Edusentris
Latest Publications


TOTAL DOCUMENTS

103
(FIVE YEARS 0)

H-INDEX

1
(FIVE YEARS 0)

Published By Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)

2442-2592, 2356-0703

Edusentris ◽  
2019 ◽  
Vol 4 (2) ◽  
pp. 99
Author(s):  
Casnan Casnan ◽  
Asep Mahpudin ◽  
Evan Farhan Wahyu Fuadi

Perancangan permainan interaktif Geocaching pada pelajaran matematika bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran yang asik dan menyenangkan serta mempermudah memahami konsep koordinat kartesius. Studi ini menggunakan pendekatan penelitian dan pengembangan dengan tahapan penelitian (1) Pembuatan Konsep Permainan Interaktif “Geochacing” (2) Desain permainan interaktif “Geochacing”, (3) Perancangan permainan interaktif “Geochacing” untuk proses implementasi. Berdasarkan hasil analisis dan validasi dari ahli materi Permainan interaktif Geocaching sebagai inovasi baru pembelajaran matematika dapat digunakan sebagai media pembelajaran matematika dengan kejelasan isi materi yang baik, penggunaan bahasa yang sesuai dengan sasaran penggunaan, dan tingkat interaktif dengan siswa yang asik dan menyenangkan.


Edusentris ◽  
2019 ◽  
Vol 4 (3) ◽  
pp. 138
Author(s):  
Desyanti Kemalasari Nurisman ◽  
Ernawulan Syaodih

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan bagaimana perencanaan penilaian otentik berbasis kurikulum 2013 khususnya dalam penentuan jenis-jenis penilaian yang dilakukan di lembaga pendidikan TK-KB LS. Penelitian ini dilakukan menggunakan metode studi kasus. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa perencanaan penilaian otentik membutuhkan pengetahuan konsep terlebih dahulu dan proses perancangan jenis-jenis penilaian yang baik. Hasil tersebut dapat membangun kembali pemahaman mengenai urgensi penilaian otentik di lembaga pendidikan anak usia dini.


Edusentris ◽  
2019 ◽  
Vol 4 (3) ◽  
pp. 128
Author(s):  
Darul Wiyono

Prestasi belajar yang tinggi selalu menjadi harapan semua pihak. Bagi pihak perguruan tinggi prestasi belajar mahasiswanya merupakan salah satu indikator efektif proses belajar mengajar, yang sekaligus dapat digunakan untuk meningkatkan citra perguruan tinggi tersebut. Banyak faktor yang mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa, hal ini sangat penting untuk ditinjau lebih dalam demi meningkatkan prestasi mahasiswa. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh motivasi belajar, keaktifan mahasiswa, dan kinerja dosen terhadap prestasi belajar mahasiswa. Penelitian dipaparkan secara deskriptif dan verifikatif dengan menggunakan metode penelitian explanatory survey. Hipotesis penelitian ini akan dianalisis menggunakan model persamaan struktural (Structural Equation Model, SEM) dengan metode alternatif Partial Least Square (PLS). Hasil studi menunjukkan bahwa motivasi belajar, keaktifan mahasiswa dan kinerja dosen mempengaruhi dalam peningkatan prestasi belajar mahasiswa. Hal ini menegaskan prestasi belajar mahasiswa tidak terlepas dari motivasi belajar, keaktifan mahasiswa, dan kinerja dosen baik secara parsial maupun bersama-sama.


Edusentris ◽  
2019 ◽  
Vol 4 (2) ◽  
pp. 90
Author(s):  
Reina Anggia ◽  
Dedy Achmad Kurniady
Keyword(s):  

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui produktivitas guru Sekolah Menengah Pertama Negeri Kabupaten Sumedang. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan menggunakan data survey dan pendekatan kuantitatif. Instrumen yang digunakan berupa angket atau kuisioner. Hasil responden kemudian dikuantifikasi menggunakan skala Likert. Kuisoner meliputi aspek: (1) merencanakan pembelajaran; (2) melaksanakan pembelajaran; (3) menilai hasil pembelajaran; (4) membimbing dan melatih peserta didik; dan (5) melaksanakan tugas tambahan. Penelitian ini melibatkan 30 Kepala Sekolah yang terbagi ke dalam empat wilayah di Kabupaten Sumedang. Berdasakan persepsi responden, diketahui bahwa secara umum produktivitas guru berada pada kategori baik atau baik sekali pada kelima aspek. Sehingga daapat disimpulkan bahwa secara umum guru di kabupaten sumedang sudah melaksanakan tugas dan kewajibannya dengan baik.


