Educating in and for uncertainty. climate science, human evolution and the legacy of Arne Naess as guidance for ecological practice

2021 ◽  
pp. 1-14
Author(s):  
Margarita García-Notario
2010 ◽  
Vol 40 (112) ◽  
pp. 343
Author(s):  
Pedro Celso Campos

Antigos documentos revelam que a preocupação com a ecologia não é fato recente. Há referências até mesmo no Antigo Testamento. Há intervenções sublimes de Santo Agostinho, Francisco de Assis, Erasmo de Roterdam. Mais recentemente, no séc. XIX, debate-se a “ecologia profunda”, através de Teilhard de Chardin e, depois, com Aldo Leopoldo (1940), Arne Naess (1970) etc. Em nossos dias, o debate sobre a vida, a sustentabilidade, está permanentemente visível na mídia, nas reuniões da ONU etc. Este artigo pretende indagar sobre o papel da Ética como recurso fundamental nesta discussão, concebendo Ética como algo que vai além da mera abordagem estética tão cara à vida moderna.ABSTRACT: Ancient documents reveal that the concern with Ecology isn’t a recent fact. There are references about it even in the Old Testament. There are sublime interventions from Saint Augustine, Saint Francis of Assisi and Erasmus of Rotterdam. More recently, in the 19th century, people have discussed “Deep Ecology”, based on the work of Teilhard de Chardin and, later, of Aldo Leopoldo (1940), Arne Naess (1970), etc. Nowadays, the debate about life and sustainability is permanently visible in the media, in United Nations’ gatherings, etc. This article intends to question the role of ethics as a fundamental resource in this discussion, conceiving ethics as something that goes beyond the mere aesthetic approach, so costly to modern life.


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