APRENDER Y ENSEÑAR CASTELLANO COMO SEGUNDA

La enseñanza de una segunda lengua sea esta castellano un otra, requiere asumir consideraciones pedagógicas y conceptuales propias a la metodología de L2, en el artículo se plantea ideas generales respecto a la enseñanza de segundas lenguas, en ella se propone la necesidad de comprender que las sociedades en su mayoría son plurilingües; por tanto, el fenómeno de la interculturalidad y la pluralidad de lenguas no es un caso solo del Perú, ni solo un lío de las poblaciones originarias, es una necesidad histórica ineludible; el ministerio de Educación asume este reto no como novedad, sino retomando preocupaciones sentidas desde el siglo pasado; este propósito aspira hacer del hombre del siglo XXI un hombre que alterna por menos en tres lenguas; en este contexto la enseñanza de una segunda lengua no puede concebirse solo desde una concepción meramente lingüística, sino incorporar factores de orden social y cultural desde los conceptos fundamentales de la sociolingüística y la etnografía de la comunicación; en esta tarea los aportes de la lingüística contrastiva advierte cómo diseñar actividades estratégicas para transferir o tratar interferencias en el proceso de aprendizaje de una segunda lengua; además la interdependencia lingüística sugiere aprovechar la estructura profunda para el aprendizaje de una segunda lengua; sin descuidar el componente afectivo emocional del lenguaje que en algunos casos determina el éxito del acto comunicativo.

ASPECTOS EPISTEMOLÓGICOS QUE NOS LLEVAN A ENTENDER A LAS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Y LOS APORTES DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

¿El que hacer de la educación está próximo al horizonte de las ciencias o al de las tecnologías, o ambos horizontes se encuentran?, Y¿cuál sería el aporte de la investigación cualitativa? Son preguntas que se pretende contestar en el artículo científico. Por supuesto, todo, en el marco de la investigación – acción y esencialmente de la teoría critica de Theodor Adorno que pretende la práctica de la racionalidad crítica que es el fin de la educación. Pero, como puente de transito de la racionalidad instrumental a la racionalidad crítica se toma en cuenta la Teoría de la acción comunicativa de Jurgen Habermas.

MODELO DE PRONOSTICO ARIMA EN EL MONITOREO DE PARAMETROS AMBIENTALES

El presente proyecto de Investigación menciona la solución a la falta de obtener un modelo matemático que ayude a anticiparnos a sus efectos como las heladas por las noches, exceso de radiación solar al medio día característicos de las anomalías climáticas. Como parámetro ambiental, se dispone de los registros de la temperatura ambiental adquiridos de la estación de monitoreo, ubicada en la Escuela de Formación Profesional de Ingeniería Metalúrgica de la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión, Cerro de Pasco. Donde al ser analizados se determina su periodicidad en el tiempo y una relación de comportamiento con su pasado, facilitando su determinación de su modelo matemático determinístico. Para la obtención del modelo de pronostico autorregresivo ARIMA, se emplea la metodología de BOX-JENKINS, cuyos procedimientos consiste en un proceso de cinco pasos para identificar, seleccionar y evaluar el modelo de media condicional por datos de series temporales univariantes, característica de los parámetros ambientales. Como antecedente del estudio, se tiene al proyecto OpenStreetMap CLIMATE-DATA.ORG. Cuyo fin es la disponibilidad de datos del monitoreo de climas a nivel mundial aplicando modelos de pronósticos ARIMA para el pronóstico del mismo ver Gráfico N°10.

RELACIÓN ENTRE LAS CARACTERÍSTICAS SOCIODEMOGRÁFICAS LABORALES CON LAS DIMENSIONES DE LA FELICIDAD EN LOS PROFESIONALES DE LA PROVINCIA DE TARMA-2015

Objetivo. Determinar la relación entre las características sociodemográficas laborales con las dimensiones de la felicidad, en los profesionales de la provincia de Tarma. Materiales y métodos. Estudio descriptivo correlacional. Para el desarrollo de la investigación, se aplicó un cuestionario dividido en dos por cada variable, a una muestra de 190 profesionales de las carreras de salud, educación, derecho e ingeniería. Resultados. En cuanto a la relación entre la edad y el género, con los factores de la felicidad, es despreciable; la relación entre el estado civil y la actividad laboral, con los mismos factores, es muy baja. Conclusiones. Existe correlación entre los indicadores sociodemográficos y los factores de la felicidad (felicidad social, felicidad interna y felicidad económica); sin embargo, esta correlación en algunos casos es despreciable y en otras, muy baja, esto permite concluir que interviniendo en los factores de la felicidad; es decir con mejores políticas públicas, es posible ser más o menos felices.

UNA PROPUESTA INTERPRETATIVA A LOS ORÍGENES DE LA MULIZA

En este estudio leemos críticamente el libro La Muliza Cerreña de Dionicio Rodolfo Bernal.

