Impacto de la extensión universitaria en los resultados productivos de una cooperativa ganadera en Cuba

Desde la actividad de Extensión Universitaria del Instituto de Ciencia Animal, perteneciente al Ministerio de la Educación Superior (MES) de Cuba y con la colaboración de la Universidad Estatal del Sur de Manabí (UNESUM), Ecuador se desarrolló la presente ponencia la que tuvo como objetivo evaluar el impacto de la extensión universitaria en los resultados productivos de una unidad ganadera y las medidas para su reconversión. El trabajo se condujo en la unidad básica de producción cooperativa (UBPC) Maniabo, en la provincia Las Tunas. Se aplicaron diferentes herramientas para la gestión integral del sistema productivo, las que permitieron su caracterización y tipificación. Se utilizó la información productiva que se generó durante los años 1993 a 2014, se conformó la matriz de correlación y se aplicó el Modelo Estadístico de Medición de Impacto en Sistemas Agropecuarios en el Trópico (MEMI). La componente principal producción de leche-rebaño-nacimiento explicó el 83.96% de variabilidad de los resultados, conformándose 4 grupos según la similitud de sus características. El índice de impacto fue variable durante los 18 años y fue negativo para la producción de leche desde el 2001 hasta 2005. Los pastos naturales estuvieron representados en el 91,04% del área, lo que produjo déficit de biomasa de 3087 t MS. El desarrollo organizacional y el programa de capacitación a los actores sociales permitió revertir la situación productiva. Se concluye que la metodología que se empleó para medir el impacto del proceso productivo por métodos estadísticos-matemáticos fue adecuada y permitió la evaluación de las variaciones productivas que se produjeron. Los resultados alcanzados contribuyeron a la toma de decisiones para la reconversión de la cooperativa con el empleo de variedades de pastos y forrajes de mayor valor nutritivo, lo que permitió el avance hacia la autosuficiencia alimentaria.

Impacto de tecnologías en el ámbito económico universal

La ponencia hace referencia a la Economía, siendo una ciencia que se halla inmersa en los avances tecnológicos debido a los procesos, herramientas, sistemas de información que están enfocados en el aumento de la productividad. El objetivo primordial de esta investigación es proporcionar información de cómo la tecnología influye en el ámbito económico, así mismo, se pretende concientizar porque hoy en día los avances tecnológicos se han convertido en una herramienta fundamental dentro de los diferentes procesos que se realizan a través de la tecnología. Para ello se utilizaron métodos de la investigación científica predominando el método análisis-síntesis. En cuanto al desarrollo de este artículo se explicará detalladamente las relaciones que existen entre la economía y la tecnología siendo estos componentes fundamentales para mejorar la productividad del país. Además, se manifestará cuáles serían las posibles dificultades de una empresa o institución alrededor mundial si no cuentan con estos recursos tecnológicos. Por ende se dará a conocer la capacidad de fomentar el desarrollo empresarial para así obtener la aceptación de las innovaciones y lograr patrocinios que puedan contribuir al desarrollo económico del país.

Caracterización territorial de la cuenca alta del río Sábalo, Santo Domingo de los Tsachilas, Ecuador

Existen problemáticas ambientales, de deforestación por avance de la frontera agrícola, uso de plaguicidas, compactación y erosión del suelo, entre otros, sobre la Cordillera de los Andes, que se convierten en factores determinantes en la configuración de los paisajes y del territorio, este último entendido como el lugar donde se evidencian no solo los aspectos biofísicos, sino principalmente los culturales, que en definitiva determinan la forma en cómo se trabaja el suelo, se producen los alimentos y se gestan las relaciones sociales que configuran los actuales paisajes de la cordillera de los Andes. La cuenca alta del río Sábalo, ubicada en la parroquia de Valle Hermoso, provincia de Santo Domingo de los Tsáchilas no escapa a esta realidad andina, caracterizada su problemática ambiental principalmente por el avance de la frontera agrícola, la deforestación en áreas sensibles como nacimientos de agua, y en las riberas de los esteros Lolita y Roncador que al unir sus aguas a la altura del km 3 conforman el río Sábalo. Uno de los indicadores que se usaron en la presente investigación como reflejo de esta problemática es la contaminación de materia orgánica (DQO), la cual se incrementa aguas abajo 10,7 mg L-1 en relación con la parte alta de la cuenca que corresponde a 2,44 mg L-1. Se encontró que el caudal de los cuerpos de agua en época seca desaparece o disminuye a niveles que no alcanzan a cumplir con las condiciones de caudal ecológico. En cuanto a los parámetros microbiológicos especialmente Coliformes Fecales (CF) el agua en la zona de captación del río Sábalo (Parte baja de la cuenca) no cumple con lo establecido en la Tabla 3 del TULSMA.

