Semillero de investigación en nanotecnología (SINTEC) Facultad de Ingeniería Programa de Ingeniería Electrónica Universidad Autónoma de Colombia

En el presente artículo se realiza una breve historia del Semillero de Investigación en Nanotecnología(SINTEC), de la Facultad de ingeniería del programa de ingeniería electrónica, donde se muestracomo el grupo ha realizado y participado a nivel nacional e internacional representando a la FundaciónUniversidad Autónoma de Colombia en congresos, seminarios, encuentros de semilleros deInvestigación, ganando premios y reconocimientos, cuyo objetivo es el de fortalecer la investigaciónen el campo Nanoescalar en la Universidad.

Ambientes virtuales 3D como estrategia didáctica en la enseñanza

La Fundación Universidad Autónoma de Colombia, es una entidad de carácter privado, desde hacetiempo en el programa de Ingeniería de Sistemas se proponen diferentes estrategias pedagógicas ydidácticas utilizando las TIC con el fin de innovar en los procesos de enseñanza aprendizaje comoapoyo y mediación en el trabajo que desarrollan los estudiantes en las asignaturas de énfasis.Estas estrategias empezaron con el diseño y construcción de objetos virtuales de aprendizaje (OVA)por parte de algunos docentes que de manera esporádica y desde la experiencia, no desde unmodelo Edumático, se han desarrollado OVAs de diferentes características, tanto didácticas comopedagógicas, por tanto se plantea la necesidad de realizar un estudio para determinar la incidenciade los mundos virtuales 3D como estrategia didáctica.Este artículo presenta el diseño e implementación de un modelo virtual inmersivo 3D como apoyolos procesos de aprendizaje para estudiantes de educación superior, como estrategia didáctica,utilizando Moodle y la integración del Sloodle en una plataforma LMS (Learning ManagementSystem) el cual se construyó para el curso de la Norma ISO 25000, para la unidad de estudio deGestión de la Calidad del programa de Ingeniería de Sistemas, donde se trabaja con la metodologíatradicional de las clases magistrales.El curso desarrollado en ambientes virtuales 3D, conduce a los estudiantes a explorar los saberesexpuestos en cada uno de los mundos, interactuando con los avatares y recorriendo los espaciosdiseñados para cada una de las partes de la norma, donde se encuentran las escenas recreadas enuna nueva aventura induciendo al estudiante a interactuar con las nuevas estrategias para aprender.

Nociones y prácticas de evaluación de los docentes de educación física de los niveles de enseñanza básica y media en los colegios públicos de la localidad de Usme

La propuesta de investigación caracteriza las prácticas evaluativas y las concepciones que sobreevaluación poseen los docentes de Educación Física dentro de sus prácticas pedagógicas en loscolegios oficiales de la localidad de Usme adscritos a la Secretaria de Educación del Distrito (S.E.D.).Contempla un diseño de investigación mixto de orden explicativo secuencial, con alcances de tipoexploratorio, descriptivo y explicativo: Una fase cuantitativa; utiliza el cuestionario como instrumentode recolección de datos. Otra, de tipo, cualitativo, emplea la entrevista formalizada. Se encontró quelas concepciones y las prácticas evaluativas de los docentes de Educación Física de los colegiospúblicos de la localidad de Usme apuntan a una formación humanista, dando prevalencia a ladimensión axiológica, a pesar de que el docente emplee con frecuencia Test o pruebas físicas. Sinembargo, se desatiende el ámbito cognitivo del alumno, lo que puede llegar a considerar que no sepromueven enfoques de aprendizaje profundos en los estudiantes de educación física

