El presente estudio tiene como objetivo identificar procesos educomunicacionales para la prevención de la violencia sexual en niñas y niños en el marco del proyecto “Protección e Igualdad de Género”, impulsado por el organismo no gubernamental Plan International. Esta experiencia fue implementada de junio a diciembre de 2018 en los municipios de Achacachi y Jesús de Machaca (La Paz), Padcaya y San Lorenzo (Tarija), Buena Vista y El Torno (Santa Cruz) y, por último, en Tarabuco y Zudañez (Chuquisaca). La presente investigación presenta al campo de la educomunicación como una herramienta capaz de generar procesos de transformación social (Aparici, 2003) –en este caso– en beneficio y protección de niñas y niños.
El enfoque metodológico del estudio es cualitativo, se aplicaron entrevistas en profundidad y grupos focales a madres, padres, niñas y niños, con el fin de recoger información descriptiva que permita explicar el fenómeno. Los resultados muestran que tanto niñas como niños son capaces de identificar señales de violencia y denunciar cualquier acción que viole su derecho a la protección. El análisis que se expone a continuación contribuye al debate sobre el desarrollo de competencias educomunicativas, con el fin de construir un ambiente favorable para la autoprotección y protección de la niñez y, al mismo tiempo, verifica que las poblaciones estudiadas son capaces de prevenir y reducir hechos violentos a través de procesos educomunicativos.
Epidemiological studies on Vibrio cholerae from the San Lorenzo River, Santa Cruz County, California