An Application of Programmed Instruction to Laboratory Work in a Preliminary Physics Course

1972 ◽  
Vol 9 (6) ◽  
pp. 324-333
Author(s):  
T. J. Powell ◽  
S A. French
2021 ◽  
pp. 251-260
Author(s):  
H. Drmeyan ◽  
V. Manukyan ◽  
G. Nikoghosyan

Հոդվածում ներկայացվում է ֆիզիկայի դպրոցական դասընթացի շրջանակում ինքնաշեն սարքի օգտագործմամբ լրիվ մեխանիկական էներգիայի պահպանման օրենքի ստուգման մի լաբորատոր փորձ: Տրվում է սարքի կառուցվածքն ու փորձի ընթացքը: Աշխատանքում քննարկված է նաև այդ օրենքի ստուգման համար ֆիզիկայի 10-րդ դասարանի դասագրքում [1] բերված N 7 լաբորատոր աշխատանքըֈ Համապատասխան փորձերի կատարման արդյունքում վերլուծվել են ստացված թվային արդյունքներըֈ: / The article presents a laboratory experiment to test the law of conservation of full mechanical energy using a homemade device in the framework of a school physics course. The structure of the device and the course of the experiment are given. The work also discusses laboratory work No. 7, proposed in the physics textbook [1] of the 10th grade, to test this law. As a result of the corresponding experiments, the obtained numerical results were analyzed.


1965 ◽  
Vol 04 (03) ◽  
pp. 112-114 ◽  
Author(s):  
H. Zinsser

An outline has been presented in historical fashion of the steps devised to organize the central core of medical information allowing the subject matter, the patient, to define the nature and the progression of the diseases from which he suffers, with and without therapy; and approaches have been made to organize this information in such fashion as to align the definitions in orderly fashion to teach both diagnostic strategy and the content of the diseases by programmed instruction.


1966 ◽  
Vol 23 (3) ◽  
pp. 900-900 ◽  
Author(s):  
JOHN T. LEWIS

Sign in / Sign up

Export Citation Format

Share Document