Empresas de auto ensamblaje: un caso de estudio para el sector automotor pesado

El presente caso de estudio ofrece una visión sobre una Empresa de Autoensamble, la cual en losúltimos cinco años ha podido mejorar sus prácticas empresariales, constituyéndose en organizaciónde interés para empresas multinacionales en cuanto a desarrollo de productos de alta calidad, quecumplen con estándares internacionales, que han logrado exportar activos a otros países de laregión exitosamente.Una de las principales características de esta Empresa de Autoensamble es haber ido madurandocada vez más sus requerimientos a través de la observación detallada de necesidades particularesde los clientes, dinamizando la aplicación de estrategias empresariales, con el fin de cumplir con losindicadores de ventas, el incremento de la participación en el mercado, aumento de la satisfacciónde los clientes y favoreciendo el desarrollo de nuevos productos, por medio del uso de modernosmateriales, con la participación de personal experto inmerso entre las organizaciones de proveedores.La empresa además de evidenciar la aplicación de una estrategia de valor añadido a las operaciones,sigue parámetros de la casa matriz, caracterizándose por personalizar el producto y los procesos alas características de los consumidores de la región.El caso de estudio se desarrolla mediante el método de entrevista a uno de los responsables delárea de manufactura de la Empresa de Autoensamble, que es una de las organizaciones más reconocidas en el ámbito del proceso de ensamblaje de buses para el transporte masivo urbanopara operadores (Transmilenio), buses pequeños (con una capacidad de hasta 19 pasajeros),buses intermunicipales de carretera. Se buscó que uno de los líderes empresariales compartieransus experiencias de varios años, en lo que refiere al qué hacer para que una empresa colombianase potencialice en sus diferentes procesos a nivel estratégico, táctico y operacional, mejorando sunivel de servicio.

Componente estadístico en la metodología para evaluar confort térmico y productividad para trabajadores de mipymes en tejidos para Bogotá, Colombia

El desarrollo de una metodología para determinar los niveles de disconfort térmico en cualquiertipo de empresa involucran una serie de estudios que parten desde la evaluación del componenteambiental externo asociado al cambio climático, como al ambiente interno que experimenta eltrabajador dentro de la empresa como resultado de la interacción de las máquinas, los niveles dehumedad y la ventilación entre otros aspectos para relacionarlos con componentes inherentes alser humano como su metabolismo o el tipo de indumentaria con la cual se cubre como elemento deprotección personal.Este paper pretende establecer el uso potencial de la estadística multivariada en esta clase deestudios, tomando como punto de referencia las metodologías y normas internacionales asociadasal confort térmico (ISO 7730) y su evaluación para determinar el efecto sobre la productividad delos trabajadores en micro, pequeñas y medianas empresas (mipymes) dedicadas a la producción detejidos en Bogotá, Colombia.

La evaluación académica de los proyectos de diseño en los talleres de diseño industrial

El presente artículo es resultado del proyecto de investigación “Modelo de evaluación en el procesode aprendizaje-enseñanza de los proyectos de diseño en los talleres de diseño” realizado al interiordel grupo de investigación Polisemia Digital, categoría D en Colciencias. En torno a un análisis teóricocrítico reflexivo se generó un modelo de evaluación al cual se le crearon herramientas que permiten laevaluación académica de los proyectos de taller de diseño, y por medio de pruebas piloto, en diferentestalleres, proyectos y semestres durante tres años de trabajo, se logra la comprobación de la aplicaciónde dichas herramientas con el fin de obtener una realimentación del proyecto. Así, se muestrala herramienta de evaluación, su estrategia de aplicación, los criterios valorados y las estadísticasrespectivas, que permiten un seguimiento para mejorar los procesos llevados a cabo al interior de lostalleres de diseño. De igual manera, se presentan conclusiones, bajo la modalidad de sugerencias,para el mejoramiento de los procesos tanto de la investigación como de los métodos de aprendizajeenseñanzadesde el enfoque evaluativo de las áreas del diseño, ya que la investigación evidencia lassimilitudes en modelos pragmáticos pedagógicos y evaluativos de las distintas disciplinas de diseño.Palabras clave: Evaluación, Diseño Industrial, Herramientas, Academia, Taller de Diseño.

