Apresenta resultados de pesquisa realizada sobre se e como o tema Estado e Educação foi abordado na produção acadêmica brasileira no período compreendido entre 1971 e 2000. Foram pesquisados cinco anais de Associações Nacionais de Pós-Graduação e Pesquisa e 15 revistas das áreas de Economia, Administração, História, Ciências Sociais e Educação, sendo quatro títulos de cada uma delas na totalidade da produção do período. Buscou-se compreender as perspectivas das áreas (críticas, expectativas, entendimentos sobre a função do Estado em relação à Educação), considerando-se o contexto histórico das décadas em que os trabalhos foram produzidos e evidenciando seus nexos, contribuições e limitações.
Palavras-chave: Estado; educação básica; políticas educacionais; produção acadêmica; contexto histórico.
Abstract
This article presents the results of the research about how the topic State and Education was dealt with in the Brazilian academic production between 1971 and 2000. We have researched five Proceedings of Post-Graduation and Research National Associations and fifteen journals in the areas of Economy, Administration, History, Social Sciences and Education, focusing on four titles in each one of them, considering the total production of the period. We tried to understand the perspectives of the areas which concerns criticism, expectations, understandings regarding the role of the State in Education. We have considered the historical context of the decades in which those works were produced, highlighting their contributions and limitations.
Keywords: State; primary education; educational policies; academic production; historical context and education.
Social Studies in Primary Education: Comparing the Slovak and Czech Republics