Studi Analisis Prestasi Atlet Karate PPLP Dispora Provinsi Sulawesi Selatan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui, bagaimana gambaran peningkatan pembinaan prestasi olahraga karate pplp DISPORA Sulawesi Selatan. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kualitatif, metode survei, dengan sampel dan populasi seluruh atlet karate PPLP DISPORA Sulawesi Selatan, perwakilan pihak DISPORA, pelatih serta unsure lain yang berhubungan dengan karate pplp DISPORA Sulawesi Selatan. Hasil penelitian menunjukkan gambaran peningkatan pembinaan prestasi atlet karate pplp DISPORA Sulawesi selatan sudah dilakukan sesuai dengan standar pada umumnya seperti pemilihan pelatih yang di berikan oleh DISPORA Sulawesi Selatan, pelatih yang telah dipilih oleh DISPORA kemudian diseleksi kembali oleh DISPORA dengan mempertimbangkan beberapa hal, yaitu pengalaman dibuktikan dengan sertifikat yang dilampirkan, kesehatan pelatih, ketermapilan dalam melatih kemudian atlet yang menjadi prioritas adalah atlet yang terbaik di antara yang terbaik setelah melalui tahapan rekrutmen. Pemilihan atlet sudah dilakukan secara tepat karena sebelum dilakukan pemilihan atau rekrutmen atlet sudah ada indikator sebagai parameter atlet yang bisa masuk dalam program atlet pplp DISPORA Sulawesi Selatan. Program latihan di perlukan waktu yang cukup lama serta penyusunan program latihan yang seksama, teratur, sistematis, bertahap serta terus menerus sepanjang tahun tanpa selingan berhenti sedikitpun. Jika dilihat dari lamanya sentralisasi, maka kita tidak bisa menyangka prestasi pada kejurnas PPLP 2018 mengalami peningkatan dibandingkan dengan kejurnas PPLP 2017 yang lama sentralisasi latihannya jauh lebih singkat. Dalam pembuatan program latihan waktu pertandingan sangatlah penting untuk diketahui. Sebab waktu pertandingan merupakan kunci dan puncaknya dari seluruh program latihan yang di susun. Kondisi fisik atlet ditemukan bahwa ada atlet yang diharapkan dapat memperoleh medali pada kejurnas PPLP 2017 sedang tidak dalam kondisi fisik yang memungkinkan untuk memaksimalkan penampilannya dalam pertandingan. Kondisi mental atlet. Aspek psikologis dapat sangat mempengaruhi performa atlet dilapangan. Dimana kondisi psikologis atlet dapat menjadi penunjang bahkan penghambat dan menganggu penampilan atau Kondisi pertandingan.

Efektivitas Metode Talking Stick Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Pada Peserta Didik Kelas V Mi Al-Irsyad Leteang Desa Tenggelang Kecamatan Luyo Kabupaten Polewali Mandar

Penelitian ini mendeskripsikan tentang efektifitas penggunaan metode pembelajaran talking stick dalam meningkatkan hasil belajar Matematika pada peserta didik kelas V MI Al-Irsyad Leteang Desa Tenggelang Kecamatan Luyo Kabupaten Polewali Mandar. Jenis penelitian ini merupakan penelitian eksperiment, dimana penerapan atau penggunaan metode pembelajaran talking stick diuji cobakan dalam pembelajaran Matematika dengan pendekatan kuantitatif. Desain penelitian yang digunakan adalah “One Group Pretest-Posttest Design”. Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik total sampling dengan jumlah 30 orang peserta didik. Tekhnik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan pelaksanaan tes. Data-data yang telah dikumpulkan selanjutnya dianalisis secara statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial berupa analisis perbandingan dengan menggunakan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai hasil belajar matematika yang dicapai oleh peserta didik kelas V MI Al-Irsyad Leteang Desa Tenggelang Kecamatan Luyo Kabupaten Polewali Mandar Tahun Pelajaran 2018/2019 pada tes awal (pre-test) adalah 49,73 yang berada pada kategori sedang. Setelah diberi perlakuan dengan menerapkan metode pembelajaran Talking Stick, hasil belajar matematika peserta didik mengalami peningkatan secara signifikan menjadi 76,45 pada tes akhir (post-test). Dengan demikian, metode pembelajaran talking stick efektif digunakan dalam meningkatkan hasil belajar matematika pada peserta didik kelas V MI Al-Irsyad Leteang Desa Tenggelang Kecamatan Luyo Kabupaten Polewali Mandar. Kata Kunci : , ,