Las TICs y teorías del aprendizaje: Recursos necesarios para la nueva normalidad educativa

El presente ensayo establece la relación de los elementos integradores en la adquisición del conocimiento estableciendo las características de las teorías de aprendizaje que interactúan en el proceso y los aportes necesarios en la conformación del aprendizaje total y significativo tomando como insumo necesario las nuevas tecnologías y su aplicación (priorizando valores en el proceso), relacionando su conceptualización y sus características según sea su aplicación en el contexto pedagógico. El estudio centraliza su análisis en las teorías de aprendizaje estructurales que han dado paso a modalidades con características semejantes y/o combinadas, permitiendo la aplicación de estrategias y técnicas de enseñanza aprendizaje desarrolladas a través de las nuevas tecnologías, para lo cual se consideran las teorías y corrientes del aprendizaje: conductista, cognoscitivista, constructivista y al conectivismo. De igual manera, se presentan los aspectos de programas (software) y herramientas (hardware) que aportan estructuras mentales y psicomotoras para el aprendizaje, tomando en consideración la contínua producción de ellos y el desarrollo constante que demanda la sociedad en cuanto a nuevos diseños, innovación de otros y seguimiento al rendimiento relacionado al proceso de enseñanza- aprendizaje.

Las herramientas TICS en la gestión pedagógica

En la actualidad el docente y el alumno tienen la posibilidad de interactuar con diferentes materiales educativos. Al hablar del uso de las herramientas tecnológicas en el aula, no se debe dejar llevar por el pensamiento de que todas las aulas deben disponer de equipos informáticos o que necesariamente el docente sea un experto en el uso del computador. Sin embargo se puede hacer uso de la tecnología con la que cuenta la institución, aprovechándolo al máximo. En el trabajo diario se necesitan recursos que apoyen a la gestión pedagógica sean estos libros, ilustraciones mapas, esquemas, entre otros pero agracias a las herramientas tecnológicas se puede ampliar el contenido de una manera atractiva para el estudiante, trabajando de manera cooperativa y colaborativa. La presente investigación tiene por objetivo analizar el impacto de la utilización de las herramientas tecnológicas como apoyo en la gestión pedagógica a los docentes de la Unidad Educativa Simón Rodríguez de la parroquia de Licán, provincia de Chimbroazo, a través del proyecto de vinculación denominado Fortalecimiento a la gestión institucional de los gobiernos descentralizados parroquiales de la provincia de Chimborazo, de la Universidad Nacional de Chimborazo. Es de tipo descriptivo y explicativo con enfoque cuanti-cualitativo, utilizando el paradigma socio crítico e integrador. Como resultado de las capacitaciones se puedo evidenciar que el 55% de docentes han fortalecido el empleo de las metodologías activas en el proceso de enseñanza. El éxito o fracaso de las innovaciones educativas, depende en gran parte de la forma en que los actores educativos interpretan, redefinen filtran y dan forma a los cambios propuestos. La innovación desde un punto funcional puede ser interpretada como la incorporación de una idea práctica.

Efecto de la aplicación de bioreguladores para el control de Moniliophthora roreri y Phytophthora palmivora en cacao CCN-51 (Theobroma cacao)

El cacao ecuatoriano adquiere cada vez más importancia en los mercados internacionales. El desarrollo de técnicas sustentables es fundamental para productividad. El objetivo del presente estudio fue determinar el efecto de Bacthon y Tricho-D con dos periodos de aplicación para el control de Moniliophthora roreri y Phytophthora palmivora en cacao CCN-51. La investigación se desarrolló en la parroquia Pancho Negro, La Troncal, Cañar. Se analizaron tres métodos y dos periodos de aplicación más un testigo, con cuatro repeticiones. Se determino que el uso de Bacthon al suelo más Tricho-D a la planta ha superado en la mayor parte de las variables productivas, sanitarias y económicas del estudio. En cuanto a los periodos de aplicación evaluados, se obtuvo mejores resultados cuando las aplicaciones fueron realizadas con mayor frecuencia. Concluyendo que las aplicaciones con biorreguladores son más efectivas cuando se las realizan en menor lapso y directamente al suelo.

La producción agrícola de la paja toquilla en Ecuador, el flujo productivo artesanal y la formación de precios

La paja toquilla o Carludovica Palmata se cultiva en zonas montañosas como en la Costa y Oriente por ser zonas donde el clima es húmedo. Es una especie de palmera (de tejido fibroso), crece en forma silvestre en los bosques tropicales de las regiones Occidental y Oriente, y en zonas ubicadas a una altitud promedio de 100 a 180 metros. La diversidad de este cultivo no ha tenido expansión a otros lugares del país, por no poseer las características climáticas que este necesita. La paja toquilla, juega un papel importante en la economía de diversos grupos o asociaciones establecidas a nivel nacional, constituyendo en una fuente de ingreso para cada una de las familias. El objetivo del presente artículo es realizar una caracterización socio-productiva de la producción de paja toquilla, especialmente el flujo productivo artesanal y análisis de los elementos que intervienen en la formación de los precios de esta materia prima usada en la confección del sombrero, patrimonio de la humanidad y otros productos de consumo. Mediante instrumentos de investigación como la encuesta, la observación y la entrevista se puso llegar a conclusiones logrando establecer los nuevos diagramas de flujo de la producción artesanal de la paja toquilla, así como la formación del precio. En conclusiones, se obtiene un diagnóstico que permite tomar decisiones en la comuna.

