Infrasound station IS25 of the International Monitoring System of the Comprehensive Test Ban Treaty : from design to certification

<p>CEA is operating the French segment of the International Monitoring System of the Comprehensive Test Ban Treaty (CTBT). Construction of IMS stations was started on the late 90’ and one last station was pending before completing commitment of France.</p><p>Taking into account experience learned over the years, design was thought to combine enhanced detection capability and robustness. It gives also the opportunity to improve out monitoring tools and technics.</p><p>Station run 9 sensors spread out on a deep forest in Guadeloupe; power is distributed with buried cable while data are received with optical fibre to a central facility from which frames are sent to the International Data Center to the CTBTO. Constructiion was carried out in 2019.</p><p>IS25 was certified by the PTS of the CTBTO in November 2020</p>

India and the Comprehensive Test Ban Treaty

In this chapter, I unpack how India negotiates the Comprehensive Test Ban Treaty, recounting the transnational pressures pushing toward test ban negotiations and why those developments served India’s interests having pulled for such an agreement for decades. This legacy of disarmament diplomacy strongly influenced the approach adopted by the overseeing institution Ministry of External Affairs at CTBT negotiations where Indian diplomats strove to negotiate an agreement that placed uniform constraints vis-à-vis nuclear tests on both nuclear and non-nuclear weapon states. And finally, I distil how domestic interest groups, namely security and nuclear experts, shaped public debates concerning the CTBT which, in turn, gave MEA officials more space to determine whether to ratify or reject the treaty once it became clear that India’s strategy would not have produced the agreement they desired.

LA ORGANIZACIÓN DEL TRATADO COMPREHENSIVO DE PROHIBICIÓN TOTAL DE PRUEBAS NUCLEARES COMO EJEMPLO PARA LA FORMACIÓN ÉTICA EN LA INGENIERÍA

La CTBTO (Comprehensive Test-Ban Treaty Organization, por sus siglas en inglés) fue creada mediante resolución de las Naciones Unidas en 1996. Dentro del grupo de organizaciones de las Naciones Unidas es única. Fue equipada con la mayor capacidad científica y tecnológica que incluye: a) 33y estaciones para monitorear el globo, organizadas en 4 diferentes tecnologías (estaciones sismológicas: 170; estaciones hidroacústicas 11; estaciones de infrasonido 60 y estaciones de radionúclidos 80 y 16 laboratorios certificados para el análisis de radionúclidos); b) la capacidad de realizar inspecciones en sitio en caso de sospechas justificadas de violación del Tratado, c) infraestructura de telecomunicaciones para la recolección de los datos, su procesamiento y distribución a los estados miembros y d) un equipo de expertos científicos que mejoran y actualizan la capacidad científica y tecnológica de la organización. Esta capacidad está orientada a lograr el objetivo de promover la paz y la seguridad mediante la detección de cualquier prueba nuclear y persuadir a cualquier potencial violador. Esto hace que esta organización sea un buen ejemplo para la formación ética en ingeniería. Aquí tanto aspectos técnicos como éticos están involucrados. En este proceso de ejemplificación pueden seguirse varias estrategias; la estrategia conocida como “top-down” que estudia la manera en la que un objetivo ético es especificado y alcanzado, así como los problemas técnicos involucrados en el proceso de toma de decisiones. Pero también se puede seguir la estrategia conocida como “bottom-up” en la que se analiza cada estación y cada tecnología específica para conocer la manera en la que contribuye al logro del objetivo global de garantizar la paz y la seguridad. Pero también el proceso de integración tecnológica, es decir, la manera en la que la información es procesada, depurada, organizada y distribuida, y la manera en que se logra el objetivo de la organización. Este artículo se divide en tres secciones. En la primera se introduce una breve caracterización del enfoque ético utilizado. En la segunda, se presenta un también breve contexto de los enfoques éticos en ingeniería, y en la tercera, se introduce la CTBTO y algunos de sus rasgos importantes que la hace un ejemplo para estudiar ética en ingeniería.