Pengaruh Sikap Profesional, Kompetensi Guru, Pendidikan Dan Pelatihan Terhadap Kinerja Guru SMK Di Kecamatan Polewali Kabupaten Polewali Mandar

Penelitian ini bertujuan menjelaskan pengaruh secara signifikan variabel sikap profesional, kompetensi guru dan pendidikan dan pelatihan terhadap kinerja guru SMK di kecamatan Polewali kabupaten Polman, serta mengetahui variabel yang berpengaruh secara dominan diantara tiga variabel sikap profesional, kompetensi guru dan pendidikan dan pelatihan terhadap kinerja guru SMK di kecamatan Polewali kabupaten Polman. Sampel sebanyak seratus tiga puluh enam orang yang dipilih secara proporsional random sampling dimana sampel diambil secara acak pada populasi pada berbagai unit kerja. Pengumpulan data dilakukan dengan cara memberikan kuesioner/angket kepada guru yang sesuai dengan penelitian yang dilakukan. Data dianalisis menggunakan metode kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara bersama-sama sikap profesional, kompetensi guru dan pendidikan dan pelatihan berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru SMK di kecamatan Polewali kabupaten Polman. Variabel sikap profesional, kompetensi guru dan pendidikan dan pelatihan koefisien regresi yang bertanda positif (+) menandakan hubungan yang searah. Dengan kata lain, sikap profesional, kompetensi guru dan pendidikan dan pelatihan akan meningkatkan kinerja guru SMK di kecamatan Polewali kabupaten Polman. Korelasi atau hubungan antara sikap profesional, kompetensi guru dan pendidikan dan pelatihan dengan kinerja guru SMK di kecamatan Polewali kabupaten Polman adalah sangat kuat sebesar (r =0,801) dan koefisien determinasi atau angka R square adalah sebesar 0,641. Dan secara individual hasil penelitian menunjukkan (1) Ada pengaruh yang signifikan antara sikap profesional terhadap kinerja guru SMK di kecamatan Polewali kabupaten Polman yang ditunjukkan dari nilai thitung > ttabel (7,235 >1,978) atau signifikansi 0,000<0,05 sehingga dalam pengujian ini menunjukkan bahwa Ha diterima dan H0 ditolak. (2) Ada pengaruh yang signifikan antara kompetensi guru terhadap kinerja guru SMK di kecamatan Polewali kabupaten Polman yang ditunjukkan dari nilai thitung > ttabel (6,999>1,978) atau signifikansi 0,000<0,05 sehingga dalam pengujian ini menunjukkan bahwa Ha diterima dan H0 ditolak. (3) Ada pengaruh yang signifikan antara pendidikan dan pelatihan terhadap kinerja guru SMK di kecamatan Polewali kabupaten Polman yang ditunjukkan dari nilai thitung > ttabel (3,466 > 1,978) atau signifikansi 0,001 < 0,05 sehingga dalam pengujian ini menunjukkan bahwa Ha diterima dan H0 ditolak. Dan adapun variabel kompetensi guru yang mempunyai pengaruh paling dominan dalam meningkatkan kinerja guru SMK di Kecamatan Polewali Kabupaten Polman, karena diperoleh angka koefisien regresi yang lebih besar dari variabel lainnya (b = 0,347).

Korelasi Pendidikan Agama Islam Dengan Pembentukan Akhlak Al-Karimah Pada Siswa Kelas VIII Di SMP Negeri 2 Campalagian

