Aborder la diversité spirituelle dans la pratique professionnelle du travail social : principes et lignes directrices déontologiques avec exemples

2022 ◽  
pp. 169-192
Author(s):  
Edward R. Canda ◽  
Dominique Mann ◽  
Franck Tiret
2002 ◽  
Vol 46 (1) ◽  
pp. 103-116 ◽  
Author(s):  
Sylvie Vandaele

Résumé Les bases de données bibliographiques spécialisées constituent une riche source d'informations à la fois terminologiques et notionnelles. L'élaboration de stratégies spécifiques permet au traducteur de résoudre différents problèmes rencontrés dans le cours de sa pratique professionnelle : constitution d'une bibliographie spécialisée ; éclaircissement de nouveaux concepts ; recherches terminologiques (notamment en ce qui a trait à l'évolution du sens et à la néologie) ; vérification de données plus ou moins bien exprimées dans le texte à traduire. Différents éléments permettent de réfléchir à la validité des éléments colligés lors des recherches: par exemple, diversité du corpus, qualité de la source, origine de l'article et des auteurs, diachronie et synchronie, écoles de pensée.


Oxymag ◽  
2017 ◽  
Vol 30 (156) ◽  
pp. 12-14
Author(s):  
Maud Cote ◽  
Angélique Dalla Torre

Soins Cadres ◽  
2017 ◽  
Vol 26 (103) ◽  
pp. 53-56
Author(s):  
Brigitte Dederding Rodriguez ◽  
Véronique Gogniat ◽  
Isabelle Hochuli

2017 ◽  
Vol 28 (2) ◽  
pp. 105-122
Author(s):  
Frédéric Ballière

Depuis maintenant plusieurs décennies, les transformations de l’État providence associées à une précarisation croissante de la société ont profondément redessiné les contours du travail social. Ces évolutions exposent les professionnels concernés à des difficultés nouvelles qui mettent en tension la dimension éthique de leurs interventions. L’accompagnement des familles migrantes en situation irrégulière est particulièrement concerné par ces enjeux. À partir d’une enquête sociologique réalisée dans une association assurant l’hébergement de ces familles, cet article expose les limites d’une forme d’action sociale qui consiste à venir en aide à une population à laquelle on refuse le droit de séjourner en France. Ce mandat, pour le moins paradoxal, soumet les intervenants à des contradictions fortes qui les amènent à repenser les modalités de leur engagement auprès du public. Au croisement d’enjeux politiques, éthiques et institutionnels se dessine alors une nouvelle économie morale de l’intervention sociale, à l’aune de laquelle se construit le sens de l’action et se recompose la pratique professionnelle.


Author(s):  
Antonio Macena de Figueiredo

La tanatologie médico-légale intègre l’une des branches de la médecine légale liées aux aspects scientifiques avec la mort, ses signes et sa nature. Bien que la mort soit un phénomène naturel a des implications dans la sphère juridique et sociale, mais elle a toujours été une énigme dans la culture occidentale. L’objectif est de discuter de la tanatologie thématique sous trois points de réflexion : découper du point de vue des philosophes de l’Antiquité qui ont le plus travaillé sur ce thème, la vision de la mort en Occident racontée par l’historien du Français Philippe Ariés et comment la médecine juridique et le droit ont travaillé ce thème dans la pratique professionnelle. Il s’agit d’une étude d’examen de la littérature spécialisée. Étant démontré que la tanatologie médicale-juridique et juridique contribuent à ces réflexions, ainsi que dans la définition et le concept de la mort, cependant, ce sont les philosophes de Platon (428-347 a. C.) et les historiens que ce thème a été abordé à plusieurs égards. On conclut que la façon de traiter ce thème s’est transformée au fil du temps. Aujourd’hui, le phénomène de la mort est médicalisé, hospitalisé, éloigné de la famille, de la société et même de la formation académique. Bien que la médecine juridique et le droit soient des disciplines intrinsèquement associées, le thème est encore loin de l’enseignement et de la pratique professionnelle. Des preuves démontrant la nécessité de rediscuter le thème dans la formation des professionnels de la santé et du droit.


Phronesis ◽  
2018 ◽  
Vol 7 (2) ◽  
pp. 65-74 ◽  
Author(s):  
Christophe Gremion

Les formations d’adultes à visée professionnalisante s’articulent généralement autour de l’autoévaluation et de l’analyse de pratiques des personnes en formation, ceci afin de favoriser leur autonomie face à des situations inédites. Dans ce sens, une place centrale est laissée à l’expérience dans la formation et celle-ci est observée et analysée chaque fois que cela est possible. Cette orientation impose à l’institution, et aux formateurs1qui la composent, de repenser fondamentalement l’alternance. Mais repenser l’alternance en tenant compte de l’expérience des enseignants en formation ainsi que des situations qu’ils rencontrent impose de se questionner sur les diverses temporalités entrant parfois en concurrence dans la formation. Le temps méso de l’institution n’étant pas toujours en phase avec le temps micro et très personnel de l’apprentissage, cette dysphasie peut être source de schizo-chronie, une discontinuité dont la rythmicité, cela va de soi, sera différente d’une personne en formation à l’autre. Cette recherche est ainsi l’occasion de mieux comprendre les rythmes d’apprentissage des adultes en situation d’alternance « formation en cours d’emploi » pour en tenir compte dans de futurs dispositifs pédagogiques et andragogiques. Il s’adresse ainsi aux concepteurs de formations en alternance et aux formateurs impliqués dans celles-ci. Et plus largement à tout formateur ou concepteur, même s’il n’intervient pas dans une situation dite « d’alternance », puisque l’alternance n’est pas une simple juxtaposition de lieu et/ou de temps, mais bien un processus d’explicitation et de médiatisation de la pratique professionnelle.


Morphologie ◽  
2012 ◽  
Vol 96 (314-315) ◽  
pp. 88
Author(s):  
M. Le Soeur ◽  
M. Nonent ◽  
P. Forlodou ◽  
C. Lefevre ◽  
B. Sénécail

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