ESTUDIO DEL APRENDIZAJE MOTOR EN EL DEPORTE BAJO EL MODELO DE KURT MEINEL

El objeto de trabajo de investigación fue estudiar el aprendizaje motor en el deporte bajo el modelo de Kurt Meinel. Teniendo como problema a investigar ¿Cuál es la teoría del aprendizaje motor en el deporte que presenta Kurt Meinel? Los métodos a utilizar son: El método científico como general y el descriptivo como método específico. Se usó las técnicas de fichaje y cuaderno de gabinete. Siendo una investigación de nivel descriptivo y de tipo básico, se utilizó un diseño descriptivo simple. El primer capítulo trata sobre la caracterización del estudio, prosiguiendo con el segundo capítulo en relación a las teorías que sustentan la presente investigación, el tercer capítulo trata sobre la metodología del estudio finalizando con la discusión de los resultados.

MANUEL SCORZA Y EL “NUEVO PERIODISMO”

Considerando el movimiento periodístico llamado Nuevo Periodismo – surgido en la década de los sesenta en Norteamérica –, hemos relacionado ciertas características de esta corriente con la pentalogía novelística del escritor peruano Manuel Scorza denominada La Guerra Silenciosa, cuyos temas estuvieron basados en hechos reales. Siguiendo los postulados del gurú del Nuevo Periodismo Tom Wolfe y la tesis del profesor Mauro Mamani sobre la “novela de frontera”, se propone una nueva lectura a la novelística de Scorza; por la cual reclamamos, además, un sitio en el Nuevo Periodismo latinoamericano junto a las obras de no ficción de Gabriel García Márquez, Guillermo Thorndike o Rodolfo Walsh.

PLASMA RICO EN FIBRINA Y SU APLICACIÓN EN PERIODONCIA

El Plasma Rico en Fibrina (FRP) es una malla de fibrina rica en plaquetas y leucocitos que se viene utilizando en los tratamientos médicos y odontológicos con mucho éxito, es obtenida mediante la centrifugación de la sangre del propio paciente y libera factores de crecimiento que aceleran y aseguran la correcta cicatrización de los tejidos, así como el de regular los fenómenos de inflamación e infección post-quirúrgica. La presente revisión bibliográfica tiene como objetivo describir las propiedades biológicas y las aplicaciones clínicas del FRP en la Periodoncia como especialidad de la Odontología.

PAUTAS PARA COMPRENDER LA METACOGNICIÓN

Desde la década de los setenta, diversos investigadores han venido realizando estudios dirigidos a examinar los procesos que, en forma deliberada y consciente, realizan los aprendices eficientes cuando estudian, resuelven problemas, realizan tareas académicas o intentan adquirir información.

PRODUCCIÓN DE VIDEOS EN EL APRENDIZAJE DE LAVADO DE MANOS DEL NIVEL INICIAL-ESPECIAL DE SAN RAMÓN

La presente investigación establece la influencia que ejerce el uso de la producción de video basado en análisis de tarea como Estrategia en el desarrollo del aprendizaje de lavado de manos en los niños del nivel inicial del CEBE “San Manuelito” de San Ramón 2014. El objetivo de la presente investigación fue: Determinar la influencia de la producción de videos basados en el análisis de tarea en el aprendizaje de lavado de manos en los alumnos del nivel inicial del CEBE “San Manuelito” de San Ramón en el año 2014. La investigación es de método experimental y diseño pre experimental, con variables la producción de videos basados en análisis de tarea y el aprendizaje de lavado de manos con las dimensiones de aprendizaje conceptual, procedimental y actitudinal, la población queda definido con los estudiantes del CEBE “San Manuelito”, se aplico el instrumento de 2 ficha de observación. Donde la contrastación de la hipótesis se realizaron con prueba X Chi cuadrada; se concluye que los estudiantes del nivel inicial después de observar reiteradas veces el video de lavado de manos, mejoraron en su aprendizaje conceptual, procedimental y actitudinal de lavado de manos a la prueba del pre test, Por otro lado en la contrastación de la hipótesis general nos permitió confirmar la hipótesis alterna, en el 2 2 sentido de que la X > X ; 37,6 > 5,991.; lo que permite aseverar la influencia c t significativamente del video en el desarrollo del aprendizaje de los alumnos del nivel inicial de la institución educativa “San Manuelito” de San Ramón 2014. La muestra de la investigación estuvo constituido por 22 alumnos del nivel inicial del CEBE “San Manuelito” de San Ramón – 2014, el procesamiento de datos e interpretación de resultados se realizó a través de cuadros y gráficos estadísticas, así mismo se aplicó la 2 prueba estadística “X ” Chi cuadrada. La conclusión principal a la que se arribo fue: Se determinó que la producción de videos basados en análisis de tarea como estrategia influye significativamente en el desarrollo del aprendizaje de lavado de manos en los niños del nivel inicial del CEBE. “San Manuelito” de San Ramón 2014, a un 95% de confiabilidad 2 2 la X > X ; 37,6 > 5,991. En los resultados en el pre y post test se afirma que más del 90.9 % c t llegaron a desarrollar indicadores favorables respecto a su lavado de manos, toda vez que de ningún estudiante en el nivel bueno, llegaron a obtener el 90.9 % y en el nivel regular de 64 % en el pre test todos pasaron a buenos en el post test, además se disminuyó el porcentaje de deficiente de 36 % a 9,1 %, pasando estos niños a Buenos.