ZONIFICACIÓN POR RIESGO DE EXPLOSIONES DE GAS METANO EN LA MINERÍA DEL CARBÓN EN BOYACÁ, COLOMBIA

En Boyacá el número de muertes por explosiones de metano en minas de carbón constituye el mayor riesgo minero, y las víctimas pueden estar alrededor de 10 muertos por año. Por lo tanto, se hizo zonificación del departamento para determinar las zonas mineras con mayor riesgo a partir de las mediciones de las concentraciones de metano en los frentes mineros. De la base de datos de la Agencia Nacional de Minería, se revisaron los contenidos de gas metano reportados en porcentaje durante las visitas de fiscalización. Dicha información se organizó y tabulo en una plataforma SIG, luego se filtrópara utilizar los datos de mayor utilidad. Este rastreo arrojó que la zona de mayor riesgo está entre Tasco y Socotá, donde también se han reportado los mayores contenidos de gas en los ensayos de desorción; por lo tanto, este sector requiere mayor atención y cuidado durante las visitas de seguimiento a fin de evitar accidentes.

MEJORA EN EL APROVECHAMIENTO DEL ESPACIO CÚBICO DE CONTENEDORES DE EXPORTACIÓN DE MANGUERAS EN UNA EMPRESA AGRO INDUSTRIAL EN EL PERÚ

El presente artículo describe la situación actual de la exportación de mangueras hidráulicas en el Perú, analiza los principales factores que incrementan el costo de exportación y propone un modelo de programación lineal para determinar el tipo de container que debe ser usado según variables expuestas.

Propiedades electromagnéticas de un compuesto magneto dieléctrico a través de un algoritmo basado en el método Nicolson-Ross-Weir

The present work implements the Nicolson-Ross-Weir (NRW) method to find the permittivity and permeability through an algorithm in Matlab® of a magneto - dielectric composed material made of polyester resin and magnetite powders randomly dispersed and oriented vertically and horizontally in the polymeric matrix. The measured data come from the simulation of the S parameters in ADS® between 150 kHz and 4GHz, on a microstrip type transmission line. The algorithm allowed to verify that the best response in high frequency of the magneto - dielectric composed where the vertically orientedparticles, present the highest relative permittivity obtaining Er= 5.5 for 30% wt concentration and Er= 4.5 concentration of 20% wt, with an absorption coefficient which increases in function of frequency and the concentration of magnetite in the functional filler.

APLICACIONES DE LA INDUSTRIA 4.0 EN LA ESTANDARIZACIÓN DEL PROCESO PRODUCTIVO DE LAS MERMELADAS

El presente artículo tiene como objetivo ilustrar una de las tantas aplicaciones de la Industria 4.0 mediante el uso de procedimientos analíticos multivariados y modelos de aprendizaje automático multirrespuesta, como un camino para analizar, modelar y estandarizar las relaciones entre las distintas variables de entrada y de salida que gobiernan la formulación de las mermeladas. Este trabajo de investigación es llevado a cabo en una compañía dedicada a la producción y comercialización de productos agropecuarios, describe la metodología de estudio utilizada que permitió hallar los rangosde valores para los niveles de azúcar (°Bx) y acidez (pH) que satisfacen matemática y estadísticamente los parámetros de liberación de producto terminado definidos por la misma compañía.

ACELEROGRAMAS Y ESPECTROS DE RESPUESTA EN MEDIOS: SUELO Y ROCA, BOYACÁ, COLOMBIA

El control de vibraciones implica la medición de estas perturbaciones en una voladura de producción. Si el nivel de vibraciones registrado fuera menor que el criterio de prevención, podrá incrementarse progresivamente la carga operante hasta que las intensidades de vibración fueran iguales al valor máximo admisible. En ese sentido, los análisis realizados en éste artículo sirven como estudios preliminares para establecer una tabla patrón de cargas máximas por tiempos de retardoen relación con la distancia a las estructuras a proteger, la velocidad y/o aceleración de la partícula.

APLICACIÓN INDUSTRIA 4.0 EN LOGÍSTICA DE RAPPI “ZONA T”, DE BOGOTÁ D.C., COLOMBIA

El presente manuscrito documenta la investigación realizada a la empresa de paquetería y mensajería RAPPI de la ciudad Bogotá y, cómo esta aplica la Industria 4.0 en su modelo logístico. En la cual se usan los conocimientos adquiridos en áreas de ingeniería, métodos y logística para el planteamiento de posibles mejoras al proceso de entregas Delivery. El área de estudio fue la Zona T de la ciudad de Bogotá ubicada entre las calles 79 a 85 y las carreras 11 a 15, debido a que es una de las zonas de mayor importancia gastronómica y comercial, con un alto flujo de “Rappitenderos”. Para el análisis logístico,se realizó estudio de campo y la utilización de fuentes bibliográficas como artículos emitidos por periódicos y revistas locales, así como, estudios de Universidades Nacionales sobre el impacto de la industria 4.0 en el empleo y plataformas virtuales SoyRappi-App para repartidores, Waze y Google Maps. Con esta investigación, se busca analizar el impacto de las tecnologías 4.0 en este tipo empresas de economía colaborativa, promoviendo la eficiencia en el proceso de entregas y servicio al cliente.