Edusentris ◽  
2019 ◽  
Vol 4 (2) ◽  
pp. 64
Author(s):  
Ami Rahmi ◽  
Dadang Sudana

Media massa adalah salah satu jembatan bagi bertukarnya informasi di kalangan masyarakat. Menariknya, ada adagium yang terlanjur diyakini bahwa tidak ada media yang netral. Hal ini menunjukkan bahwa media massa pasti memiliki kecenderungan untuk memihak pada salah satu pihak. Pandangan tersebut mendorong peneliti untuk melakukan analisis makna ideasional pada pemberitaan mengenai representasi Ahok dalam sampul pemberitaan mengenai “Ahok di mata mereka” dan peresmian simpang susun semanggi di portal berita online Republika dan Kompas. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan analisis wacana kritis. Sampel penelitian terdiri atas media online Republika dan Kompas yang dipilih menggunakan teknik purposif. Data representasi Ahok pada objek pemberitaan kedua media massa dikumpulkan dengan teknik observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan pada pemberitaan di Repulika, Ahok muncul sebagai partisipan II, yang menunjukkan bahwa Ahok dan segala informasi mengenai dirinya bukan merupakan entitas utama dalam pemberitaan. Berlawanan dengan Republika, Kompas memunculkan Ahok sebagai partisipan I, yang memposisikan Ahok dan segala informasi mengenai dirinya sebagai entitas utama dalam pemberitaan. Perbandingan konstruksi makna ideasional representasi Ahok pada kedua media besar menunjukkan bahwa Republika memiliki ideologi politik non-kooperatif pada Ahok. Sepak-terjang Ahok ditutupi oleh berbagai sudut pandang pemberitaan yang menempatkan Ahok sebagai pihak yang tidak berperan positif pada sebuah isu. Sebaliknya, sosok Ahok dikonstruksi sangat baik oleh Kompas. Berbagai hal baik yang dilakukan oleh Ahok ditampilkan sebagai modal untuk menunjukkan popularitas, elektabilitas, dan citra Ahok yang baik di hadapan masyarakat, yang mengindikasikan Kompas memiliki idelogi kooperatif terhadap sosok Ahok sebagai pemimpin Jakarta.


Edusentris ◽  
2019 ◽  
Vol 4 (3) ◽  
pp. 120
Author(s):  
Elih Mulyana

Kemampuan praktik dengan hasil yang diharapkan merupakan isu utama untuk meningkatkan proses pembelajaran praktikum. Penelitian ini bertujuan megukur capaian mahasiswa pada praktik dasar listrik. Penilaian kemampuan dasar dalam praktik dan nilai yang diharapkan, dianalisis dengan perhitungan gap yang diadaptasi dengan menggunakan Importance – performance (IP) analysis. Secara implisit masing-masing atribut dimasukan ke dalam kuadran model persamaan struktural IP- analysis orde ke 2. selanjutnya hasil pemetaan setiap parameter tersebut dianalisis sebagai berikut kuadran A: Prioritas utama; kuadran B: pertahankan kerja bagus; kuadran C: prioritas rendah; kuadran A: prioritas berlebih. Hasil penelitian menunjukkan, kinerja mahasiswa tercapai untuk aspek prestasi membaca gambar, memilih komponen, memasang komponen dan prioritas berlebih, mengukur hasil praktik dan menginterpretasikan hasil pengukuran.


Edusentris ◽  
2019 ◽  
Vol 4 (3) ◽  
pp. 106
Author(s):  
R Anggarini ◽  
H Hardhienata ◽  
D Ardianto

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media kit pembelajaran yang dapat meningkatkan keterampilan generik sains dan motivasi belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development dengan model Four-D. Kami menggunakan penelitian eksperimen dengan model the One Group Pretest–Posttest untuk menguji keefektifan kit yang dikembangkan. Instrumen pilihan ganda digunakan untuk mengukur keterampilan generik sains siswa, sedangkan motivasi belajar siswa diukur dengan angket yang diadopsi dari model ARCS (Attention, Relevance, Confidence, Satisfaction). Subyek penelitian ini adalah siswa SMA kelas XII IPA. Sebanyak 20 siswa terlibat dalam penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa karakteristik kit yang dikembangkan dapat mengoptimalkan kemampuan siswa dalam mengamati fenomena yang terjadi, mengumpulkan data hasil pengamatan dan pengukuran, menghitung besaran cepat rambat bunyi di udara, dan membuat kesimpulan. Selain itu media ini juga berkontribusi terhadap peningkatan keterampilan generik sains dan motivasi belajar siswa. Oleh karena itu media kit fisika merupakan salah satu material pembelajaran yang seharusnya digunakan sebagai suplemen inti dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan membantu membangun keterampilan berpikir siswa.


