Política criminal en Colombia, hacia su constitucionalización

El artículo es fruto de la investigación que se realizó con el objetivo de establecer si la política criminal que se desa-rrolla en Colombia se fundamenta en los principios rectores del sistema acusatorio implementado en el país. Para tal efecto se identificaron las investigaciones y orientaciones teóricas que se han formulado, se expone el estado de lasdiscusiones en cuanto al manejo de la política criminal en Colombia, y en el último capítulo se presenta una propuestateórico práctica cimentada en lo que se propuso como sistema de enjuiciamiento criminal colombiano, esto es, unsistema acusatorio. La investigación tuvo como derrotero los pilares y los principios que originan estos sistemas, porello la propuesta que se ofrece se hace desde este marco que es el que, en últimas, inspira teleológicamente el sistema.

Política pública de primera infancia y educación inicial: una apuesta por el reconocimiento del niño como sujeto de derechos

En la investigación que presenta este artículo se buscó realizar la comprensión y análisis de la relación existente en-tre la política pública de primera infancia y las prácticas educativas que acontecen en el marco de la educación inicial, cuyo impacto incide en las concepciones de infancia de los educadores, las relaciones e interacciones de estos con losniños y, por tanto, en las interpretaciones sobre el niño como sujeto de derechos. En el primer aparte se efectuó laaproximación al concepto de política pública y su relación con las líneas de argumentación utilizadas para consolidarpolíticas públicas de primera infancia. A continuación se profundizó en el concepto de primera infancia y el sustentopor el cual se consolidan políticas públicas orientadas a esta población. Seguido a ello se presenta un análisis sobrelas prácticas educativas en el marco de la educación inicial y su relación con la política pública; luego, se profundiza en el concepto del niño como sujeto de derechos y su relación con las concepciones de infancia y las prácticas edu-cativas que ejercen los educadores de los escenarios de educación inicial. Al final se presentan las conclusiones y consideraciones sobre la primera infancia como protagonista de las prácticas educativas, las cuales inciden e impactande manera directa en esta primera etapa de desarrollo y en la condición del niño como ser humano, en un marco deimplementación de política pública.

El paradigma de la extensión de la responsabilidad del franquiciado al franquiciador

En el funcionamiento cotidiano del negocio que supone la franquicia, las partes (franquiciante-franquiciado), enocasiones, se pueden ver obligadas solidariamente a responder por perjuicios ocasionados a la integridad y la saludde los consumidores. Ante esta problemática, Colombia tendría que afrontar una complejidad jurídica para resolverel grado de responsabilidad entre las partes porque no existe una regulación ni precedentes jurisprudenciales alrespecto. El objetivo de este trabajo fue determinar esa responsabilidad civil presuntamente compartida. La metodologíaempleada radicó en la revisión de la jurisprudencia nacional e internacional, el ordenamiento jurídico nacionaly la doctrina relacionada con el tema. Como resultado, se sugirió acoger las posturas adoptadas por las Cortes de losEstados Unidos, que ya han enfrentado y solucionado casos semejantes.

Las amnistías y los indultos a la luz del derecho internacional

En este documento se hace un análisis jurídico de las amnistías e indultos de la justicia transicional colombiana, derivadas de los acuerdos de paz entre el Gobierno y las farc-ep. Plantea que cumplen de manera parcial con los parámetros internacionales y que esto podría resolverse a través de la implementación y puesta en marcha de la Jurisdicción Especial para la Paz (jep). Estructura: i. La permisión de las amnistías e indultos en el derecho internacional. ii. Las observaciones sobre el Acto Legislativo 01/17 y la Ley 1820/16 en materia de “amnistía, indulto y tratamientos penales especiales” planteadas por la comunidad internacional. iii. Herramientas que posee la jep para sortear la falta de conformidad con el estándar internacional. Finalmente, provee algunas recomendaciones y conclusiones al respecto.

Aplicación de la política pública de discapacidad e inclusión en una institución educativa

El propósito de este artículo es reflexionar sobre el resultado que funda la política pública de discapacidad con respecto a los derechos humanos y su capacidad para atender estudiantes con necesidades educativas especiales o con barreras de aprendizaje de la I.E. Liceo Nacional José Joaquín Casas, de Chiquinquirá, con el fin de garantizar una educación de calidad a los niños y niñas. Se establece la relación entre el marco normativo que precisa que las instituciones educativas deben abordar el tema de las necesidades educativas especiales, los casos existentes, el alcance de los procesos de formación de los docentes, su nivel de satisfacción y percepción, los recursos con que cuenta el colegio para desarrollar el marco normativo y la participación de la dimensión familiar y social en el proceso de inclusión.

El desarrollo normativo del Acuerdo Final de Paz

En este artículo se reflexionó en torno a las implementaciones normativas del Acuerdo Final para la Terminacióndel Conflicto y la Construcción de una Paz Estable y Duradera, celebrado entre el Gobierno Nacional y las farc-ep,en el año 2016, con el fin de superar un conflicto político-militar de más de medio siglo en Colombia.

Primera opinión interamericana sobre medio ambiente: ¿derecho exigible o decisión ultra vires?

La adopción de las opiniones consultivas en el sistema interamericano es un producto de la persuasión y seducción por las ideas. Este análisis de la Opinión Consultiva OC-23/17 de la Corte Interamericana de Derechos Humanos sobre daños medioambientales (I) aborda problemas procedimentales de jurisdicción (A) para centrarse en el nudo gordiano de la conceptualización del medio ambiente sano como derecho justiciable en el marco del artículo 26 de la Convención Americana (B); y (II) estudia el alcance de esta decisión interamericana, el valor jurídico de las opiniones consultivas (A) y otras cuestiones de calidad y autoridad de la tesis mayoritaria (B) para concluir sobre el futuro probable y deseable del litigio ambiental en el seno del sistema interamericano dederechos humanos.

Industria extractiva y movimientos sociales en Colombia

El artículo muestra el papel que cumplen los movimientos sociales que trabajan en Colombia por la defensa de los derechos humanos vulnerados por la industria extractiva y los mecanismos de protección que tienen las víctimas de dicha industria; además, analiza las oportunidades y riesgos a que se enfrentan ante la ayuda internacional.

Garantía de los derechos a la educación y acceso a la justicia. Una mirada a partir de la perspectiva de las personas con discapacidad. Caso: Universidad Nacional de Colombia

El Consultorio Jurídico y Centro de Conciliación de la Facultad de Derecho, Ciencias Políticas y Sociales de la Universidad Nacional de Colombia ha diseñado y ejecutado el proyecto “DiscaPacitar: visiones desde la formación ciudadana”, para defender, garantizar y proteger los derechos de las personas con iscapacidad.Se pretende dar a conocer las labores realizadas por el proyecto y el impacto positivo que ha tenido en la Universidad Nacional y en la sociedad, y a partir de esto señalar los retos que aún hacen falta superar para lograr la inclusión de las personas con discapacidad, utilizando como base las recomendaciones propuestas por estas mismas personas respecto a la protección del derecho a la educación y al acceso a la justicia.

Editorial

A propósito del Plan Nacional de Acción en Derechos Humanos y Empresa