Percepción del clima organizacional y satisfacción laboral en trabajadores administrativos de la Universidad Andina del Cusco

La presente investigación tuvo como finalidad establecer la relación entre el clima organizacional y la satisfacción laboral del personal administrativo universitario. Es de enfoque cuantitativo, alcance correlacional de diseño no experimental. Se consideró como población de estudio 251 trabajadores administrativos, tomando una muestra no probabilística de 111 trabajadores de la sede central y filiales de la Universidad Andina del Cusco. Para la medición de las variables se utilizó el cuestionario de Clima Organizacional Universitario (CCLIOU) que comprende 64 ítems distribuidos en cuatro dimensiones; y la Escala Multidimensional de Satisfacción Laboral (EMSLA) de 34 ítems distribuidos en 8 dimensiones. Los resultados al 95% de confianza, mediante el coeficiente de correlación de Spearman, demuestran que existe una relación positiva media de 0.337 entre el clima organizacional y la satisfacción laboral en trabajadores administrativos en la sede central y filiales; por otra parte, existe relación entre la satisfacción laboral con los componentes del clima organizacional: imagen gerencial, relaciones sociales, toma de decisiones y tarea.

El metadiscurso interpersonal: aplicación y funciones en artículos de investigación científica – universitaria

El propósito de este artículo da cuenta del análisis metadiscursivo interpersonal de las distintas tipologías que se manejan sobre las estrategias metadiscursivas, así como los modificadores de modalidad introducidos en un corpus escrito de artículos de investigación científica universitaria procedentes de diversas disciplinas con el objetivo de determinar cómo los investigadores universitarios dan a conocer su compromiso, posición con la disciplina, la interrelación con sus pares el cual puede estar relacionado según el tipo de investigación. Se identificaron las funciones metadiscursivas según las categorías del metadiscurso interpersonal propuestas por Hyland (2000) donde analizamos los marcadores de matizadores discursivos, marcadores de certeza, marcadores atribuidores, marcadores actitudinales y comentarios. Al tratarse de un tipo de análisis de reciente aplicación el artículo analiza estas implicancias propuestas basados en corpus y sus aspectos más relevantes y nos permite hacer una reflexión sobre las propias practicas discursivas

Evaluación de las propiedades mecánicas de un concreto autocompactante adicionando fibras sintéticas Sikacem®-1 Fiber.

En la investigación se propuso desarrollar un concreto autocompactante mediante la metodología del ACI 237R-07 re-aprobada el 2019, con materiales encontrados en el medio y aditivo reductor de agua de alto rango de base policarboxilato Eucoplast 8500HP adicionando Fibras Sintéticas SikaCem®-1 Fiber, buscando mejorar las propiedades mecánicas del concreto autocompactante. La investigación presenta un enfoque cuantitativo, de nivel descriptivo, haciendo uso del método hipotético-deductivo y se presenta un diseño cuasi-experimental pudiendo así verificar las hipótesis planteadas. Se realizó un muestreo no probabilístico por conveniencia donde la muestra es igual a la población, siendo un total de 90 especímenes. Se cumplieron las características de capacidad de paso, capacidad de relleno y resistencia a la segregación propios de este tipo de concreto, cumpliéndose las Directrices para el Hormigón Autocompactante 2006 y del ACI 237R-07. De acuerdo a la evaluación de las propiedades mecánicas del concreto autocompactante, la adición de las Fibras Sintéticas SikaCem®-1 Fiber mejoran levemente las propiedades mecánicas hasta en un 4.54% el peso unitario, en un 11.39% la resistencia a la compresión, un 12.47% el módulo de rotura y hasta en un 12.08% el módulo de elasticidad. Concluyendo que el uso de la Fibra Sintética en el Concreto Autocompactante es favorable.

Las competencias digitales en la Educación Virtual Universitaria

La presente investigación tiene en cuenta la influencia de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la Educación Superior, en ese entender precisa conocer las competencias digitales que permitan utilizar las herramientas y recursos TIC adecuados al aprendizaje, de acuerdo a las nuevas posibilidades y modalidades de formación sin distinción de tiempo ni espacio y empleando lo positivo de las diferentes teorías que orientan los procesos educativos. Para este efecto se realiza una revisión sistemática de trabajos sobre TIC y entornos virtuales de aprendizaje, Los resultados indican que estas competencias digitales se pueden desarrollar en diferentes áreas y permiten la realización de distintas funciones según la herramienta TIC disponible y se concluye mencionando la posibilidad de que se constituyan las TIC en un componente transversal en los procesos educativos al promover, entre otros, el interés por aprender de manera continua.

Plasma rico en plaquetas en Odontología: Revisión de la literatura

El uso de plasa rico en plaquetas es de importante utilidad en las ciencias de la salud. En esta revision de literatura se revisa la evidencia cientifica disponible para el uso del plasma rico en plaquetas aplicado en Odontologia de una forma confiable.

