Un enfoque basado en Linked Data para soportar la Búsqueda Personalizada de Recursos Educativos Abiertos

2016 ◽  
Author(s):  
Janneth Alexandra Chicaiza Espinosa
Keyword(s):  
Linked Data ◽  
Recursos Educativos Abiertos

Factores pedagógicos y funcionales de un curso en línea masivo y abierto

2016 ◽  
Vol 19 (1) ◽  
Author(s):  
Lorena Aleman de la Garza
Keyword(s):  
Teaching Assistants ◽  
Educación Superior ◽  
Recursos Educativos Abiertos ◽  
Educacion Superior ◽  
Educación A Distancia

Este estudio buscó generar información sobre factores pedagógicos y funcionales de un curso en línea masivo y abierto (MOOC), con base en investigaciones previas realizadas sobre la evaluación de la calidad de recursos educativos abiertos, de cursos de educación a distancia y de MOOC; se llevó a cabo en una renombrada institución de educación superior latinoamericana. Los participantes del estudio fueron instructores, teaching assistants, diseñadores instruccionales, diseñadores gráficos, programadores y productores de medios audiovisuales, quienes habían colaborado en el diseño e implementación de los MOOC de la institución; a través de un instrumento de investigación diseñado para el estudio, proporcionaron su opinión sobre los factores más importantes a considerar al diseñar e implementar un MOOC. Los resultados presentan la valoración hecha por los participantes en 2 categorías de factores; asimismo se presenta información sobre los participantes del MOOC diseñado con base en la valoración realizada. Se concluye destacando la necesidad de que las instituciones educativas que decidan implementar un MOOC, lo hagan teniendo una visión muy clara de por qué lo hacen, ya que esto les permitirá enfocar adecuadamente sus esfuerzos y crear mecanismos que les permita evaluar la calidad de sus MOOC.

Internationalization of Linked Data: The Case of the Greek DBpedia Edition

2012 ◽  
Author(s):  
Dimitris Kontokostas ◽  
Charalampos Bratsas ◽  
SSren Auer ◽  
Sebastian Hellmann ◽  
Ioannis Antoniou
Keyword(s):  
Linked Data

SchemEX: Efficient Construction of a Data Catalogue by Stream-Based Indexing of Linked Data

2012 ◽  
Author(s):  
Mathias Konrath ◽  
Thomas Gottron ◽  
Steffen Staab ◽  
Ansgar Scherp
Keyword(s):  
Linked Data ◽  
Efficient Construction

Un estudio preliminar del ahorro en costos e impactos en el aprendizaje por el uso de libros de texto abiertos en clases de ciencias en secundaria y preparatoria

2013 ◽  
Vol 5 (9) ◽  
Author(s):  
David Wiley ◽  
John Levi Hilton III ◽  
Shelley Ellington ◽  
Tiffany Hall
Keyword(s):  
Distributed Learning ◽  
International Review ◽  
Recursos Educativos Abiertos ◽  
Creative Commons

<p>Los defensores de los recursos educativos abiertos afirman que es posible ahorrar significativamente en costos cuando los libros de texto abiertos sustituyen en el aula a los tradicionales. Durante un periodo de dos años, hemos trabajado con 20 profesores de ciencias en secundaria y preparatoria —en conjunto impartieron clases a aproximadamente 3 900 estudiantes— que adoptaron libros de texto abiertos para entender el proceso y determinar el costo total de este material. Los profesores utilizaron libros de texto abiertos de diversas maneras. Algunos de estos métodos cuestan más que los libros de texto tradicionales, sin embargo, identificamos e implementamos un modelo exitoso de adopción de libros abiertos que reduce los costos en más de 50% en comparación con la adopción de libros de texto tradicionales. Además, estudiamos los resultados de las pruebas estandarizadas de los estudiantes que utilizan los libros de texto abiertos y no encontramos diferencias evidentes en comparación con años anteriores cuando los estudiantes de los mismos profesores utilizaron libros de texto tradicionales. Sin embargo, dada la limitada muestra de los docentes participantes, se requiere de más investigación.</p><p>--</p><p><strong> Este artículo ha sido reproducido de la Revista <em>The International Review of Research in Open and Distributed Learning (IRRODL). </em>Volumen 13, Número 3; utilizando una <em>licencia Creative Commons Attribution International 4.0</em>. © 2012. Autores: David Wiley, John Levi Hilton III, Shelley Ellington, Tiffany Hall.</strong></p>

Europeana no Linked Open Data: conceitos de Web Semântica na dimensão aplicada das humanidades digitais

