scholarly journals Pascal Quignard et les portes du féminin

Tangence ◽  
2018 ◽  
pp. 131-142
Author(s):  
Xavier Martin

À de nombreuses reprises dans l’oeuvre de Pascal Quignard, des hommes se trouvent face à des portes fermées : Henry Purcell, qui meurt de froid à l’entrée de sa propre maison, Bruno Bettelheim rentrant des camps de la mort, qui voit sa femme lui fermer la porte au nez, Patrick Carrion et son père qui n’ont pas accès à la pièce de la maison que se réserve madame Carrion, ou le narrateur de Vie secrète qui, racontant ses angoisses devant la porte de celle qu’il aime, ne sait jamais si elle lui sera ouverte ou non. Ainsi, une scène se répète au fil des livres, des hommes se heurtent à la porte d’un espace féminin, et un sentiment d’exclusion s’en dégage. Les femmes ont le pouvoir de laisser entrer des hommes dans le lieu qu’elles ont investi, mais elles peuvent aussi refuser. À partir de la notion de porte, cet article propose d’étudier une des dynamiques de la relation hommes-femmes dans l’oeuvre de Quignard. Le corps des femmes peut accueillir ou, au contraire, rejeter. Leur sexe est souvent présenté comme une porte qui ouvre sur le premier monde, le monde prénatal, mais il est aussi le point de passage de l’enfant qui naît et expérimente la détresse originaire propre au deuxième monde. Le nouveau-né vient d’être chassé de son royaume, mais, comme Adam qui a encore un pied dans la porte, sur la fresque de Masaccio Adam et Ève chassés du paradis, son corps conserve une trace de ce qu’il a vécu.

Author(s):  
Grazia Romanazzi

L'articolo mira ad analizzare alcuni fra i principi cardine del pensiero di Maria Montessori combinandoli creativamente con uno dei tracciati psicoanalitici delineati da Bruno Bettelheim ne Il mondo incantato (1976). Il confronto fra le due matrici teoriche - l'una declinata sul versante della crescita infantile e a misura di bambino, l'altra sul crinale del rapporto fra la realtà esperita dal bambino stesso e la sua realtà inconscia - fornisce un quadro prospettico e di analisi altamente funzionale all'educazione e alla cura della primissima infanzia. L'autrice, per questa via, disegna percorsi di umanazione dello sviluppo infantile lumeggiando la strada impervia, ma del tutto priva di biforcazioni, dell'incontro possibile e plausibile fra il montessoriano dato di realtà e l'irrinunciabile immaginazione infantile tematizzata dallo psicoanalista. Attraverso la pratica dell'affabulare, dove fantasia e realtà si fondono ma non per questo si confondono, l'autrice propone percorsi di sensibilizzazione precoce all'oggetto-libro (magico e, al contempo, reale) ad appannaggio di un'educazione che sappia porsi in ascolto di un'ulteriorità silenziosa, eppure presente.


XVII-XVIII ◽  
2007 ◽  
Vol 64 (1) ◽  
pp. 161-176
Author(s):  
Laurent Simon
Keyword(s):  

1987 ◽  
Vol 3 (12) ◽  
pp. 337-348
Author(s):  
Robert Skloot

One of the ways in which Jews and others have sought somehow to assimilate the knowledge of the Nazi Holocaust has been through the theatrical expression of the appalling dilemmas it posed. Implicitly or explicitly, however, the process of ‘shaping’ that this involves forces an attitude to be taken by the dramatist towards the meaning of ‘choice’ in such circumstances, and the ‘acceptable’ price of possible survival. In his anthology The Theatre of the Holocaust (1982), Robert Skloot assembled four plays which exemplified the possible ‘attitudes to survival’, and here he relates them to the ideas of Bruno Bettelheim, Terrence Des Pres, and other writers on the subject, in an attempt to assess how fully and honestly theatre is able to reflect the issues involved. Robert Skloot is Professor of Theatre and Drama at the University of Wisconsin, Madison, and was Fulbright Lecturer in Israel in 1980–81. He has also edited a collection of essays, ‘The Darkness We Carry’: the Drama of the Holocaust, due for publication in the spring of 1988.


Prospects ◽  
1993 ◽  
Vol 23 (1-2) ◽  
pp. 85-100 ◽  
Author(s):  
Karen Zelan
Keyword(s):  

Sign in / Sign up

Export Citation Format

Share Document