TREINAMENTO RESISTIDO EM MULHERES IDOSAS NA PRODUÇÃO CIENTÍFICA: UMA PESQUISA BIBLIOMÉTRICA

Objetivo: foi realizar uma investigação bibliométrica na literatura sobre o tema do treinamento resistido em mulheres idosas. Metodologia: utilizou a bibliometria para as análises das seguintes variáveis: ano de publicação; autores com mais publicações; instituição de vínculo do autor; país da instituição de vínculo do autor; título do periódico e o fator de impacto (JCR 2017) dos periódicos. Foram utilizadas quatro bases de dados para a busca na literatura científica e técnica, com as palavras-chave “Older Women” e “Resistance Training”, limitando o ano (2012-2016) e obrigatoriamente artigos científicos publicados na íntegra. Após a exclusão das duplicações, foram totalizados 152 artigos científicos para a análise quantitativa. Resultados: a Scopus retornou 107 artigos científicos, a Web of Science – 79, a Pubmed – 82 e a SciELO – 8. Os periódicos com mais publicações quantificadas em cada base de dados foram: o Experimental Gerontology (Scopus); Journal of Strength and Conditioning Research e Medicine and Science in Sports and Exercise (Web of Science); Journal of Strength and Conditioning Research Pubmed); e as Revista Brasileira de Medicina do Esporte e a Revista Brasileira de Cineantropometria & Desempenho Humano (SciELO). Os autores Cyrino, E. S., da Universidade Estadual de Londrina, Brasil e a Liu-Ambrose, T., da University of British Columbia, Canadá, foram os pesquisadores com maior produtividade, com 15 e 11 publicações, respectivamente. Conclusão: conclui-se que o Brasil foi o país de destaque nas publicações referentes ao treinamento resistido em idosas no quinquênio (2012-2016). Já a instituição destaque foi a Universidade Estadual de Londrina, localizada no Norte e no interior do estado do Paraná, tendo como líder o pesquisador Cyrino, E. S.

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Producción de artículos en la base de datos Web of Science y Scopus sobre educación física: estudio comparativo entre España y Brasil

Transinformação ◽

10.1590/0103-37862014000200001 ◽

2014 ◽

Vol 26 (2) ◽

pp. 113-124 ◽

Cited By ~ 3

Author(s):

Joaquín Reverter-Masía ◽

Vicenç Hernández-González ◽

Carme Jove-Deltell ◽

Teresa Fonseca ◽

Alejandro Legaz-Arrese

Keyword(s):

Web Of Science ◽

Strength And Conditioning ◽

Sports And Exercise

Existe un creciente interés y necesidad en la evaluación de la producción científica. Entre las mediciones más importantes, está el número de artículos, el factor de impacto de la revista en que se publica y el índice de h. El objetivo analizar la producción de losprofesores de las áreas de Educación Física de España y Brasil por medio de artículos en revistas en la base de datos Web of Science y Scopus. El método es un estudio descriptivo, comparativo y correlacional de análisis de documentos. La muestra la forman 373 profesores, de los cuales 108 corresponden a Brasil y 265 a España. Los resultados indican que los profesores en España tienen en Web of Science un Índice h 2.6 y 7.4 artículos por investigador y en Scopus una h 3.1 y 9.5 artículos. Los profesores brasileños en Web of Science tienen un Índice h de 6.05 y 30.91 artículos por autor y en Scopus una h 7.5 y 37.7 artículos. Las correlaciones entre número de artículos por profesor e Índice h son muy elevadas tanto en Web of Science como en Scopus. Las revistas en que más publican los profesores brasileños y españoles son Medicine and Science in Sports and Exercise y Journal of Strength and Conditioning Research. A modo de conclusión, el trabajo ha mostrado que existen notables diferencias de producción entre los profesores de los diferentes países. Los resultados muestran una mayor visibilidad de Scopus en relación a Web of Science.

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WEB OF SCIENCE PRODUCTION OF PHYSICAL EDUCATION TEACHERS. COMPARATIVE STUDY BETWEEN SPAIN AND BRAZIL

Movimento (ESEFID/UFRGS) ◽

10.22456/1982-8918.36582 ◽

2013 ◽

Vol 19 (3) ◽

pp. 125 ◽

Cited By ~ 2

Author(s):

Joaquim Reverter Masià ◽

Vicenç Hernández González ◽

Carme Jové Deltell ◽

Teresa de Jesus Fonseca ◽

Alejandro Legaz-Arrese

Keyword(s):

Physical Education ◽

Comparative Study ◽

Web Of Science ◽

Physical Education Teachers ◽

Strength And Conditioning ◽

Sports And Exercise ◽

Science Production

Este trabalho tem como objetivo analisar a produção dos docentes da área de Educação Física (EF) na Espanha e no Brasil, segundo os artigos publicados em revistas indexadas na base de dados Web of Science (WoS). A metodologia consiste em um estudo comparativo e correlacional de análises de documentos. Os participantes foram professores com publicações na base de dados WoS. A mostra esteve formada por 373 professores, entre os quais 108 correspondem à área de EF do Brasil e 265 correspondem à área de EF Espanhola. Os resultados indicam que os professores da área de EF na Espanha tem um Índice h de 2.65 e 7.49 artigos por investigador. Os professores brasileiros tem um Índice h de 6.05 e a média por autor é de 30.91 artigos por pesquisador. As correlações entre número de artigos por investigador e índice H são positivas r=.91 no caso da España y r=.86 e no Brasil. As revistas em que mais publican os professores brasileiros e espanhóis são Medicine and Science in Sports and Exercise e Journal of Strength and Conditioning Research.

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