Correspondencia entre la evaluación del aprendizaje en los programas académicos de pregrado, el lineamiento institucional y los propósitos de formación de la Universidad Autónoma de Colombia

El presente estudio constituye una propuesta orientada a analizar y generar recomendaciones institucionales alrededor de las conclusiones encontradas en el estudio de la correspondencia que existe entre la práctica de la evaluación del aprendizaje en los programas académicos de pregrado, el lineamiento institucional y los propósitos de formación de la Universidad Autónoma de Colombia.Para el desarrollo del presente estudio se tiene en cuenta que la Universidad, a pesar de haberse visto involucrada en procesos de aseguramiento de calidad, en diferentes momentos, no ha realizado un análisis de profundidad acerca de su que-hacer académico, es decir, no se han revisado las metodologías de enseñanza, aprendizaje, evaluación y para la formación integral, por lo que losejercicios de formación y actualización docente no se han orientado a partir de estudios de este tipo.Para realizar el análisis planteado, se tomaron en cuenta documentos institucionales a saber:a) Proyecto Educativo Institucional, b) Proyecto Educativo de cada programa académico, c) guías decátedra de las asignaturas.La estructura del estudio se ha planteado de tal manera que permita realizar un somero recorrido por el aprendizaje, para posteriormente dar paso a la lectura de la fundamentación teórica de la evaluación del aprendizaje en lo relacionado con su función, modelos, procedimientos, así como a la evaluación como herramienta para el aprendizaje significativo.Posteriormente, se presentan resultados obtenidos en el estudio, a partir de los cuales se generan conclusiones y recomendaciones a la Universidad, que son insumos para el proceso de mejoramiento continuo sobre el cual debe avanzar en el marco de los procesos de aseguramiento de alta calidad que actualmente desarrolla. Realizar estudios de este tipo, contribuye a la modernización de las Instituciones, a la actualización profesoral, al alcance de logros de las organizaciones y de los estudiantes que, como futuros profesionales deben recibir los mejores insumos para el desarrollo de un proyecto de vida orientado al éxito.

Entrenamiento neuronal para clasificación de productos en un entorno industrial

En el presente artículo se ilustra el entrenamiento de una red neuronal tipo perceptron, para solucionar problemas relacionados a clasificación de productos en un entorno industrial. Como ejemplo de validación se expone la producción de cajas de diferentes tamaños, clasificadas en cuatro grupos y validando los resultados de predicción de la red con un conjunto bastante amplio de muestras versus un conjunto bastante pequeño usado para entrenamiento. Se encontró un porcentaje de acierto del 90%, lo que permite concluir sobre la eficiencia de este sistema de clasificación y su utilidad en un entorno industrial.

Certificaciones, ISO 9001 y auditorías de calidad

La ISO 9001 es una herramienta universalmente aceptada como modelo de sistema de gestión de la calidad. Mediante la implantación de la norma ISO 9001 la empresa desarrolla su Sistema de Gestión de la Calidad, el cual se define como el conjunto de la estructura organizativa de la empresa, los procedimientos, los procesos (de producción y de gestión) y los recursos necesarios para asegurar la Gestión de la Calidad. La implementación de la ISO 9001 puede ser evaluada a través de auditorías que son procesos sistemáticos e independientes documentados para obtener evidencias con el fin de determinar el alcance del sistema. Para constatar la implementación del sistema de calidad se lleva a cabo un proceso de certificación por una entidad acreditada como independiente de las partes acreditadas, manifestando por escrito que un producto, proceso o servicio debidamente identificado es conforme con una norma o documento normativo como la ISO 9001.

Una aproximación a la historia y a las consecuencias de la alteración del equilibrio ambiental

El crecimiento de la población, la lucha del hombre por el mejoramiento de las condiciones de vida, la aplicación de agricultura a gran escala y el desarrollo de la industria y del transporte, entre otras actividades humanas, pueden considerarse como las causas de alteración del equilibrio ambiental.