Penelitian ini dilatar belakangi oleh pendapat para ahli yang menyatakan bahwa tujuan Pendidikan Agama Islam adalah pembentukan akhlak. Salah satu masalah yang banyak mendapat sorotan dari pengamat Islam adalah kurangnya jam pelajaran untuk materi Pendidikan Agama Islam di sekolah, sehingga hal tersebut dianggap sebagai penyebab utama kekurangnya kemampuan siswa dalam memahami dan menghayati ajaran agama sehingga siswa tidak memiliki bekal untuk membentengi dirinya sendiri dari pengaruh negatif globalisasi. Oleh karena itu, penulis tertarik untuk mengangkat judul "Korelasi Pendidikan Agama Islam terhadap Pembentukan Akhlak Al-Karimah pada Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 2 Campalagian. Tujuan penelitian ini adalah: 1) Untuk menjelaskan korelasi Pendidikan Agama Islam dengan pembentukan sifat amanah siswa kelas VIII di SMP Negeri 2 Campalagian; 2) Untuk menjelaskan korelasi Pendidikan Agama Islam dengan pembentukan sikap tawadhu’ siswa kelas VIII di SMP Negeri 2 Campalagian; dan 3) Untuk menjelaskan korelasi Pendidikan Agama Islam dengan pembentukan sikap tawakkal siswa kelas VIII di SMP Negeri 2 Campalagian. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang bersifat korelatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Campalagian berjumlah 135 siswa. Sampel sebanyak 40 siswa diambil dengan cara Proportional Random Sampling. Variabel terikat dalam penelitian ini adalah Pendidikan Agama Islam dan sebagai variabel bebas adalah akhlak al-karimah. Sumber data penelitian adalah responden dan dokumentasi. Metode dan instrumen pengumpulan datanya adalah angket dengan instrumen pedoman angket, observasi dengan instrumen pedoman observasi, dan dokumentasi dengan pedoman dokumentasi. Hasil dari penelitian ini adalah: 1) Ada korelasi yang signifikan antara pendidikan agama Islam dan pembentukan sifat amanah dengan koefisien korelasinya kurang dari taraf signifikansi; 2) Tidak ada korelasi antara pendidikan agama Islam dan pembentukan sikap tawadhu’ dengan koefisien korelasinya lebih dari taraf signifikansi; dan 3) Ada korelasi yang signifikan antara pendidikan agama Islam dan pembentukan sikap tawakkal dengan koefisien korelasinya kurang dari taraf signifikansi. Besarnya F hitung adalah 3.623 dengan nilai signifikan 0,027 yang berarti terdapat korelasi yang signifikan antara Pendidikan Agama Islam dan pembentukan akhlak al-karimah pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 2 Campalagian

Kapasitas Dan Akuntabilitas Perangkat Desa Dalam Pengelolaan Dana Desa Di Desa Osango Kecamatan Mamasa Kabupaten Mamasa

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif yang bertujuan untuk mengetahui kapasitas perangkat desa dan akuntabilitas perangkat desa dalam pengelolaan dana desa di Desa Osango Kecamatan Mamasa Kabupaten Mamasa. Populasi dalam penelitian ini adalah serluruh perangkat desa di Desa Osango Kecamatan Mamasa Kabupaten Mamasa yang berjumlah 30 orang. Metode pemilihan sampel yang digunakan pada penelitian ini adalah metode sensus atau sampling jenuh, sehingga sampel sebagai sumber data dalam penelitian ini berjumlah 30 orang. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode kuesioner, wawancara, dan dokumentasi. Data yang terkumpul dianalisis secara deskriptif dengan pendekatan analisis kuantitatif. Hasil analisis memberikan gambaran bahwa kapasitas perangkat desa dalam pengelolaan dana desa di Desa Osango Kecamatan Mamasa Kabupaten Mamasa mencapai persentase sebesar 70,33% yang berarti bahwa perangkat desa telah memiliki kapasitas yang cukup tinggi atau berkategori sedang dalam pengelolaan dana desa di Desa Osango. Akuntabilitas perangkat desa dalam pengelolaan dana desa di Desa Osango Kecamatan Mamasa Kabupaten Mamasa mencapai persentase sebesar 71,67% yang berarti bahwa perangkat desa telah cukup akuntabel dalam pengelolaan dana desa di Desa Osango Kecamatan Mamasa Kabupaten Mamasa dan dapat dikatakan bahwa akuntabilitas perangkat desa dalam pengelolaan dana desa di Desa Osango telah cukup sesuai dengan Permendagri No. 113 Tahun 2014 Tentang Pengelolaan Keuangan Desa. Hal ini dapat dilihat dari proses perencanaan, pelaksanaan, penatausahaan, pelaporan dan pertanggung jawaban yang dilakukan oleh perangkat Desa Osango Kecamatan Mamasa Kabupaten Mamasa yang semuanya cukup akuntabel.