Investigación sobre la aceptación de la soya en La Troncal

El presente trabajo tiene como objetivo principal presentar los resultados del estudio de mercado realizado por la Universidad Católica de Cuenca extensión San Pablo de La Troncal, con los estudiantes de la carrera de empresas. En la línea de Gestión empresarial con responsabilidad social en el ámbito de creación de empresas y creación de PYMES. Bajo la dirección de 3 docentes principales. La soya es un grano que pertenece a la familia de la leguminosa cuyo contenido principal es el aceite y el alto contenido de proteína, por este motivo se emplea de alimento tanto para el consumo humano y/o animal, como principal beneficio reduce el azúcar en la sangre de aquellas personas diabéticas, además reduce el colesterol, entre otros beneficios. Los objetivos en el proceso de la presente investigación fueron analizar la demanda potencial de los productos derivados de la soya, valoración sensorial, y diseño de estrategias de mercado en el cantón La Troncal. El modelo de investigación empleado fue el cuantitativo probabilístico. La recolección de la información se hizo mediante encuesta. La población objeto de estudio del cantón La Troncal correspondió a 54.389 habitantes. La muestra calculada fue de 276 personas con un nivel de confianza del 94% y un margen de error del 6%. Los resultados y conclusiones nos permiten determinar que el mercado potencial de nuestro emprendimiento tiene 82% de aceptación, quienes los consumirían como mínimo dos veces por semana, lo cual permite determinar la viabilidad comercial de los productos derivados de la soya. Siendo el derivado de mayor aceptación de los consumidores la “leche de soya”. Las estrategias se formularon con base en la mezcla de mercadeo (precio, producto, plaza promoción y publicidad).

Sistemas de labranza y su incidencia sobre híbridos de maíz cultivado

El propósito de este estudio fue establecer el efecto de tres sistemas de labranza y su incidencia sobre las propiedades físicas del suelo, la germinación, desarrollo y rendimiento del maíz duro amarillo en el cantón Babahoyo. Se utilizaron tres tratamientos de labranza: i) Labranza Convencional (LC); ii) Labranza mínima (LM) y iii) Labranza cero (LC0) en donde se cultivaron tres híbridos de maíz. De los resultados obtenidos se concluye que los sistemas de labranza en términos aritméticos, produjeron cambios mínimos sobre las propiedades físicas del suelo (densidad aparente (Da), porosidad (P), resistencia mecánica (RM) e infiltración); observándose los cambios más consistentes prácticamente en la capa superficial con LC0, en estas mismas condiciones de labranza las raíces de los tres híbridos estudiados, alcanzaron un mayor volumen, altura de planta, peso del 1000 granos y rendimiento. Con respecto a la relación grano/tusa no se registraron diferencias estadísticamente significativas.

Transdisciplina, arquitectura y filosofía: un ejercicio de análisis del contexto

El siguiente texto presenta una propuesta transdisciplinar entre arquitectura y filosofía. La primera parte plantea la noción de complejidad, de transversalidad y el potencial de su entendimiento y experimentación disciplinar en los procesos de la arquitectura y el urbanismo. Se esboza que los procesos transdisciplinares permitirían ampliar los métodos de análisis contextual que son comunes en el campo de la arquitectura y el urbanismo. En la segunda parte del texto se presentan los resultados de un ejercicio transdisciplinar entre arquitectura y filosofía, que se realizó con la participación de 8 estudiantes[1] de la Carrera de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad Católica de Cuenca-Ecuador, cuyo objetivo fue experimentar el espacio empleando una categoría de la filosofía para el análisis del contexto y de situaciones contextuales. A manera de conclusión se plantea el valor de una propuesta transdisciplinar por lo que permite formar análisis que sean resultado de intercambios, cooperaciones y multi-competencias disciplinares, ejercicios que no sólo pueden ser explorados en la arquitectura y el urbanismo sino en varias ciencias del saber contemporáneo. [1] Los estudiantes participantes fueron: Carlos Xavier Vera Becerra (noveno ciclo), Angélica María Ochoa Paredes (octavo ciclo), Iván Mauricio Andrade Quintuña (noveno ciclo), Jennifer Eliana Cueva Vargas (sexto ciclo paralelo B), Jonnathan Adrián Benalcázar Quizhpi (sexto ciclo), María Belén Guambaña Sánchez (sexto ciclo) y Verónica Patricia López Galarza (sexto ciclo). El trabajo se puede revisar en el siguiente link: https://www.dropbox.com/s/3car960k7cn2zmn/lamina bienal arq.pdf?dl=0