scholarly journals Desenvolvimento de um curso on-line sobre o tema administração de medicamentos

2003 ◽  
Vol 37 (3) ◽  
pp. 44-53 ◽  
Author(s):  
Silvia Helena De Bortoli Cassiani ◽  
Flávia Borges da Silva Benfati ◽  
Denise Costa Dias ◽  
Silvia Helena Zem-Mascarenhas ◽  
Maria Lúcia Zanetti
Keyword(s):  
World Wide Web ◽  
World Wide ◽  
Web Course ◽  
On Line

O estudo descreveu o desenvolvimento de um curso on-line sobre o processo da administração de medicamentos - vias. Para tanto se utilizou o World Wide Web Course Tools (WebCT), que é um software que fornece várias ferramentas a supervisores e acesso a estudantes providos de uma senha a diversos ambientes. O material do curso foi subdivido em oito tópicos ilustrados: administração de medicamentos por via oral, sublingual, via parenteral, intradérmica, subcutânea, intramuscular, endovenosa e aplicação tópica e instilação, além das questões para avaliação de conhecimentos. Uma amostra de alunos de graduação da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP avaliou positivamente o curso. Pretende-se agora inseri-lo em disciplina curricular do ensino de graduação, como um recurso adicional à aprendizagem dos alunos.

scholarly journals Enfermagem na WEB: o processo de criação e validação de um WEB site sobre doença arterial coronariana

2002 ◽  
Vol 10 (3) ◽  
pp. 298-307 ◽  
Author(s):  
Isaac Rosa Marques ◽  
Heimar de Fátima Marin
Keyword(s):  
World Wide Web ◽  
Web Site ◽  
World Wide ◽  
On Line

A World Wide Web é uma importante fonte à pesquisa da informação de saúde. Um desafio para a área de Informática em Enfermagem brasileira é o de usar esse potencial para promover a educação em saúde. Este artigo objetiva apresentar um modelo de criação e validação usado em um Web site educativo, denominado CardioSite, cujo tema é a Doença Arterial Coronariana. Para a criação do mesmo, foi adotado um método com fases de modelagem conceitual, de desenvolvimento, de implementação e de avaliação. Na fase de avaliação, a validação foi feita através de um painel on-line com especialistas nas áreas de informática e saúde. Os resultados demonstraram que as informações são confiáveis e válidas. Considerando a inexistência de sistemas nacionais oficiais com esse propósito, este modelo demonstrou-se efetivo para avaliar a qualidade do conteúdo do Web site.

scholarly journals Java applets para um software educacional distribuído em eletrônica de potência

2002 ◽  
Vol 13 (3) ◽  
pp. 314-326 ◽  
Author(s):  
Flávio A. S. Gonçalves ◽  
Carlos A. Canesin
Keyword(s):  
World Wide Web ◽  
World Wide ◽  
On Line

Este artigo apresenta programas na forma de Java applets para um sistema de auxílio ao ensino multimídia de um curso em Eletrônica de Potência baseado na WWW (world wide web). Os programas foram desenvolvidos com o propósito de analisar os circuitos retificadores não-controlados (a diodos) e controlados (a tiristores), monofásicos e trifásicos, idealizados e em regime permanente, permitindo a simulação visual e interativa dos mesmos. Além disso, este artigo aborda o desenvolvimento e a utilização de Java applets para resolução de algumas equações de projetos orientados para aplicações destes retificadores. O principal objetivo destas Java applets propostas foi o de proporcionar maiores facilidades para os estudantes aumentarem e melhorarem o ritmo de aprendizado no curso de Eletrônica de Potência, enfatizando-se as análises das formas de onda e proporcionando condições para uma efetiva análise comparativa imediata (on-line) entre diferentes experiências desenvolvidas em laboratório, através da conexão TCP/IP padrão da Internet. Portanto, à partir da utilização das Java applets propostas, que estão inseridas em um sistema de auxílio ao ensino do curso de Eletrônica de Potência baseado na WWW, foi observado uma importante melhoria no aprendizado do conteúdo do curso. Conseqüentemente, a estrutura do curso tornou-se mais fluída, permitindo efetivamente um curso on-line através da WWW, motivando os alunos a aprender o conteúdo teórico, aplicando-o em projetos de estruturas retificadoras e nos seus deveres escolares.

scholarly journals Blogging and the Politics of Melancholy

2004 ◽  
Vol 29 (1) ◽  
Author(s):  
Michael Keren
Keyword(s):  
Virtual Reality ◽  
World Wide Web ◽  
World Wide ◽  
The World ◽  
On Line ◽  
Réalité Virtuelle ◽  
Recent Activity

Abstract: Blogging, the publication of on-line diaries with links to other Web sites, is a recent activity and yet is already producing its celebrities. The author analyzes diary entries posted over five years by one master blogger, and his relations with his readers, to try to originate preliminary hypotheses on the politics of blogging. Observation of blogging in one of its most glamorous manifestations suggests that the new emancipation achieved by self-representation on the World Wide Web may be associated with what Scott Lash has called “the politics of melancholy,” here characterized by preference for virtual reality, formation of a cult-like community, and political passivity. Résumé : Le blogage, qui consiste à afficher son journal personnel en ligne en y incluant des liens vers des sites connexes, est une activité récente et pourtant elle a déjà ses célébrités. L’auteur analyse les entrées de journal d’un maître bloggeur sur une durée de cinq ans ainsi que ses rapports avec ses lecteurs, en vue de développer des hypothèses préliminaires sur la politique du blogage. L’observation du blogage dans une de ses manifestations les plus attrayantes suggère que l’on peut associer la nouvelle émancipation que permet la représentation de soi sur le Web à ce que Scott Lash appelle « la politique de la mélancolie », caractérisée ici par une préférence pour la réalité virtuelle, la formation d’une communauté ressemblant à un culte et la passivité politique.

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