Edusentris ◽  
2019 ◽  
Vol 4 (2) ◽  
pp. 59
Author(s):  
Agung Kurnia ◽  
Wachyu Sundayana

Penelitian ini menyelidiki kebutuhan Bahasa Inggris mahasiswa arsitek dan mendesain sebuah silabus yang mampu memenuhi kebutuhan berdasarkan hasil penelitian kebutuhan siswa. Penelitian ini mengambil tempat di sebuah universitas swasta di Bandung dengan merekrut sejumlah mahasiswa, alumni yang bekerja di bidang arsitektur, seorang dosen Bahasa Inggris dan kepala program studi jurusan arsitek. Data dikumpulkan dengan cara penyebaran kuesioner dan melakukan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan berbicara dan membaca merupakan dua keterampilan yang paling dibutukan oleh mahasiswa di tempat kerja mereka nanti. Berdasarkan hasil analisis kebutuhan, maka dirancanglah dan diusulkan sebuah silabus yang berbasis English Special Purpose untuk memenuhi kebutuhan Bahasa Inggris mahasiswa arsitek di universitas tersebut.


Edusentris ◽  
2019 ◽  
Vol 4 (3) ◽  
pp. 150
Author(s):  
Purnama Hudaya ◽  
Amung Ma’mun ◽  
Yusup Hidayat

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh integrasi kecakapan hidup (life skills) ke dalam program latihan renang. Sebanyak 60 perserta yang merupakan atlet renang dan non atlet terlibat dalam penelitian ini. Seluruh peserta tersebut kemudian dibagi menjadi tiga kelompok, yaitu (i) atlet renang yang memperoleh program renang yang terintegrasi dengan kecakapan hidup, (ii) atlet renang yang hanya diberikan program renang biasa tanpa muatan kecakapan hidup, dan (iii) non-atlet yang memperoleh program renang tanpa muatan kecakapan hidup. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah the matching-only pretest-posttest control group design. Sebanyak delapan kecakapan hidup yang meliputi keterampilan kerja tim, menetapkan tujuan, keterampilan sosial, pemecahan masalah dan pengambilan keputusan, keterampilan emosi, komunikasi antar pribadi, kepemimpinan, dan manajemen waktu diintegrasikan ke dalam program latihan renang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan perkembangan kecakapan hidup antara kelompok atlet renang yang mendapatkan program renang terintegrasi kecakapan hidup dengan kelompok atlet renang tanpa program kecakapan hidup dan kelompok non atlet. Kelompok atlet renang yang memperoleh program renang dengan integrasi kecakapan hidup memiliki perkembangan kecakapan hidup yang lebih tinggi dibandingkan dengan dua kelompok lainnya. Hal ini menunjukan bahwa pemberian program kecakapan hidup secara disengaja terbukti mampu meningkatkan perkembangan kecakapan hidup atlet renang.


Edusentris ◽  
2019 ◽  
Vol 4 (2) ◽  
pp. 82
Author(s):  
Liah Siti Syarifah
Keyword(s):  

Tujuan penelitian ini adalah menganalisis kebutuhan program keahlian SMK di Kabupaten Ciamis yang didasarkan pada pengembangan potensi wilayah. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan menggunakan Analisis Location Quotient (LQ). Data yang digunakan berupa data sekunder yang didapatkan dari Badan Perencanaan Pembangunan Daerah (BAPPEDA), Badan Pusat Statistik (BPS) dan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan (DISDIKBUD) Kabupaten Ciamis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa program keahlian SMK yang dibutuhkan di Kabupaten Ciamis adalah agribisnis produksi tanaman, agribisnis produksi ternak, agribisnis pengolahan hasil pertanian dan perikanan, mekanisasi pertanian, kehutanan, teknik bangunan, adminstrasi, keuangan, tata niaga, teknik otomotif, teknik industri, kepariwisataan, tataboga, teknik komputer dan informatika, teknik telekomunikasi, teknik broadcasting, kesehatan, dan pekerjaan sosial.


Sign in / Sign up

Export Citation Format

Share Document