scholarly journals Extension de l’aire de répartition connue du campagnol sylvestre (Microtus pinetorum) : mention la plus nordique au Québec

2016 ◽  
Vol 141 (1) ◽  
pp. 31-39
Author(s):  
Patricia Brouillette ◽  
Monique Boulet

Le campagnol sylvestre (Microtus pinetorum) occupe la partie est de l’Amérique du Nord. Au Canada, on le trouve dans le sud-ouest de l’Ontario et dans le sud-est du Québec. Compte tenu de sa répartition restreinte et fragmentée ainsi que de sa rareté relative, il a obtenu un statut d’espèce préoccupante au Canada en 1998. Il se caractérise notamment par le fait qu’il soit le seul campagnol fouisseur au pays. Le 28 août 2013, un spécimen a été capturé au lac Mondor à Saint-Jean-de-Matha, dans la région de Lanaudière, au Québec. Cette observation est la plus septentrionale à ce jour, et constitue la première et unique mention de l’espèce au nord du fleuve Saint-Laurent. Cet article propose un état de la situation de cette espèce au Québec et décrit le spécimen capturé ainsi que l’environnement où il a été trouvé afin de bonifier les connaissances scientifiques sur ce micromammifère peu commun.

2019 ◽  
Vol 11 (4) ◽  
pp. 180-186
Author(s):  
R. Kojayan ◽  
R. Vasseur ◽  
C. Doublet ◽  
N. Baille ◽  
K. Havasi ◽  
...  

Les publications de plus en plus nombreuses sur l’épigénétique valident, jour après jour, une démarche d’accompagnement pluridisciplinaire coordonnée et personnalisée, pour modifier positivement et précocement l’environnement de l’enfant et de ses parents. Le défi est de réussir à intégrer toutes ces dimensions avec rigueur et respect mutuel des places et des compétences de chacun, surtout lorsqu’il s’agit de situations à risque médicopsychosocial extrêmes. L’antériorité des collaborations médicopsychologiques ainsi que l’action soutenue des réseaux périnataux* ont préparé le terrain du décloisonnement des pratiques entre les disciplines concernées, tant dans le secteur public que libéral. Sous l’impulsion d’un pédopsychiatre, d’une psychomotricienne et d’une orthophoniste en lien étroit avec les trois sites de naissance de la ville, soit 9 000 naissances par année, une expérience de prise en charge précoce des bébés issus de ces situations extrêmes a pu voir le jour en pratique libérale, articulée avec le CHU. Le recul actuel est de huit années. D’emblée, le regard d’un médecin rééducateur extérieur** a considérablement enrichi l’approche portée sur le développement précoce. Sans se polariser sur les facteurs de risque, l’attention a changé d’axe par une observation fine des stades précoces du développement du bébé jusqu’à 18 mois. L’accent a été mis sur l’analyse de la posture et l’activité motrice spontanée, en particulier la période des mouvements généraux dont on sait l’importance pour le devenir : observer avec les parents les modalités d’organisation précoce du bébé face à l’environnement, partager avec eux et avec les professionnels concernés ce qui se dégage dans la dynamique du bébé et les éventuels aménagements à proposer. Cette observation conjointe avec les parents les plus fragiles a ouvert des pistes pour définir le concept de continuité et optimiser les suivis.


1965 ◽  
Vol 20 (3) ◽  
pp. 570-575 ◽  
Author(s):  
Louis Gernet
Keyword(s):  

Peu de temps avant sa mort, Louis Gernet travaillait à une étude, qu'il réservait aux Annales, sur Thucydide et l'Histoire, à propos du livre de Mme de Bomilly intitulé Histoire et Raison chez Thucydide. La rédaction n'a pu en être achevée. Le texte que nous publions est donc incomplet. D'après les notes qu'il a laissées, Louis Gernet se proposait de le prolonger au moins dans deux voies : d'une part une analyse plus précise, chapitre par chapitre, de l'ouvrage de Mme de Bomilly ; d'autre part, un développement consacré à l'« Archéologie ». Cependant Louis Gernet avait entièrement rédigé, et sous une forme définitive, la partie centrale de son étude. C'est elle que nous présentons ici. En repérant, dans les écrits de Thucydide, un type de pensée qu'on peut dater et situer historiquement, Louis Gernet n'éclaire pas seulement l'œuvre de celui qu'on a pu considérer comme le premier historien, il apporte une contribution très importante à l'histoire de la pensée historique. Lui-même formulait, dans une note, cette observation qui nous semble donner à son texte sa portée véritable : « Mme de Romilly a bien raison de marquer l'intérêt d'une telle enquête dans le cadre d'une réflexion moderne sur l'histoire — sur l'histoire aux deux sens du mot, Geschichte et Historié. L'exemple fourni par Thucydide est en effet privilégié ; nulle part autant que chez lui ne se reconnait, pour reprendre les termes mêmes de Mme de Romilly, le rôle actif et constructeur joué par l'historien dans l'élaboration de l'Histoire. »


1902 ◽  
Vol 33 (130) ◽  
pp. 66-66
Keyword(s):  

En annonçant, dans notre dernier Bulletin (p. 43), que la moitié du prix Nobel « de la paix » avait été donnée à M. Henry Dunant, nous avons fait remarquer que cette récompense ne lui avait probablement pas été décernée comme fondateur de la Croix-Rouge, mais seulement comme en ayant eu le premier l'idée, ce que nul ne songe à lui contester; et, si nous revenons aujourd'hui sur cette observation, c'est que, dans une lettre récente, reproduite par les journaux, M. Dunant, écrivant à Mme la baronne de Suttner, s'est lui-même paré de ce titre. Cela pourrait faire croire à des personnes mal informées que le jury de Christiania le lui a appliqué. Or, d'après des renseignements dignes de foi, qui nous sont parvenus, le jury Nobel, agissant prudemment, n'a motivé, croyons-nous, d'aucune manière sa décision.