EVALUACIÓN DE TÉCNICAS PARA LA REDUCCIÓN DE LA CONCENTRACIÓN DE SÓLIDOS SEDIMENTABLES EN LOS VERTIMIENTOS PRODUCIDOS EN LA MINERÍA DE CARBÓN EN EL MUNICIPIO DE GUACHETÁ, CUNDINAMARCA

La filtración de aguas residuales superficiales y subterráneas es muy común cuando se avanzan labores de explotación minera, ya que se deben cruzar acuíferos subterráneos, bloques antiguos explotados y, dentro del proceso de extracción, se genera un asentamiento de los estratos que producen algún rango de subsidencia y fracturamiento, dando lugar a la filtración de estas aguas desde la superficie del terreno al interior de las minas. Las aguas residuales deben ser evacuadas nuevamente hacia la superficie, para lo cual es necesario conducirlas a lo largo de las labores mineras (utilizando mecanismoscomo cunetas, mangueras y tuberías), proceso que tiende a contaminar el ambiente de polución minera, inclusive, con el contacto directo de las rocas de las excavaciones. Una vez conducidas a la superficie, por medio de electrobombas de gran capacidad y caudal, y dependiendo de la profundidad de las labores, estas aguas residuales deben ser manejadas en sistemas de tratamiento con el fin de realizar una limpieza, en este caso de las concentraciones de sólidos sedimentables y poder ser vertidas a las fuentes cercanas, para ser reutilizadas en procesos diferentes al consumo humano. El presente estudio evaluó de manera técnica, económica y ambiental, tres alternativas de tratamiento de aguas, donde se obtuvoresultados de la alternativa 1 Coagulación-Floculación, un porcentaje de eficiencia del 99,12%, un costo total de instalación de $17’363.978 pesos y una afectación ambiental baja, simulado con el software SuperDecisions® que la Alternativa 1 Coagulación-Floculación tiene el ranking número 1, seguido de la alternativa Carbón Activado con ranking número 2 y, por último, el mantenimiento del sistema con ranking 3.

THE CLASS OBSERVERS AND THEIR SUBJECT POSITION (S) IN THE ELT FIELD

Las observaciones de clase son prácticas constantes llevadas a cabo en el campo del ELT (Enseñanza del idioma inglés). Cuando una persona comienza a estudiar para ser profesor de inglés, esta persona observa los contextos escolares, observa los profesores en los colegios / universidades y también esa persona es observada por el profesor y / o coordinadores. De la misma manera, la observación se utiliza para evaluar los procesos pedagógicos / académicos, se utiliza para retroalimentar, para recoger información en procesos de investigación, entre otros. Sin embargo, hay algunas preguntas relevantes sobre este tema, por ejemplo, ¿quién está observando las clases? ¿para qué se observa? ¿Existen diferentes posiciones del observador? Este artículo pretende indagar sobre los aspectos desconocidos detrás de las observaciones de clases de inglés y principalmente, explorar las posiciones de los observadores (sujetos que circulan en esta práctica). Estas posiciones están en constante movimiento y poseen voces, emociones, luchas, deseos y más características dentro de los observadores de la clase en el campo del ELT. El propósito de este texto tiene que ver con la aparición de las diversas posiciones del sujeto observador en el campo del ELT.

ENHANCING FOURTH-SEMESTER STUDENTS’ CRITICAL THINKING THROUGH TV SERIES

Esta investigación se realizó con los estudiantes de cuarto semestre de un programa de lenguas extranjeras de una universidad colombiana. El propósito de esta investigación fue implementar series de televisión para promover el pensamiento crítico, que se basaría en el contraste de aspectos culturales entre la cultura colombiana y la cultura anglófona. Esta investigación tomó el enfoque de una investigación-acción en la que el profesor en formación propuso extractos de series de televisión y posteriormente fomentó debates en torno a los temas tratados en las series. Al aplicar las series de televisión, los estudiantes aumentaron no solo su apreciación cultural, sino también sus habilidades para escuchar y su capacidad para expresar sus opiniones en inglés. Estos hallazgos pueden ser valiosos para los profesores que tengan la intención de aplicar series de televisión en el aula de lengua extranjera.

CONECTORES Y ANÁLISIS INFERENCIAL EN BÁSICA PRIMARIA

La inferencia es un proceso lógico-cognitivo que permite llegar a una proposición teniendo en cuenta como base inicial, otras proposiciones dadas. Por tanto, permite crear relaciones o conexiones entre los significados en un conjunto de proposiciones. La lectura inferencial es un momento imprescindible del proceso que conduce a la lectura crítica, al punto que se puede afirmar que sin lectura inferencial no se puede hacer lectura crítica. Teniendo en cuenta el anterior postulado, esta investigación se centró en fortalecer el análisis inferencial, a partir del uso de conectores discursivos en textos argumentativos, con niños de grado tercero. Para ello se escogieron tres conectores del discurso: “porque”, “sin embargo” y “además”. Con ellos se pretendió que el estudiante se familiarizara y entendiera el sentido de cada uno, y al usarlos adecuadamente, les permitiera entender la estructura de un argumento y fácilmente identificar las funciones que cumplen las premisas y las conclusiones dentro del mismo. Se implementó una propuesta bajo el paradigma interpretativo con un enfoque mixto de investigación, a través de la aplicación de unidades didácticas. Los resultados evidenciaron un mayor empleo de los conectores como guía para realizar inferencias, así mismo facilitaron la identificación de premisas y conclusiones, llevando a la creación de argumentos propios con relación lógica.