scholarly journals Curriculum development for mobile digital literacy skills acquisition using a Design Science Approach

2015 ◽  
Vol 11 (3) ◽  
Author(s):  
Judy Van Biljon ◽  
John Traxler ◽  
Ronell Van der Merwe ◽  
Dalize Van Heerden
Keyword(s):  
Curriculum Development ◽  
Digital Literacy ◽  
Design Science ◽  
Science Research ◽  
Design Science Research ◽  
Literacy Skills ◽  
Skills Development ◽  
Skills Acquisition ◽  
Community Informatics ◽  
Digital Inclusion

Mobile digital literacy skills development as part of digital inclusion is compellingly relevant but exactly what the curriculum should contain is less evident. In this paper, we report on the development of a mobile digital literacy skills development curriculum for teachers using a Design Science Research (DSR) methodology. The use of design science research for curriculum development is not common but appropriate where the relevance cycle ensured engagement with the needs of the community while the rigor cycle guided the evaluations by other stakeholders.  The main contribution of this paper is the mobile digital literacy skills development curriculum as artifact. Furthermore, the paper provides insights gained on using the DSR methodology for community informatics research

scholarly journals Identificando propriedades essenciais de registros eletrônicos de saúde

2016 ◽  
Vol 5 (1) ◽  
pp. 33 ◽  
Author(s):  
Elisa Tuler de Albergaria ◽  
Marcello Peixoto Bax ◽  
Raquel Oliveira Prates ◽  
Zilma Silveira Nogueira Reis
Keyword(s):  
Design Science ◽  
Science Research ◽  
Design Science Research ◽  
Iso 13606

Introdução: Inserido no desafio de possibilitar a interação de profissionais da saúde com prontuários eletrônicos baseados na Norma ISO 13606 permitindo a personalização de interface ao mesmo tempo que se preserva a estrutura e padronização dos Sistemas de Registros Eletrônicos de Saúde (S-RES), o presente recorte objetiva caracterizar propriedades essenciais de S-RES - flexibilidade, padronização e estrutura e facilidade de interação - analisando-se três destes sistemas. Método: Utilizou-se o método de Design Science Research que busca gerar conhecimento teórico a partir da resolução de um problema prático (identificado no contexto da investigação mais ampla). Mais especificamente, no objetivo explicitado neste recorte, efetivou-se uma revisão de literatura sobre os requisitos existentes e dificuldades dos usuários dos sistemas S-RES, seguida de um levantamento e caracterização das propriedades essenciais dos S-RES e do estabelecimento de critérios de análise. O método de inspeção completa a proposta metodológica, visto que as questões (que indicam os critérios) foram apresentadas a dois especialistas para a análise dos Sistemas. Resultados: No recorte proposto, as propriedades levantadas como essenciais dos sistemas foram caracterizadas e analisadas em três S-RES. Confirmou-se a importância das propriedades essenciais destes tipos de sistemas, ainda que verifique a dificuldade de serem atendidas em um mesmo sistema. Conclusão: Os desafios postos aos S-RES não são pontuais ou mesmo de um contexto de uso. Como trabalho futuro propõe-se a criação de um modelo de interface extensível de interface para sistemas de Registro Eletrônico de Saúde baseados na ISO 13606.

Validity in Design Science Research

2020 ◽  
pp. 272-282
Author(s):  
Kai R. Larsen ◽  
Roman Lukyanenko ◽  
Roland M. Mueller ◽  
Veda C. Storey ◽  
Debra VanderMeer ◽  
...  
Keyword(s):  
Design Science ◽  
Science Research ◽  
Design Science Research
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