Intervención arquitectónica del puesto de control y acceso de Limonal-Manu para el centro de interpretación de Limonal

La presente investigación desarrollo una evaluación y propuestas a los problemas arquitectónicos del Puesto de Control de Limonal, el cual funciona como infraestructura de acceso, registro y control del Parque Nacional del Manu, el cual además contribuye a la vigilancia de la flora y fauna y educación básica de los visitantes, siendo el objetivo principal de este trabajo la mejora de la prestación de los servicios dados en esta infraestructura a través de una intervención arquitectónica. Utilizando el método analítico-deductivo se procedió a encontrar las deficiencias en la actual edificación evaluando los componentes espacio, formal, funcional y energéticos para la realización de cambios y la optimización en la realización de las actividades y la prestación de los servicios. La investigación se define como APLICATIVA, en donde se llevó a la práctica diferentes propuestas en base de conocimiento tecnológico y científico. El proyecto se llevó a cabo en convenio entre el Vicerrectorado de Investigación de la Universidad Andina del Cusco, la Sociedad Zoológica de Fránkfurt y el Servicio Nacional de Áreas Protegidas SERNANP, siendo el área de intervención de 100 m2 en el Puesto de Control de Limonal, ubicado en la cuenca baja del río Manu, los resultados obtenidos muestran una mayor eficiencia en la prestación de los servicios de vigilancia y control, incremento del abastecimiento energético, mejora en el confort bioclimático y mejora del servicio educativo, siendo algunos criterios usados base para la mejora de las condiciones de habitabilidad, energéticas y constructivas de la selva.

Calidad en el servicio de transporte público urbano en la ciudad del Cusco - 2018

El presente trabajo tuvo como objetivo principal determinar el nivel de calidad de servicio de transporte público en la ciudad del Cusco en el año 2018. La investigación realizada corresponde al tipo básico, descriptivo y de corte transversal. El diseño es no-experimental, se determinaron dos muestras tanto por parte de la oferta y demanda, en la oferta se determinaron 41 empresas de transporte urbano y en la demanda se considera a los usuarios cuya muestra asciende a 384 usuarios de diferentes empresas de transporte, a quienes se aplicaron instrumentos de preguntas para conocer la percepción y opinión sobre la calidad del servicio. La técnica de investigación utilizada fue la recolección de datos a través de una encuesta estructurada aplicada a los conductores y propietarios de las empresas de transporte. En la ciudad del Cusco las unidades de transporte recorren como mínimo 8 km y como ruta larga hasta 32 km concesionadas por la municipalidad provincial del Cusco. La población que demanda los servicios de transporte asciende a un total de 448,121 habitantes. Que se movilizan diariamente a sus centros de trabajo y estudio. El uso del transporte diario de sexo masculino es de 54.5% y de sexo femenino es de 46.5%; el uso de personas adultas es de 41.8% que se movilizan diariamente a sus centros de labor y el 33.6% son jóvenes que se movilizan a sus centros de estudio, la diferencia lo realizan niños y personas de la tercera edad.

COVID-19: acelerador de la transformación digital

Los procesos de Transformación Digital (TD), fortalecidos exponencialmente en la Pandemia del COVID-19, han incorporado el uso de medios digitales en todos los sectores productivos. Los cambios experimentados involucran aspectos organizacionales, humanos, tecnológicos y socioculturales, que requieren ser comprendidos de forma integral. Las transformaciones están presentes en: decisiones operacionales, políticas de estado, patrones de consumo, sistemas y plataformas tecnológicas, en la planificación y la dirección. Se valoran, en este escenario, factores como: la participación, los datos e información, la experiencia del cliente, la alfabetización digital y la integración de las tecnologías. El reconocer las potencialidades, y el ejercer acciones oportunas, permitirá impulsar la TD para la sostenibilidad y el logro de los propósitos organizacionales.

Autoestima en estudiantes de enfermería: Caso Universidad Andina del Cusco

Este estudio diagnóstico descriptivo presenta el estado de la autoestima en estudiantes de enfermería de la Universidad Andina del Cusco, en relación con sí mismo, social, hogar, universidad, como factores importantes para un desarrollo armónico en la salud mental. Para determinar el nivel de autoestima, se aplicó el inventario de Coopersmith adaptada a estudiantes por Chahuayo y Díaz (Arequipa). Se utilizó un muestreo no probabilístico por conveniencia considerando 54 estudiantes del sexo femenino. Los resultados relevantes de la investigación se traducen en que casi la mitad de los estudiantes presentan niveles de autoestima en promedio y nivel bajo, cuya implicancia requiere una intervención remedial tutorial, ya que este grupo de personas son inseguras, dependientes, se expresan con temor, baja tolerancia a la frustración, y establecen pocas o inadecuadas relaciones social.