,4. A variável idade apresentou correlação positiva somente com o domínio físico e o número de empregos se correlacionou inversamente com os domínios Físico, Psicológico e Relações Sociais. CONCLUSÃO: A qualidade de vida dos trabalhadores de enfermagem em todas as dimensões é relativamente baixa, considerando-se os valores entre 0-100. Há fraca correlação dos domínios com idade e número de empregos.

scholarly journals Mediatização da religião e esfera pública nas eleições paulistanas de 2012

2014 ◽  
pp. 7-26 ◽  
Author(s):  
Luís Mauro Sá Martino
Keyword(s):  
Sao Paulo ◽  
São Paulo ◽  
On Line

A disputa eleitoral de 2012 em São Paulo foi marcada pela presença ostensiva de atores do espaço religioso, sugerindo a perspectiva de variadas tensões entre mídia, política e religião no cenário democrático. Este trabalho analisou 27 notícias publicadas pelos portais G1, R7, Folha on-line e Estadão on-line de 15 de setembro a 15 de outubro, correspondendo ao último mês de campanha, buscando-se observar em que medida os processos de mediatização constituem um fator de relevância para as articulações de discursos religiosos na esfera pública, tomando como estudo de caso as eleições municipais. Os resultados sugerem que a mediatização aumenta a visibilidade pública das denominações religiosas, facilitando sua participação como atores políticos e alterando o balanço de poder na esfera pública.

scholarly journals Formação às avessas: problematizando a simetria invertida na educação continuada de professores

2013 ◽  
Vol 39 (4) ◽  
pp. 875-890 ◽  
Author(s):  
Adolfo Samuel de Oliveira ◽  
Belmira Oliveira Bueno
Keyword(s):  
Sao Paulo ◽  
São Paulo ◽  
On Line

O trabalho busca problematizar a implementação do modelo de formação docente prescrito pela legislação educacional brasileira, por meio da análise de um Programa de Educação Continuada, o PEC Formação Universitária Municípios, realizado no estado de São Paulo, entre 2003 e 2004. A pesquisa é de natureza qualitativa. Contou com observações em contextos de ensino on-line e off-line, durante 18 meses, e coleta de materiais de natureza diversa: documentos oficiais, notas de campo, entrevistas, além de trabalhos produzidos pelas alunas-professoras, em especial uma modalidade de trabalho chamada escritas de memórias. O marco teórico fundamenta-se na teoria do habitus de Bourdieu e nas contribuições de seus críticos contemporâneos. Ao investigar os processos formativos inerentes à condição de aluna das docentes, intenta-se analisar as relações entre as situações de aprendizagem observadas ao longo do desenvolvimento do Programa e o modo como foram apropriadas pelas professoras. As análises desenvolvidas permitem afirmar que muitas das reflexões feitas pelas professoras, quando na situação de alunas, tiveram origem em um processo de aprendizagem não previsto, e até mesmo ignorado, pelo Programa. Esse processo, denominado neste trabalho de formação às avessas, colocou em causa o princípio da simetria invertida, pelo qual o Programa de Educação Continuada de Formação de Professores (PEC) se orientou, e, por conseguinte, alguns dos fundamentos pedagógicos do modelo em análise.

scholarly journals Nível de ruído em unidade de terapia intensiva neonatal

2007 ◽  
Vol 20 (4) ◽  
pp. 404-409 ◽  
Author(s):  
Tereza Yoshiko Kakehashi ◽  
Eliana Moreira Pinheiro ◽  
Gilberto Pizzarro ◽  
Guilherme
Keyword(s):  
Sao Paulo ◽  
São Paulo ◽  
Terapia Intensiva

OBJETIVO: Verificar o nível de ruído da Unidade de Terapia Intensiva Neonatal e identificar suas fontes. MÉTODOS: Estudo quantitativo, descritivo e exploratório, conduzido em uma Unidade de Terapia Intensiva Neonatal de São Paulo. A coleta de dados ocorreu de abril a maio de 2005, utilizando um dosímetro para 96 horas de registro do nível de pressão sonora e 9 horas de observação, para identificar as fontes de ruído. RESULTADOS: Registrou-se Leq entre 61,3 a 66,6 dBA, sendo maior nos dias do final de semana. Os valores dos picos variaram de 90,8 a 123,4 dBC, sendo mais elevados no período noturno. As principais fontes foram: alarme dos ventiladores, dos oxímetros, conversa entre profissionais e pais e outros. CONCLUSÃO: Considerando os efeitos deletérios do nível elevado de ruído sobre neonatos e equipe de saúde, os resultados demonstram a necessidade de intervenções em algumas rotinas e na conduta dos profissionais e familiares.

scholarly journals Análise da validação de constructo do instrumento de classificação de pacientes proposto por Perroca

2004 ◽  
Vol 12 (1) ◽  
pp. 83-91 ◽  
Author(s):  
Marcia Galan Perroca ◽  
Raquel Rapone Gaidzinski
Keyword(s):  
Sao Paulo ◽  
São Paulo ◽  
Terapia Intensiva

Este artigo parte de uma pesquisa sobre a avaliação da confiabilidade e validade do instrumento de classificacão de pacientes, elaborado por Perroca, e tem por propósito analisar a validade de constructo desse instrumento, bem como verificar sua aplicabilidade na prática gerencial do enfermeiro. Integraram o estudo 141 pacientes, alocados em Unidades de Internacão e Unidades de Terapia Intensiva, de um hospital de ensino no interior de São Paulo. A validade de constructo do instrumento foi realizada por um conjunto de tratamentos estatísticos. O resultado do estudo evidenciou todos os indicadores críticos como importantes, tendo cada um papel próprio na determinação do grau de complexidade do paciente em relação à atenção de enfermagem, assim como mostrou que o instrumento apresenta evidências de validade, estando em condições de ser aplicado na prática gerencial do enfermeiro como norteador das necessidades de cuidado do paciente, bem como da carga de trabalho da equipe de enfermagem.

scholarly journals Dor pediátrica: percepções da equipe médica

2021 ◽  
Vol 13 (2) ◽  
pp. e6414
Author(s):  
Rená Alves ◽  
Samara Bertin Suguitani Santello ◽  
Andressa Ferreira Adão
Keyword(s):  
Sao Paulo ◽  
São Paulo ◽  
Terapia Intensiva

Objetivo: Identificar a percepção de médicos acerca do manejo da dor e os critérios para a escolha analgésica em pacientes pediátricos e neonatais hospitalizados em unidades de terapia intensiva pediátrica e neonatal. Métodos: Estudo descritivo, qualitativo, realizado no ano de 2020 em uma Unidade de Terapia Intensiva Pediátrica (UTIP) e uma Unidade de Terapia Intensiva Neonatal (UTINEO) de um Hospital Regional de nível terciário vinculado a uma universidade privada do interior do estado de São Paulo. Para a realização das entrevistas, foi utilizada uma entrevista semiestruturada e analisada segundo Análise de Conteúdo proposta por Bardin. Resultados: Em relação à caracterização dos participantes, cinco eram do sexo masculino e 14 do sexo feminino. Sete participantes possuem formação em pediatria intensivista, sete em pediatria neonatal e cinco residentes em pediatria e neonatologia. O tempo de atuação na área infantil variou entre quatro meses a 42 anos, sendo a média de 10 anos. Os dados foram categorizados em duas categorias temáticas. Conclusão: Possibilitou apreender que os participantes estão sensibilizados com a dor pediátrica, porém, foi possível identificar que não utilizam instrumentos de avaliação da dor pediátrica, o que pode influenciar no manejo da dor como um todo.

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