2009 ◽  
Vol 81 (1) ◽  
pp. 60-64 ◽  
Author(s):  
Caroline A. Renfro ◽  
Daniel W. Pesek ◽  
Kelly Bobeck ◽  
Nancy G. Solomon

2019 ◽  
Vol 6 (2) ◽  
pp. 125-126
Author(s):  
Mustapha Benamer ◽  
◽  
Radia Satha ◽  
Fifi Otmani

La maladie de Biermer (MB) est une entité auto-immune. Elle est causée par un déficit en facteur intrinsèque, secrété par les cellules pariétales gastriques, secondaire à une atrophie fundique, entrainant une diminution de la sécrétion de l’ion H+ et une malabsorption iléale de la vitamine B12. La MB se caractérise sur le plan clinique par un syndrome neuro-anémique et la tumeur carcinoïde (TC) peut être une de ses complications survenant au cours du processus évolutif. Cette observation soulève la rareté de l’association, propose la compréhension des mécanismes physiopathologiques et discute les thérapies actuelles.


2019 ◽  
Vol 6 (2) ◽  
pp. 127-129
Author(s):  
Zohir Benabdelhafid ◽  

Les métastases digestives des mélanomes sont assez fréquentes, L’intestin grêle est le site le plus touché suivi par l'estomac. Il est cependant exceptionnel qu’elles soient révélatrices, tout particulièrement au niveau de l'estomac où elles sont rarement isolées et surviennent le plus souvent dans un contexte multi-métastatique. Nous insistons à travers cette observation et sous la lumière d'une revue de la littérature sur les critères endoscopiques, les caractéristiques anatomo-pathologiques, et le profil évolutif afin d’améliorer la prise en charge et le pronostic de cette localisation qui reste péjorative.


1988 ◽  
Vol 66 (6) ◽  
pp. 1484-1487 ◽  
Author(s):  
Sandra L. MacPherson ◽  
Frederick A. Servello ◽  
Roy L. Kirkpatrick

Seasonal and habitat variation in diet digestibility of pine voles (Microtus pinetorum) in four apple orchards was estimated using regression equations and the Van Soest analysis of stomach contents. The estimated percent digestible energy of diets in the four orchards varied from 57 to 72% during the year but a uniform seasonal pattern was not found among orchards. Weights of stomach contents declined markedly during winter in all four habitats.


Babel ◽  
1999 ◽  
Vol 45 (4) ◽  
pp. 311-317 ◽  
Author(s):  
Rachel Lung

Abstract The paper touches on how systematic training and in-depth training in note-taking skills are related to comprehension in interpretation. It argues for a more focused role of note-taking in the interpretation curriculum. This paper identifies five factors resulting in interpretation failure based on personal observation of interpretation students' performance. These factors are timing of note-taking, unit of input, overall comprehension, fragmentation of memory span, and mental space for meaning processing. The paper concludes that these problems can be alleviated by effective note-taking skills during interpretation. Considering that effective notetaking is one of the major prerequisites for quality interpretation, the nuance of notetaking skills should then be regarded as a separate skill to be trained and developed throughout the interpretation curriculum. Such an observation indicates the need to re-examine the role of note-taking teaching in interpretation classroom. The slight shift of focus in the interpretation classroom, from an overwhelmingly audio evaluation to an audio-visual examination of interpretation quality is likely to broaden the scope of the research dimension in interpretation. Résumé L'article traite de la façon dont une formation systématique et approfondie des aptitudes à la prise de notes sont reliées à la compréhension lorsqu'il s'agit d'une interprétation. Il plaide pour un rôle plus concentré de la prise de notes dans le programme d'étude de l'interprétation. Cet article identifie cinq facteurs qui aboutissent à un échec dans l'interprétation; ils sont basés sur l'observation personnelle de la performance des étudiants-interprètes. Ces facteurs sont: le temps qu'il prend pour prendre des notes, l'unité d'entrée des informations, une compréhension globale, la fragmentation de la durée de la mémoire, et l'espace mental pour le traitement des significations. L'article conclut que ces problêmes peuvent être allégés par des aptitudes effectives de prise de notes pendant l'interprétation. En considérant qu'une prise de notes effective est une des conditions préliminaires obligatoires pour une interprétation de qualité, la nuance dans l'aptitude à bien prendre note devrait être considérée comme une aptitude séparée qui doit être formée et développée pendant tout le programme d'études d'interprétation. Cette observation indique la nécessité de réexaminer l'enseignement de la prise de notes dans les classes d'interprétation. Le léger décalage d'objectif dans les classes d'interprétation, partant d'une évaluation axée sur l'audition jusqu'à un examen audio-visuel de la qualité de l'interprétation peut amener une gamme plus large de dimensions de la recherche en interprétation.


Sign in / Sign up

Export Citation Format

Share Document