2017 ◽  
Vol 12 (2) ◽  
Author(s):  
Caio Saraiva Coneglian ◽  
José Eduardo Santarem Segundo
Keyword(s):  
Linked Data ◽  
Open Data ◽  
Linked Open Data

O surgimento de novas tecnologias, tem introduzido meios para a divulgação e a disponibilização das informações mais eficientemente. Uma iniciativa, chamada de Europeana, vem promovendo esta adaptação dos objetos informacionais dentro da Web, e mais especificamente no Linked Data. Desta forma, o presente estudo tem como objetivo apresentar uma discussão acerca da relação entre as Humanidades Digitais e o Linked Open Data, na figura da Europeana. Para tal, utilizamos uma metodologia exploratória e que busca explorar as questões relacionadas ao modelo de dados da Europeana, EDM, por meio do SPARQL. Como resultados, compreendemos as características do EDM, pela utilização do SPARQL. Identificamos, ainda, a importância que o conceito de Humanidades Digitais possui dentro do contexto da Europeana.Palavras-chave: Web semântica. Linked open data. Humanidades digitais. Europeana. EDM.Link: https://periodicos.ufsc.br/index.php/eb/article/view/1518-2924.2017v22n48p88/33031

Web semântica e ontologias: um estudo sobre construção de axiomas e uso de inferências

2017 ◽  
Vol 12 (1) ◽  
Author(s):  
José Eduardo Santarem Segundo ◽  
Caio Saraiva Coneglian
Keyword(s):  
Linked Data

Introdução: A Web Semântica apresenta tecnologias e conceitos que perpassam por questões como descrição, representação e consultas dos dados. Neste cenário, as ontologias contextualizam as informações, permitindo geração de inferências. A linguagem OWL possui características que facilitam a inserção de lógica nos dados, sendo um elemento essencial para a Web Semântica e o Linked Data. Contudo, questiona-se: como essas inferências podem ser visualizadas e utilizadas na Web Semântica. Objetivo: Analisar os tipos de inferência no contexto das tecnologias da Web Semântica, e consequentemente ao Linked Data. Metodologia: Consistiu-se em duas partes, sendo a primeira um levantamento bibliográfico para discussão do tema, e na segunda um estudo exploratório baseado em provas de conceitos e testes de uso de inferências. Resultados: Identificamos e apresentamos quatro formas de realização de inferências, fazendo testes que comprovem sua aplicação. Conclusões: O uso de inferências em ontologias pode se dar de diversas formas, existindo uma variação na expressividade que os tipos de inferências possuem. Verificamos que as inferências podem agregar lógica às representações dos dados, visto que, a contextualização das informações com o uso de ontologias contém axiomas, aumentando a capacidade representacional das informações ao se utilizar inferências. Destaca-se a linguagem OWL como referência para enriquecimento e inserção de axiomas na construção das ontologias.Palavras-chave: Web Semântica. Linked Data. Inferências. Ontologias. Sparql.Link: http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/informacao/article/view/26417/20131

CATALOGAÇÃO E TECNOLOGIA: INTERSEÇÕES COM A WEB SEMÂNTICA

2018 ◽  
Vol 13 (2) ◽  
Author(s):  
Felipe Augusto Arakaki ◽  
Ana Carolina Simionato ◽  
Plácida Leopoldina Ventura Amorim da Costa Santos
Keyword(s):  
Linked Data

Introdução: Os ambientes digitais se constituem em espaços importantes para geração e recuperação de recursos informacionais. Nesse contexto, é importante que o bibliotecário conheça as tecnologias disponíveis para melhorias nos processos de descrição, importação, transmissão, organização, indexação, armazenamento, localização, recuperação, visualização e preservação dos recursos informacionais. Objetivo: Nesse contexto, o objetivo deste trabalho é apresentar a inserção da tecnologia e suas projeções para Catalogação. Metodologia: O método utilizado consiste em uma análise exploratória da literatura disponível sobre o tema proposto, permitindo a construção de um conhecimento teórico sobre a Catalogação frente as tecnologias, auxiliando na compreensão do contexto apresentado. Resultados: Como resultados é apresentado um panorama das mudanças do processo da Catalogação influenciado principalmente da proposta da família dos Requisitos Funcionais (FR) e da Web Semântica, em especial do Linked Data. Conclusões: Considera-se que o impacto da tecnologia sobre as atividades do bibliotecário, proporciona maior agilidade no processo de alimentação do catálogo.Palavras-chave: Catalogação. Tecnologia. Web Semântica.Link: http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/infoprof/article/view/32003/23612

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