Pengaruh Minat Baca Dan Kontinuitas Belajar Terhadap Hasil Belajar Ski Pada Siswa MTs. DDI Cabang Mapilli Kecamatan Mapilli Kabupaten Polewali Mandar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui minat baca dan kontinuitas belajar Sejarah Kebudayaan Islam dan pengaruhnya terhadap hasil belajar Sejarah Kebudayaan Islam pada siswa MTs. DDI Cabang Mapilli Kecamatan Mapilli Kabupaten Polewali Mandar. Jenis penelitian ini adalah explanatory research dengan pendekatan penelitian kuantitatif. Adapun yang menjadi populasi penelitian dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII MTs. DDI Cabang Mapilli Kecamatan Mapilli Kabupaten Polewali Mandar dengan jumlah sampel 24 orang siswa. Tekhnik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, angket (kuesioner), dan dokumentasi. Data-data yang telah dikumpulkan selanjutnya dianalisis secara statistik deskriptif dan teknik analisis statistik inferensial berupa uji normalitas dan analisis regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Minat baca yang dimiliki siswa kelas VIII MTs. DDI Cabang Mapilli Kecamatan Mapilli Kabupaten Polewali Mandar adalah tergolong rendah dengan nilai rata-rata (mean) sebesar 21,75 yang dapat dilihat dari kurangnya aktifitas membaca yang dilakukan siswa baik di dalam kelas ataupun juga di luar kelas. Kontinuitas belajar Sejarah Kebudayaan Islam pada siswa kelas VIII MTs. DDI Cabang Mapilli Kecamatan Mapilli Kabupaten Polewali Mandar sudah terlaksana dengan baik dengan nilai rata-rata (mean) sebesar 23,25 dimana aktifitas belajar siswa terlihat lebih tekun belajar baik secara individu maupun kelompok dan dalam aktifitas pembelajaran di kelas, semua siswa dapat mengikuti kegiatan pembelajaran dengan baik. Ada pengaruh yang signifikan dari minat baca dan kontinuitas belajar terhadap hasil belajar Sejarah Kebudayaan Islam yang diperoleh siswa kelas VIII MTs. DDI Cabang Mapilli Kecamatan Mapilli Kabupaten Polewali Mandar. Variabel minat baca (X1) dan kontinuitas belajar (X2) secara bersama-sama hanya berpengaruh sebesar 36,4% terhadap variabel hasil belajar Sejarah Kebudayaan Islam siswa (Y). Sedangkan sisanya sebesar 63,6% dipengaruhi oleh variabel-variabel lain yang tidak dikaji dalam penelitian ini.

Pengaruh Implementasi Peran Guru Bimbingan Konseling Dan Intensitas Mengikuti Kegiatan Osis Terhadap Kedisiplinan Mentaati Tata Tertib Sekolah Pada Siswa SMK Negeri Campalagian Kabupaten Polman Tahun Pelajaran 2019/2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh implementasi peran guru bimbingan konseling dan intensitas mengikuti kegiatan OSIS terhadap kedisiplinan mentaati tata tertib sekolah pada siswa SMK Negeri Campalagian Kabupaten Polman tahun ajaran 2019/2020. Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasi sebab akibat dengan pendekatan penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa SMK Negeri Campalagian Kabupaten Polman berjumlah 70 siswa. Jumlah sampel yang diambil sebanyak 40 orang yang diambil dengan cara sampel kombinasi (combined sampling), yaitu “Quota purposive area proportional random sampling”. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan yang signifikan antara implemenasi peran guru BK dan intensitas mengikuti kegiatan OSIS terhadap kedisiplinan mentaati tata tertib sekolah. Ada pengaruh implemenasi peran guru BK dan intensitas mengikuti kegiatan OSIS terhadap kedisiplinan mentaati tata tertib sekolah pada siswa SMK Negeri 1 Polewali Kabupaten Polman Tahun Pelajaran 2019/2020. Hal ini dibuktikan dari harga Freg = 6,743, dimana Fhitung > Ftabel = 6,743 > 3,26 atau 6,743 > 4,38, sehingga Ha diterima. Variabel implementasi peran guru Bimbingan Konseling memberikan sumbangan relatif (SR%X1) sebesar 47,03% dan sumbangan efektif (SE%X1) sebesar 12,56%. Variabel intensitas mengikuti kegiatan OSIS memberikan sumbangan relatif (SR%X2) sebesar 52,97% dan sumbangan efektif (SE%X2) sebesar 14,15%. Sehingga intensitas mengikuti kegiatan OSIS memiliki pengaruh yang lebih dominan terhadap kedisiplinan mentaati tata tertib sekolah.

Pengaruh Latihan Konsep Diri Terhadap Peningkatan Kemandirian Belajar Peserta Didik Di MAN 1 Polewali Kabupaten Polewali Mandar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh latihan konsep diri terhadap peningkatan kemandirian belajar peserta didik di MAN 1 Polewali Kabupaten Polewali Mandar. Penelitian ini merupakan penelitian explanatory research dengan tipe ekspos fakto. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah semua peserta didik di MAN 1 Polewali Kabupaten Polewali Mandar sebanyak 1152 orang dengan jimlah sampel 37 responden peserta didik yang ditentukan secara probability sampling dengan teknik pengambilan simple random sampling. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, kuesioner, studi pustaka dan telaah dokumen. Data-data yang telah dikumpulkan dianalisis dengan teknik analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial menggunakan analisis regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa latihan konsep diri berpengaruh positif dan signifikan terhadap peningkatan kemandirian belajar peserta didik di MAN 1 Polewali Kabupaten Polewali Mandar. Hal tersebut berarti bahwa semakin sering peserta didik latihan konsep diri, maka kemandirian belajar peserta didik tersebut akan semakin meningkat pula. Hal ini terbukti dari skor pencapaian konsep diri peserta didik yang berada dalam kategori sedang, maka hal tersebut diikuti pula dengan skor pencapaian kemandirian belajar peserta didik yang juga berada dalam kategori sedang. Besar korelasinya adalah 0,641 yang berkategori sedang dan nilai signifikansi lebih kecil dari 0,05 yaitu 0,000 < 0,05. Kontribusi pengaruh variabel latihan konsep diri terhadap peningkatan kemandirian belajar peserta didik di MAN 1 Polewali Kabupaten Polewali Mandar sebesar 41,1%, sedangkan sisanya yaitu 58,9% dipengaruhi oleh faktor lain di luar bahasan penelitian.

Penerapan Strategi Pembelajaran Neighborhood Walk Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Siswa Kelas XI Perkantoran-1 SMK Negeri 1 Polewali

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan peningkatan kemampuan siswa Kelas XI Perkantoran-1 SMK Negeri 1 Polewali dalam menulis melalui strategi pembelajaran Neighborhood Walk. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam tiga siklus. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI Perkantoran-1 SMK Negeri 1 Polewali Semester Ganjil tahun pelajaran 2018/2019, yang berjumlah 31 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan portofolio. Keseluruhan data yang diperoleh dianalisis dengan melalui tahap-tahap: (1) menelaah seluruh data, (2) mereduksi data, (3) menyajikan data, dan (4) menyimpulkan hasil penulisan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus pertama karangan deskripsi yang dibuat siswa hanya 19 siswa atau 61,29% yang mencapai nilai KKM (75), sedangkan 12 siswa atau 38,71% nilainya masih berada di bawah nilai KKM. Setelah pelaksanaan tindakan pada siklus kedua, hasil penilaian tulisan siswa menunjukkan bahwa hanya 4 siswa atau 12,90% yang nilainya tidak mencapai nilai KKM, sedangkan 27 siswa atau 87,10% yang nilainya mencapai bahkan melampaui nilai KKM. Selanjutnya, pada siklus ketiga, 31 siswa dinyatakan tuntas atau 100%. Jadi, penerapan strategi Neighborhood Walk dapat meningkatkan kemampuan menulis siswa kelas XI Perkantoran-1 SMK Negeri 1 Polewali. Berdasarkan hasil menulis dan simpulan yang telah dikemukakan maka disarankan agar guru bahasa Indonesia menerapkan strategi pembelajaran neighborhood walk dalam meningkatkan kemampuan menulis siswa.

Aborsi Kriminalis Provokatus Pada Remaja Putri (Studi Kualitatif Di Kabupaten Polewali Mandar)

Penelitian ini mengungkap Jenis Kasus abortus (keguguran) dapat terjadi dimana saja dan kapan saja baik di Negara yang sudah maju maupun negara yang sedang berkembang. Aborsi merupakan salah satu topik yang selalu hangat dan menjadi perbincangan di berbagai kalangan masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengetahuan, Sikap, Akses Informasi, Teman sebaya, Keluarga dan Kesehatan Reproduksi remaja tentang aborsi Kriminalis Provokatus pada remaja di Kota Polewali Mandar. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif, Penentuan informan dalam penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling, Subjek penelitian adalah remaja yang melakukan tindakan aborsi kriminalis provokatus dan kasus tersebut terjadi antara tahun 2017-2018 dengan jumlah total Informan 8 orang. Teknik pengambilan data dilakukan dengan wawancara mendalam menggunakan pedoman wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penyebab terjadinya aborsi pada remaja adalah perilaku seksual berisiko, pengetahuan yang kurang tentang aborsi, sikap remaja yang permisif, akses media informasi tentang aborsi, sikap orang tua, dan perilaku teman dekat dan kurangnya Informasi tentang Kesehatan reproduksi dan seksualitas.